古文经典的国学到底是人类的普世文明，还是正相反？(二)

ccpeter

建立人间的天堂，让“人人平等，爱人如已，不可说谎，不可贿赂等等”行在人间，就是BIBLE记录的“太初的话”

而在人间天堂的另一端：行的是“人与人不平等（贵贱有等）、麻木不仁、说谎、贿赂等等”，这就是人间地狱。

ccpeter

文明的理念是3500年前记录的“太初的话”，是BIBLE中的GOD 的话。

这就是为什么在本帖开始，英国的基督教婆婆对中国的无神论儿媳妇讲：你如何活？因为无神论的中国儿媳妇是什么样的文明组合并不确定！

人间天堂与人间的地狱，是文明坐标的两个极限，每个人，每个社会，每个国家都可以在这个坐标上找到自己的位置。

对人间天堂的文明：人人平等，爱人如已，不可说谎，不可贿赂等等的更改，或拖延，即使只是其中的一项，比如：

文明其它组合之一：人人平等，麻木不仁，不可说谎，不可贿赂等等，

文明其它组合之一： 人人平等，爱人如已，说谎，不可贿赂等等，

文明其它组合之一： 人人平等，爱人如已，不可说谎，贿赂等等，

文明其它组合之一： 不平等，爱人如已，不可说谎，不可贿赂等等，

都是打开了一扇通往人间地狱的大门！

有兴趣的家长可以通过推理得出结论：对3500年前BIBLE所记录的文明的修改，哪怕只有一项，为什么是打开了人间地狱的大门？

[ 本帖最后由 ccpeter 于 2013-1-18 20:13 编辑 ]

ccpeter

而不幸的是，正是我们这个号称五千年历史的古国，在古文经典的教育下，在1911年前，以至于在1949年前，都经历着人间地狱的苦难的周期，人间天堂却从来没有经历过。

更重要的是至今也没有学习过。

ccpeter

美国有一起诉讼 ，是一位孩子的无神论的父亲，因为孩子在学校要对美国的国旗宣誓时，有UNDER GOD的话，认为对孩子教育不对的。起诉到美国法院

美国的法官的判决很说明问题。英美是判例法，法官的判决就是法律的组成部分。

大意： 神在各民族中都有，名称不一样，有说是GOD的，有说是安拉的，有说是佛的，有说是老天爷的，

但是美国人的人权，如果不是GOD 神给予的，就像这位无神论的父亲所认为，

哪么是谁给予的呢？

如果是政府给予的美国人的人权，政府也同样有权利收回。

如果是政党给予美国人的人权，政党也同样有权利收回。

但是在美国，美国政府或者民主党、共和党都没有权利收回美国人的人权。

除了是GOD 神给予人的权利，即：人人平等，爱人如已，不可说谎，不可贿赂等等，

人是不会生而享有权利的！

ccpeter

而古文经典所代表的国学，讲的是三纲五常，人的权利是由君、父、夫给的，是贵贱有等的，是不平等的，是有特权的。

所以如果教育孩子是人人平等，为什么还要推广学习这些贵贱有等的文言文？

可是如果是希望孩子学习这些贵贱有等的文明组合，这不等于把孩子们推向未来的人间地狱？

goodwishforyou

纵观全人类的历史，有多少曾经有过辉煌时期的古国和民族都已消失在历史的长河中，唯独中华民族自古一直延续至今。楼主有没有思考过一个问题，三千年前你的祖先是汉族，但但现在你仁然是汉民族，而不是西戎，鲜卑，契丹，蒙古，满族，日本人的原因吗？是中国曾多次被外族征服，但征服是短暂的，外族不是被驱赶，就是被同化，这又是什么原因？楼主有无思考过？是什么？只能说明一点你祖先的文化比其他文明先进。                                                                                                                                            楼主一直在提到犹太民族如何了得，鄙人并没有否认犹太人中的智人几千年前曾有过超前的智慧，但这些似乎并没有给犹太民族带来辉煌，甚至没能帮他们逃脱所经历的多灾多难，就算是现在，没人敢说他们能在中东存在多久？                                                                                                                                                                               鄙人并无说祖宗留下的都是好的，当然也有很多糟粕，这正是中国近代落后的原因。如果因现代所有的弊病，而否认历史的一切，楼主是不是又走进另一个极端。楼主讲到的自由平等这些普世价值，这固然是好东西，君君臣臣父父子子固然是糟粕，但中国古文化恐怕不只这些吧。                                                                                                          你当然可以将你小孩送到国外去受教育，以后可以让他加入别国国籍，甚至可以让他否认自己有中国背景，我可以肯定说一个不能以自己民族为荣的人，他以后在国外未必就能真正赢得别人的珍重。                                                                                                                                                                                                                      楼主发表了很多，但几乎都是BIBILE说如何如何，大家最想听的是您如何想，否则象大家说的你充其量只能算个传教士，连一个有独立思想的人也算不上。

