关于英语学习的一些个人看法（综合女儿和朋友孩子在英国学习的经验）

lovecheesecake

上世纪90年代。。这老皇历了。那时候4500也不少吧， 我还真没概念，不过那时候中国外语人才不多可以理解，现在局面不同了吧。 后面的我又看不懂了，怎么这又跟什么自卑，不认识人家的美好扯上了，这个混乱的逻辑我真的理解不了。我说那些一穷2白来中国讨饭的老外英文功底比不上我们的英文专业学生和什马自卑，什马美好有什么关系啊？我说写不了法律文书的老外是特指在我部门实习的实习生和resume上都有语法错误的求职者，我没说所有老外都写不了。

我跟楼主经历差不多，没有在国内工作过，我带的实习生是每年公司intern招的学生，没有带过您那种资助来中国学习的孩子，我不明白实习为什么还要资助？实习不都是要领工资的吗？拿的工资还不够自己的挑费吗？ 我们公司给的暑期工资大约够本地实习生的一年生活费了。

可能是您比较幸运，见的都是老外精英，水平一般的老外没机会接触。

[ 本帖最后由 lovecheesecake 于 2012-5-29 02:32 编辑 ]

无事生非

哈，没关系呀，书读百遍其义自现。遇到不爱读的嘛，理解不了就不读也罢了。我看书看帖子都这样子滴。抱着自己看不懂的东西非要讨论，岂不是自寻烦恼？

不过您还真是歧视“一穷二白”的年轻老外呀。
每个人年轻的时候都是穷的，我也穷过，用“一穷二白”来形容毫不为过。
是不是穷了就要来中国讨饭呢？
我倒是看到大把的美国人一生都在酒吧里当服务生度过去了。
所以您要因为人家“穷”就想当然的说人家是来中国讨饭，这种行为，我就不去评论啦。
我只是想说，有些人，“人穷志短”，而有些人，则是“穷则思变”。人家到中国来是讨饭还是图变，是他们用自己的人生来注解的，不是别人的口头谈资。

实习为什么要资助吗，这个问题面就太广了，我没统计过哦。
比如，有些国际学校会有牛津或剑桥来的学生，当助教老师，他们会得到一个身份、一个住所、每个月有几千块实习工资、学校还给提供为学生补习的机会（250元每小时）。这算是资助吗？
还有些是到在华的外企或外国政府机构工作，得到的也是身份、租金（而不是住所）、实习工资。这也算是资助吗？
因为没有太多的研究，所以我只能就我知道的随便说几句啦，希望您觉得这个逻辑还没错乱。

也许我是比较幸运，我看到的老外都很年轻，有热情有活力。虽然有些不熟悉的工作的确做得不够好，但他们愿意学习，不怕犯错，经过一期实习之后，会同最初的样子完全两样。
我曾经带过几期这样的小老外，其中有一个长着纯粹的中国脸（其实是泰国血统，说不定有八分之一的中国血统吧），但是一句中文也不会。他因为自己的脸的确遇到过一点点困难，但很快就适应得很良好啦。
每个人的观点常常因自己的经历而不同。
不过，也有些时候，换个角度看问题，说不定看到的东西也会不一样。

lovecheesecake

拜托，我真的臣服了，一穷2白来中国学中文找工作的老外是您先说的哈~~

我是质疑他们的英文功底，写作水平（写作哈），然后又被你推论成我歧视一穷2白的年轻老外，歧视是一个多大的罪状阿，您别往我身上安啊。

您说人家是穷则思变，不甘于在美国当一辈子酒吧服务生之类的底层工作,来中国思变。这些国外高中毕业的人来中国学学中文都能写法律文书了，给globe law firm打工了，我看law school关门就好了。  

举的是1穷2白来华学中文找工作，在他们当地国家找不到好工作的例子，怎么又拽到牛津剑桥来华实习生上。来这里找工作的，和来华实习的2个概念，2个群体不是吗，共同点只是他们都年轻？ 然后又用一个年轻人都穷过往你自己身上扯，千万打住，别，我可担不下您的进一步推论了。这就是传说中的发散思维？

无事生非

哈哈，您要是把您讨论的人群局限得够清楚：1、一穷二白；2、没有英文功底，写不好英文文章；3、外国人。。。
OK，您赢了，您说的这种人，走到哪儿都找不到工作。

俺说滴是俺看到的外国人，他们年轻，但是他们有热情，来到中国，学会了中文，改变了生活。。。
我见到的外国人不算太少了，但就您所列举的那些条件，还真没有几个能符合您的标准滴。不知道您列举的那些条件，是您的个人创意呢，还是确有其人，您知道活生生的例子，流落街头

无事生非

另外，我写我的帖子，表达我的意思。您读您看到的内容，理解您所理解的意思。

我写出来的意思，和您所理解到的意思，这两个意思之间有没有交集，那就只有天知道啦 。

我写过的话，只要确保我表达清楚了我所要表达滴，我就放心啦。
至于别人要作何理解，怎么诠释，那是别人的事，与我是无关的。

榴琏

楼上两人大段大段的文字我是一点点都看不进去.
不过我真想让我的大舌头荷兰老板赶出中国.呆了好多年, 只会说发票. 还动不动压榨我们中国人.

请教下, 我女儿的老师让女儿写五句话关于DO EXERCISE TO STAY FIT, 我家连拼写还没过, 怎么辅导?

无事生非

哈哈，俺也曾经被老板的大秘压榨得很狠呢。
不过，也学到了很多东西，现在想想，其实也是个很好的学习经历。

连拼写都没过就不能写作吗？
我现在看儿子一年级时写的作文，几乎没有几个单词是对的。都是他自己根据发音乱拼出来的。那样老师也接受，极少判错。因为写作是表达，写错字需要在长期的学习中来慢慢解决，不是一回事。
所以你们要写作文，而且只是几句话而已，就启发孩子去想就行了呀。
这个题目里，就两件事：do exercise，和stay fit。
你问问孩子，她对这两件事有什么观点。我担心5句话一下子就写完了，她会有十句二十句话想说呢。

榴琏

谢谢无事生非。

昨天女儿写她的CHICKEN， 错得很恐怖， SLEEP写成SLIP，LET写成LAT, 这平常读的时候会分的， 也没大的错误。 但错成这样， 问她读音样筏， 这时就赖， 说一样。

老师要不要一个个去纠正啊， 怕改得太多， 打击自尊心。多多指教。

Ester

所以我主张拼读拼写一起学。否则有些孩子拼写会有问题。

gxi_816

记得儿子在美国读小学一年级第2学期时，老师会每2个星期让学生写一个Jurnal, 其实就是小短文，我当时看过儿子和他同学写的，错别字一大堆，但是很神奇，这些小孩拿着他们的小短文在同学面前朗读的时候，你“听”不出任何错误。更奇怪的是，老师也从来不指出他们的拼写错误。我抱着好奇的心理去询问他们的老师，这样做的好处是什么，老师告诉我，一年级是让他们喜欢语言（这里指英语），尤其是写作，如果不断的指出小孩的错别字，他们就会害怕写作，让小孩在听说读写中运用语言，这是最重要的目的。拼写错误，在阅读多了之后自然就会改正了。
不敢说国外的方式就好，只是说说供各位家长参考。

[ 本帖最后由 gxi_816 于 2012-5-30 20:56 编辑 ]