可可和顺顺的读经历程

宝宝读经

12月11日（周二）:
1、大宝自己跟读《论语》11-20篇（第439-1遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 54：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 91-100：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《蹇卦第三十九》11-20遍。

P.S.:
小宝和好朋友“蹇”的故事：
陪小宝又读《蹇卦第三十九》数遍之后，小宝说她又认识新朋友了，那就是“蹇”字，这个本卦中出现频率最高的字。

我随手在本卦里找了有“蹇”的地方，宝都读对了，比如说卦辞“蹇，利西南，不利东北，利见大人，贞吉。”，爻辞“初六，往蹇，来誉。”和“六二，王臣蹇蹇，匪躬之故。”等。

就这样“蹇”字就是小宝的第二十一个字宝宝好朋友了。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的的“蹇”、“正”、 “彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

宝宝读经

12月13日（周四）:
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇（第439-2遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 55：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 101-110：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《蹇卦第三十九》21-30遍。

P.S.:
小宝和好朋友“女”的故事：

周三，当我正在忙着别的事情的时候，小宝自己手里拿着大宝希望英语初赛（自愿报名）的准考证把玩着，突然她说：“妈咪，我认识这个字，是‘女’字。”我吃了一惊，问她怎么知道的。她告诉我她读过的“女正位乎内，男正位乎外”有，所以就知道了。于是我赶紧翻到了《家人卦第三十七》，找到了两处“女”字，宝宝都读出来了，即卦辞“家人，利女贞”和彖传“《彖》曰：家人，女正位乎内，男正位乎外，男女正；天地之大义也……”。

就这样“女”字是小宝的第二十二个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的的“蹇”、“正”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

宝宝读经

12月17日（周一）:
大宝本周二考期末口语测试，从《典范英语》5-20课中抽签考试。因为从通知到考试仅仅只有不到一周时间可以复习，时间比较短，所以自上周二以来一直是牺牲了大部分的练琴时间来复习英语的。作为补偿，我答应大宝，这周头两天暂停读经两天以便让她好好练琴。

1、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《解卦第四十》1-10遍。

宝宝读经

12月18日（周二）:
1、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《解卦第四十》11-20遍。

P.S.:
小宝和好朋友“解”和“谁”的故事：

陪小宝又读《解卦第四十》数遍之后，小宝说她又认识新朋友了。首先是“解”字，这个本卦中出现频率最高的字。

我随手在本卦里找了有“解”的地方，宝都读对了，比如说卦辞“解，利西南。无所往，其来复，吉。有攸往，夙吉。”，彖传“《彖》曰：解，险以动，动而免乎险，解。解，利西南，往得众也……天地解而雷雨作，雷雨作而百果草木皆甲坼。解之时大矣哉！，爻辞“九四，解而拇，朋至斯孚。”等。

然后是“谁”字，出现在“《象》曰：负且乘，亦可丑也；自我致戎，又谁咎也？”中。

就这样“解”和“谁”字是小宝的第二十三、四个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的的“解”、“谁”、“乃”、“刚”、“义”、“无”、“咎”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

宝宝读经

12月19日（周三）:
今天吴老师不舒服，琴课延后，大宝正常读经。

1、大宝自己跟读《论语》11-20篇（第440-1遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 56：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 111-120：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《解卦第四十》21-30遍。

P.S.:
小宝和好朋友“反”和“于”的故事：

再陪小宝读《解卦第四十》数遍之后，小宝说她又认识新朋友了，分别是“反”和“于”字。

首先是“反”字，这个本身出现在《蹇卦第三十九》的字，但是和《解卦第四十》的前半截同处一个页面，读这一卦的时候也可以看得见。正是这样的特殊位置，被宝像发现新大陆一样发现了它的存在，看来只要火候到了就一定会认识的。“反”字分别出现在《蹇卦第三十九》的爻辞“九三，往蹇，来反。”和小象“《象》曰：往蹇来反，内喜之也。”中。

其次，是“于”字，出现在《解卦第四十》的爻辞“上六，公用射隼于高墉之上，获之，无不利。”。

就这样“反”和“于”字是小宝的第二十五、六个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的的“反”、“于”、“解”、“谁”、“乃”、“刚”、“义”、“无”、“咎”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

宝宝读经

12月20日（周四）:
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇（第440-2遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 57：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 121-130：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《损卦第四十一》1-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“友”和“家”的故事：

陪小宝读《损卦第四十一》数遍之后，小宝说她又认识新朋友了，分别是“友”和“家”字。

首先是“友”字，出现在爻辞“六三，三人行，则损一人；一人行，则得其友。”中。这个字，估计小宝是经常在书上看见大宝所写的大名，所以这么快就能记下来了吧。

其次，是“家”字，出现在爻辞“上九，弗损，益之，无咎，贞吉，利有攸往；得臣无家。”中。说起“家”字怎么识别出来的，居然是和不怎么想的“蹇”字扯上了关系。因为一开始，宝居然误认为“家”字是“蹇”字，质疑我念“得臣无家”为什么没有念到“蹇”字，后来我让她进行两者比对之后，小宝才发现是自己认错了，区分两者的同时，她也准确地记下了“家”字的读音，但我觉得应该还是《家人卦第三十七》打下了坚实的基础。