ccpeter

孩子有本科普，其中一位科学家讲：人类的进步就是不断发现真相，作为个人，特别是孩子，学习过程，发现真实，真相的过程。可是我们家长所受到的教育却有些并非如此，有时候让学生学习更多的是如何煽情，而忽略了对内容的真实性的学习。

谢谢你的回帖，作为讨论，对你的意见作一些纠正。

ccpeter

你讲：纵观全人类的历史，有多少曾经有过辉煌时期的古国和民族都已消失在历史的长河中，唯独中华民族自古一直延续至今。

我认为这是煽情的说法。请问：现在生活在地球上的民族，有哪个不是一直延续至今？有哪个是从中华民族在地球上出现之后，才“进化”来到这个世界上的？

中国少数民族与汉族的文字、文化的同化，说明中国文明比这些少数民族的文明先进，这个推理是不对的。

首先，现在全世界各国都存在少数民族问题，你的这个推理同样适用其它国家，结论是各国中的文字、文化都比各国少数民族先进，可是这并没有解决中国文字、文明与现在其它各国的文字、文明的先进问题。

其次，实际这个结论除了在中国人得出这个结论之外，在其它国家这是违法的结论。因为违背了人人平等的原则。如果一个是的先进，哪个是落后的呢？
中国少数民族只所以讲汉语，有历史的原因，因为涉及民族问题，就不讨论了。但是世界很多国家开始主张进行民族公投，民族自决，把先进、落后的产生过程，公开出来。

所以用中国少数民族与汉族文字、文明的同化，作为证明古文经典的先进，并不具有说服力。

zty1122bb

希望您能一直坚持写下去，虽然不能苟同您的观点。
儿教论坛已经很少有如此执着的坛友了。起初，读着您的观点会感到非常抵触，但过后还是有些许值得回味的地方。
我们绝不是同道，您排斥文言文，轻蔑中国传统文化，我和您正相反。但还是喜欢看您的宣讲楼，您前一段没有来，以为可能就此沉寂，终于又有现身，很高兴。
既然论坛没有干扰您，就希望你继续一如既往。

ccpeter

你讲：犹太人中的智人几千年前曾有过超前的智慧，但这些似乎并没有给犹太民族带来辉煌

这个是我们这些家长在学习历史中存在的误区，因为没有人告诉我们真相。

犹太人中为什么产生这样的智人？这样的智人为什么没有在其它民族中产生？BIBLE已告诉我们。

在3500年前摩西出现之前，犹太人是在埃及为奴的，是少数民族。在当时，埃及有着辉煌 的文明成果，如果按你的推理，埃及 的文字、文明一定是比犹太人更先进。

是什么让犹太人变得让全世界的民族都公认是智慧的民族？

BIBLE记录：“你们要谨守遵行。” “这就是你们在万民眼前的智慧、聪明。”

犹太人智慧、聪明，是因为谨守遵行，谨守遵行什么？就是BIBLE的律法。即：人人平等，爱人如已，不可说谎，不可贿赂等等。

不仅犹太人谨守遵行，得到了智慧、聪明，就是哪些非犹太人，谨守遵行了BIBLE，不也是取得了科学、人文的进步。

假设如果犹太人没有谨守遵行，他们会不会是智慧、聪明的呢？

[ 本帖最后由 ccpeter 于 2013-1-31 12:39 编辑 ]