可可和顺顺的读经历程

宝宝读经

11月26日（周一）:
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇（第436-2遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 49：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 41-50：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《家人卦第三十七》1-10遍。

宝宝读经

TO acheng05/ 程爸：
我只能看到“大宝跟读仲梦时是看着书跟读还是不看书”这些字，不知道您后边还有没有别的需要问的？大宝跟读仲梦是看着书跟读的。

宝宝读经

11月27日（周二）:
1、大宝自己跟读《论语》11-20篇（第437-1遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 50：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 51-60：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《家人卦第三十七》11-20遍。

acheng05

你好，我是阿程的妈妈。阿程仲夏夜之梦朗读CD跟读到section 27,看着书跟读，我按暂停。每天读6遍，分3次读，满30遍就读下一个section. 1个section需要5天。就这个量阿程也嫌多了，坐不住，不想读。读的不怎么清晰，读仲之前没什么英语基础。想请教大宝妈妈，怎样才能像大宝这样大量啊？

宝宝读经

不好意思，程妈，看您个人空间里的性别是男，我也就以为是爸爸了，尽管也很怀疑是否对，总感觉一般妈妈管孩子的比较多些。

程妈，程这样的进度已经不慢了，慢慢来孩子的进步会越来越大的。

大宝可能读经的历程和别的孩子有点不太一样。大宝刚开始的时候，没有用CD跟读，而是由我一句一句教她读的，和中文读经一样。这样的好处是，孩子排斥小，坏处是家长的口音会带给了孩子。认识到这些后，我们后来逐步实验从完全我领读改成了部分我领读，部分CD领读，最后变成全部由CD领读。

而且，我们起初是只要会背就通过，遍数读的很少就进行下一节。随后，采取了学堂的做法，过百遍以后背诵通过。最后，采取的是春花大姐的方法，20遍就往下。另外，起初我们的量很小，平均的量是10天一个section，每天只读一遍而已。

宝宝读经

11月29日（周四）:
今天小宝读《易经》整整一年了，到目前为止，分篇30遍只读了88页，还不到全书的一半。显而易见，执行的力度不行，尽管总算还是坚持读了下来，希望我们在新的一年再接再励，尽量做得比过去的一年好。

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇（第437-2遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 51：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 61-70：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《家人卦第三十七》21-30遍。

P.S.: 小游戏，宝宝自读本卦中的的“厉”、“吉”和“顺”字。

宝宝读经

12月3日（周一）:
大宝需要准备一下元旦的小提琴小组演出，为了多练琴，决定先暂停读经2天。

1、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《睽卦第三十八》1-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“睽”的故事：
今天陪小宝读《睽卦第三十八》数遍之后，小宝说她又有一个新朋友了，就是“睽”字。我随手在本卦里找了有“睽”字的地方，还居然都认出来了，比如说卦辞“睽，小事吉。”，彖传“《彖》曰：睽，火动而上，泽动而下，二女同居，其志不同行……天地睽而其事同也，男女睽而其志通也，万物睽而其事类也。睽之时用大矣哉！”，小象“《 象》曰：上火下泽，睽；君子以同而异。”，爻辞“九四，睽孤，遇元夫……”和 “上九，睽孤，见豕负涂，载鬼一车，先张之弧，后说之弧……”。

很神奇，这个非常用字，在其他卦里也少有出现的“睽”字居然是小宝的第十二个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的“睽”、“吉”、“动”、“刚”和“厉”字。

宝宝读经

12月4日（周二）:
1、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《睽卦第三十八》11-20遍。

P.S.:
小宝和好朋友“无、咎、孤、弧”的故事：
今天陪小宝又读《睽卦第三十八》数遍之后，小宝说她又认识新朋友了，首先是“无、咎”字。我随手在本卦里找了有“无、咎”的地方，宝都读对了，比如说爻辞“初九，悔亡；丧马，勿逐，自复；见恶人，无咎。”，“九二，遇主于巷，无咎。”，“六三，见舆曳，其牛掣，其人天且劓，无初有终。”、“九四，睽孤，遇元夫；交孚，厉，无咎。”和“六五，悔亡，厥宗噬肤，往，何咎？”；小象“《象》曰：见恶人，以辟咎也。”，“《象》曰：见舆曳，位不当也；无初有终，遇刚也。”和“《象》曰：交孚无咎，志行也。”

