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楼主: 小小小鲸鱼
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51#
发表于 2012-7-17 22:35:07 | 只看该作者
我们现在在读古文观止,但也只是读读而已,讲解,我们的水平实在是有限,没有能力讲给孩子听。

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小小小鲸鱼 + 5 + 5 也是先嚼一遍,再喂。

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52#
发表于 2012-7-18 14:33:36 | 只看该作者
鲸鱼的贴,膜拜。

妈妈太有方法,小鲸鱼很厉害。

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小小小鲸鱼 + 5 + 5 呵呵~

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53#
发表于 2012-7-18 16:43:41 | 只看该作者
非常想听听宝宝的朗诵,谢谢。
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54#
发表于 2012-7-18 20:56:02 | 只看该作者
楼主太厉害了!一定要好好学习学习您的经验。非常感谢!

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小小小鲸鱼 + 5 + 5

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55#
发表于 2012-7-19 13:41:54 | 只看该作者
偶像啊,自己就没这个水平,对于小孩也希望她有一天能自己开窍,可是书读得不少,这一天却迟迟不来,最近在听《平凡的时间》,孩子只觉得那样的生活不可思议。前一阵给她上《城市农夫》,特地结合了2007春晚的《心里话》,下面的人听得热泪盈眶,我也听得感动万分,可孩子完全没有感觉,还在旁边轻松地评论有人朗诵地不好,有人表情好假等等。看完了高尔基的自传三部曲,说完全不知道作者在表达些什么!如果能让孩子领略这其中的感情,了解特定的环境及时代背景下的人物心里,真的感觉自己黔驴技穷啊!取经了!

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小小小鲸鱼 + 5 + 5 我们也准备看平凡的世界

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56#
 楼主| 发表于 2012-7-19 15:04:46 | 只看该作者
原帖由 一丁妈妈 于 2012-7-16 10:30 发表
看到了,动画真的挺好看。我就“不劳而获”一把,准备给儿子也讲讲“桃花源记”、讲讲“隐士”。但是他们不会太理解中国的“隐士文化”中什么是“隐”、“真隐”、“假隐”,大致了解一下吧。

“滚滚红尘”中到底是教孩子“入世”好,还是“出世”好呢?到底让他们有怎样的世界观、价值观才是健康的,有利的,不会有伤害和负面影响的呢?...

    中国古代的文人,大多自视甚高,自命不凡,所谓的隐,多半出于无奈。我觉得他们更多还是放不下身段,不善周旋,不够玲珑左右吧。 这是大多自命清高的人的通病吧,其实我们身上也有这些,借着机会,我会告诉孩子们:这些诗人,才高八斗,最后却贫困潦倒,最主要还是他们不善于交朋友。最好的隐,是大隐隐于朝,而不是小隐隐于野,那是逃避,才躲到山林。
我介绍过白居易的《中隐》
       大隐住朝市,小隐入丘樊。
  丘樊太冷落,朝市太嚣喧。
  不如作中隐,隐在留司官。
  似出复似处,非忙亦非闲。
  不劳心与力,又免饥与寒。
  终岁无公事,随月有俸钱。
  君若好登临,城南有秋山。
  君若爱游荡,城东有春园。
  君若欲一醉,时出赴宾筵。
  洛中多君子,可以恣欢言。
  君若欲高卧,但自深掩关。
  亦无车马客,造次到门前。
  人生处一世,其道难两全。
  贱即苦冻馁,贵则多忧患。
  唯此中隐士,致身吉且安。
  穷通与丰约,正在四者间。
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57#
 楼主| 发表于 2012-7-19 15:07:52 | 只看该作者
原帖由 bak98 于 2012-7-17 17:10 发表
楼主实在太强大了,佩服.  趁机咨询一下,怎么指导小孩朗诵,我家读个课文,速度快声音清,句子读起来都不连贯,有什么好方法没,谢谢了.

最近,我才准备重视古诗词朗诵,我想可以帮孩子标注停顿、断句,给孩子听音频,像学英语一样跟读。
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58#
发表于 2012-7-20 11:45:25 | 只看该作者
小鲸鱼妈妈方法多多啊,学习了,我们也学习国学,背诵古诗,但古诗赏析方面还做得很不够,以后要多来学习。另外请问鲸鱼妈妈你的英雄篇是讲了哪些内容,你的帖子里提到了六个大篇,还有四篇是上的什么呢?

[ 本帖最后由 婧珂妈 于 2012-7-20 15:06 编辑 ]
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59#
发表于 2012-7-21 21:25:41 | 只看该作者
学习一下~~~~~~~~~~~~~~
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60#
发表于 2012-7-22 08:08:29 | 只看该作者
太厉害,佩服佩服!!!
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