后知后觉的亲子英语学习小楼（2005，男）

timabc

新年上班第一天来继续更新。

春节的到来彻底打乱了英语学习的脚步，从上次更新到昨天没有太多的进展，大人忙着置办年货、参加各种年终活动；孩子盼着过年可以和小朋友聚会、出门远游。整理后简单记录一下吧。

2月6日 - 2月16日
看：Peppa  Pig，Ice Age （1-4）。Ice Age是和我们一起看的，纯粹就是看热闹，不过话说这个电影虽然语言很快，但是即使听不懂也不影响孩子喜欢，想当初Tim特别喜欢看Ice Age 3，颠来倒去看了不下7、8遍，喜欢模仿Sid说话。
听：Big Muzzy，ORT泛读内容
精读：机灵狗ABC （40-42）
泛读：ORT L2 全部亲子读完，ORT L3 3本小书。之前在论坛上闲逛对亲子读又有了启示，在读的过程中不用手指着英文也不特意强调中文的意思，而是启发孩子从图片中发现和英文相关的内容，用英文给孩子讲故事而不是学英文。自己尝试一下，Tim果然对ORT小书更喜欢了，有天竟然连读6本还不欲罢不能。

以上学习内容基本是集中在2月8日之前，从除夕开始到15号，学习处于停滞状态。明天Tim就要返校了，学习也要从今天恢复了。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-2-20 15:24 编辑 ]

wudome110

我家也是05年男孩，2012.11月开始学习英语，目前缓慢进行中。寒假玩疯了，心还没收回来，昨天对学英语抵触情绪很大，最后大人孩子都很生气。

timabc

2月17日

今天晚上临时有事，打乱了学习计划。临睡前亲子读了3本ORT L3 的小书，其他内容都没进行。

自从调整了泛读的方法后，Tim对ORT的小故事很感兴趣。因为ORT L3是买前两级送的，只有6本，Tim还觉得很遗憾呢，他不知道我还有下载的存货。我还和他大概讲了后面几级出现神奇钥匙，小朋友经历的神奇之旅，他更是心痒痒的。看来把英语当成工具来讲故事，孩子大人都轻松。

timabc

2月18日

今天晚上出去吃饭了，没有精读机灵狗。回来Tim边玩边听了ORT L2的29本小书的音频，尤其喜欢A Sinking Feeling，还和我一起讨论为什么会落水，是超重还是不平衡，晚上又读了一遍这本书。洗澡时听了Big Muzzy，每次问听什么，总是选择Muzzy，不知是喜欢还是比较容易听懂。
临睡前亲子读了ORT L3的3本小书，还意犹未尽的，但明天要开学了，睡下已经10点了。感觉假期里懒散惯了，时间一晃就快10点了，要好好调整一下。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-2-19 10:32 编辑 ]

timabc

2月19日

开学了，但是心还在寒假中没收回来。Tim写完作业就开始玩游戏，也没看英文动画，不得不规定以后只有周末可以玩游戏。

好容易晚上开始机灵狗ABC的精读（43-45），Tim歪歪斜斜、怪声怪调地跟读完，开始摆弄复读机，结果不知怎么搞的把复读机弄坏了。我实在是不想发火，但是很难对Tim和颜悦色，于是我选择出去锻炼。溜达一圈回来，心情好多了，明天但愿能修好。临睡前读了5本ORT，Tim很喜欢，关灯睡觉时又到了10点，怎么天天都这么晚呢。

开学了，自己似乎也变得紧张起来，没有假期那么放松，眼看晚上的时间那么宝贵却没干什么，就忍不住焦虑起来。

timabc

2月20日

看:查理和劳拉。
精读：机灵狗ABC（46-48）
亲子读：ORT L4 4本

今天没听音频，时间偷偷地溜走了，关灯9：50。

timabc

2月21日

听: Peppa Pig
精读：机灵狗ABC（49-51）。开学后时间不多，另外看了High5版关于机灵狗的分析，这套材料是练习Phonics的，如果只让孩子跟读是无法更好地发挥作用的。于是现在调整为Tim先自己试着拼读一遍，读不出没关系，然后再跟读两遍。音频经常作为背景音播放，周末复习本周内容。机灵狗ABC还有4本就学完，利用几天的时间从头复习一遍，然后就开始机灵狗一级的学习。
泛读：亲子读ORT 3本小书。资料是从论坛下载的，目前进行到4B Level，等看完Level 5准备换成Dr Seuss绘本。

再记一笔，最近给孩子读加上听音频，发现自己的语音语调貌似也有进步。

timabc

2月22日-2月24日

听: Big Muzzy，ORT L1/L2，早晨至少听半个小时。Tim时不时地说个单词问意思，看来是听进去了。
泛读：已读到ORT L5，故事情节越来越丰富了，L5虽然单词数量比之前多了很多，但是大部分还是比较简单的单词，所以除非Tim问，我一般就只管读，看Tim听得聚精会神，应该是听懂了。

家里的DVD这几天出问题了，所以动画片没有看。又因为期盼已久的乐高玩具到了，所以周末两天晚上Tim一直在拼乐高，看孩子兴趣那么浓，没忍心打断，所以机灵狗ABC最后4本还没有完成。

timabc

2月25日

听: ORT L2 半小时
精读: 机灵狗ABC(52-54)。自读一遍，跟读两遍。
亲子读:ORT L5 (4本)。ORT L5读给Tim听时，除了个别单词不明白什么意思会问，基本上不需要中文翻译，感觉听得很投入，还会评论。明天还有最后一个故事，讲完准备换I can  read里的little  critter.

动画片最近一直没怎么看，之前放了Caillou、查理和劳拉、大红狗各一张碟，Tim都不太感兴趣。明天再放The Magic Key看看，因为有讲过故事，人物都熟悉。

timabc

2月26日

听:ORT L1 半小时
亲子读:ORT L5 (1本)/ORT L6 (1本)，原本要换其他绘本的，可是忘记拷到IPAD里了，所以Tim要求再讲一个L6的故事，但这个明显难多了，需要每句都翻译了。

今晚孩子说胸口闷、透不过气，把我和他爸紧张够呛，带去医院又抽血、又做心电图，还好没什么事，可能最近休息不够、睡得太少，还有点要感冒的症状。路上我反思，要是孩子真有点什么我该怎么办，想想还是身体最重要，英语学习不要给太大的压力，细水长流吧。