其次是“孤、弧”字，这个在本卦中不过出现了两次，之前也很少出现的字，比如说爻辞“九四，睽孤，遇元夫……”和 “上九，睽孤，见豕负涂，载鬼一车，先张之弧，后说之弧……”。很巧的是，两处出现的“孤”字都和“睽”字连在一起，估计宝能认识“孤”字，“睽”字功不可没。正好爻辞“上九，睽孤，见豕负涂，载鬼一车，先张之弧，后说之弧……”中同时出现了“孤”字和“弧”字，我就给小宝做了字形的大致比较，以免她产生混淆，没有想到小东西居然连带也认识了“弧”字，还告诉我，“弧”字有个像“3”的东西，“孤”不是这样的。

就这样“无、咎、孤、弧”字分别是小宝的第十三、四、五个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的的“无”、“咎”、“睽”、“孤”、“弧”、“吉”、“动”、“刚”和“厉”字。

宝宝读经

12月6日（周四）:
1、大宝自己跟读《论语》11-20篇（第438-1遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 52：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 71-80：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《睽卦第三十八》21-30遍。

P.S.:
小宝和好朋友“彖、象、曰、正”的故事：
今天继续陪小宝读《睽卦第三十八》最后10遍，突然，小宝说她又认识新朋友了，那就是本卦中的“彖、象、曰”字和我用来记遍数的“正”字。

对前面的三个字而言，任何的一卦都有一个“彖”字，和好些个“象”和“曰”字。我随手翻出让小宝指认，她都认对了，这个小东西，还挺细心的，能把容易搞错的“彖、象”二字都分清楚了。至于容易和“曰”字搞混淆，在日常中出现频率很高的“日”字，有必要向小宝介绍下，省得闹笑话。但因为“日”字小宝还不认识，在这一卦里也没有出现，所以我只是把“曰”和“日”字给小宝列出来，让她观察两个字的不同，同时告诉她那个高瘦的（日）她不用管，只要知道那个矮胖的是她认识的“曰”字就可以了。对于“正”字，尽管这一卦没有出现这个字，但是在《家人卦第三十七》里头出现过好几次，比如说彖传“《彖》曰：家人，女正位乎内，男正位乎外，男女正……父父，子子，兄兄，弟弟，夫夫，妇妇，而家道正，正家而天下定矣。”，因此我翻到那一卦，让宝读，小宝都对了。看来，只要见得多，自主识字是再自然不过的事情。

就这样“彖、象、曰、正”字分别是小宝的第十六、七、八、九个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的的“彖”、“象”、“曰”、“无”、“咎”、“睽”、“孤”、“弧”、“吉”、“动”、“刚”和“厉”字。

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宝宝读经

12月10日（周一）:
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇（第438-2遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 53：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 81-90：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《蹇卦第三十九》1-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“义”的故事：
周日到世界之窗转地铁，地铁站内有一则公益广告上面有一句话：立人之道，曰仁与义。（《周易.说卦》）

因为地铁尚未进站，我就让大宝考小宝看她认识那个字，大宝手快，指着“曰”字，小宝立马读出来了。

接着，大宝问我，小宝是否还有别的字认识，我摇头，可是大宝不信，她觉得小宝应该至少还认识“易经”二字的“易”字，毕竟天天都见。于是大宝继续考了小宝，问她是否认识别的字，小宝回答了“YI”字。这回轮到我吃惊了，因为不太相信，我把小宝抱起来，让她指“YI”字在哪里。结果，小宝很快速地把手放到了“义”的下边，这回我和大宝笑弯了腰，真是此“义”非彼“易”啊。

现在，“义”就是小宝的第二十个字宝宝好朋友了。