另外，宝还发现了两个有小“正”的字，“惩”和“征”（“《象》曰：山下有泽，损；君子以惩忿窒欲。”和“九二，利贞，征凶。弗损，益之。”），就如同她以前发现“地”中又小“也”一样。其实，只要她喜欢读经，也喜欢指读，她想怎么去“把玩”字都行。

就这样“友”和“家”字是小宝的第二十七、八个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的的“友”、“家”、“无”、“咎”、“可”、“刚”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

宝宝读经

12月24日（周一）:
1、大宝自己跟读《论语》11-20篇（第441-1遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 58：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 131-137：1-20遍（少读3节）。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《损卦第四十一》11-20遍。

P.S.:
小宝和好朋友“一”、“如”和“色”的故事：

今天，我坐在沙发上看《绿山墙的安妮》（为了激励大宝扩充课外阅读，同时可以和她有共同的话题可以聊，我不得已重新拾起自小宝出生以后就中断了的阅读习惯，和大宝PK阅读课外书）时，无所事事的小宝也倚着我看我手上的书，找着自己认识的字玩。

突然，小宝指着“色”字，这个在书中因为描写安妮头发颜色和阿冯利景色已经出现了好多次的字问我那个字读什么，我仅仅只告诉小东西一次这个字读“SE”之后，她就记住了这个“色”字。接着，她又发现了在书中出现频率极高的“一”字问我它的读音，以同样的方式记下了。随后，她指着书中的“如”字说她认识这个字，那是“焚如，死如，弃如”的“如”。（《离卦第三十》中的爻辞“九四，突如其来如，焚如，死如，弃如。”）

我对小宝这种新认识字的方式是又惊又喜，就这样，我们小宝又添了三个宝宝好朋友，分别是“一”、“如”和“色”，排号二十九、三十、三十一。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的的“一”、“友”、“家”、“无”、“咎”、“可”、“刚”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

宝宝读经

12月27日（周四）:
仲第六轮复习开始，从第五轮的每天10节增加到了12节，纯理论而言，仅仅只需12天就可以读完137节。

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇（第441-2遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 59：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD， DP、Section 1-12：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《损卦第四十一》21-30遍。

P.S.:
25日圣诞节那天，暂停读经一天。下午大宝班里组织包饺子活动庆祝，活动结束后到同学家串门玩。

宝宝读经

12月29日（周六）:
（调休，今天需上周一的课，因此按照周一来读经。）

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇（第442-1遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 60：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 13-24：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《益卦第四十二》1-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”和“电”的故事：

陪小宝读《益卦第四十二》数遍之后，小宝说她又认识新朋友了，分别是“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”和“电”字。

首先是“凶”、“日”、“君”、“子”字，分别出现在爻辞“六三，益之，用凶事，无咎……”，“上九，莫益之，或击之，立心勿恒，凶。”，小象“《象》曰：益用凶事，固有之也。”，彖传“《彖》曰：益，损上益下，民说无疆……益动而巽，日进无疆……”,小象“《象》曰：风雷，益。君子以见善则迁，有过则改。”中，四个字都是书中出现频率很高的字，酝酿了这么久，终于认识了。

接着是“龟”字，出现在爻辞“六二，或益之十朋之龟，弗克违，永贞吉……”中。认识了“龟”字之后，宝宝把玩我的手机时，指着显示屏上的“中国电信”的“电”字，说“GUI”，把我笑晕了，赶紧给她比较了下两个字的不同之处，这样一来，宝宝连“电”字也一起认识了，不过有时还是会将“龟、“电”，甚至是“色”字三者弄混淆，需要加强复习它们，以及定期复习以前所认识的字才好。

就这样“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”和“电”字是小宝的第三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”、“电”、“正”、“乃”、“动”、“无”、“咎”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

宝宝读经

2013年1月5日（周六）:
（调休，今天需上周三的课，因此按照周三来读经。）

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇（第442-2遍）；
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD，Sonnet 61：1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD，Section 25-36：1-20遍。
4、小宝读经2次，我指读，她看着书跟读：《益卦第四十二》11-20遍。

P.S.:
小宝和好朋友“上”和“下”的故事：

早上，我坐在沙发上看《香草女巫》时，喜欢爬到我身边的小宝倚着我看我手上的书，找着自己认识的字玩，比如说“女”、“子”“一”、“色”。突然，小宝指着“上”字，很兴奋地告诉她又有一个新朋友，这个好朋友叫“SHANG”。

午饭后，陪小宝读《益卦第四十二》数遍之后，小宝说她又认识新朋友了，是“下”字。挺有意思的，这对意义相反，字形容易混淆的“上”和“下”小宝居然在同一天认识了。虽然这两字在每卦的卦象里都有同时出现，但是能同时一起辨识，还是很巧合的，正好可以一起检验。于是，我挑出了本卦中有“上”和“下”的地方，让小宝辨认，比如说卦象“震下 巽上”，彖传“《彖》曰：益，损上益下，民说无疆。自上下下，其道大光……”，小象“《象》曰：元吉无咎，下不厚事也。”
   
就这样，“上”和“下”字是小宝的第三十八、三十九个字宝宝好朋友。同时，我们继续以前的小游戏，宝宝自读本卦中的“上”、“下”、“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”、“电”、“正”、“乃”、“动”、“无”、“咎”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。