关于英语学习的一些个人看法（综合女儿和朋友孩子在英国学习的经验）

miagg

好吧，其实我是为了白花花的银子和提高阅读权限…

而且今天突然发现我回复不需要审核了，hiahia，欢迎大家讨论

写在前面：写下这些主要是为了回馈这个论坛，到现在不过注册了十几天，下了很多东西，有些是全新的知识，有些是眼馋了很久但是嫌贵没有买的资料，尤其是音频。我只能说，这个坛子里的爹妈太牛了，膜拜中…我自己手上可以分享的资料不多，只能写写自己和朋友的经历，希望对于大家有帮助。

以下我大概会谈到的内容包括：双语和英语学习环境，女儿英语学习的一些经历，小学里学习的资料和方法（只有介绍，无下载，抱歉了）。然后，想到什么说什么吧。

miagg

双语和英语学习环境(1)

女儿5岁，英国出生、英国长大，我和孩子她爹都是中国人，大学毕业才出国读书、工作。看到这里，希望各位父母不要抱着“哦，这个前提条件/环境和我们不一样”的想法，直接去右上角点叉叉了。我最想说的是，在孩子4岁上学前班（reception）以前，在我看来，所谓的英语/双语环境更多取决于父母的做法。比如说，假设孩子在上学以前，主要就是待在家里，和爹妈爷爷奶奶外公外婆在一块说中文，接触中文的机会比英文多得多，哪怕是在英国待着，这中文八成也比英文溜。

女儿四岁以前，我们家的情况是这样，我跟老公平时上班，女儿一直上幼儿园，爷爷奶奶外公外婆偶尔来看我们，有时我们回国，平均一年一个月左右吧。我算是是个懒惰的推妈，推孩子属于三分钟热度，有时心情好有时间，教她写写字母啥的，有时就歇着，孩子你爱干嘛干嘛，看电视玩游戏，随便。就连读睡前故事这一项，我还隔三差五地找借口偷懒。跟这里的爸妈真是不能比，我自我检讨一个先。

也学到这里，有些人就要说了，哎，你们家娃一直上幼儿园啊，全英文环境啊，自己在家不教，在幼儿园待着怎么也是学啊。这个我真的要辩白一下，幼儿园不是学校啊，孩子主要就是玩儿啊，绝对是输入比输出大，就是听得多说得少。比如老师问：xxx，你想玩什么啊？是玩A还是B？玩A可以怎么怎么做，玩B可以怎么做，你选哪个啊？娃说：A。娃会长篇大论地解释原因不？不会，只有那一个单词的回答啊。如果我问她，某老师怎么问的啊，她肯定答不出。对于她来说，她能理解老师的大部分意思（肯定不是全部），然后给出一个大家都能理解的回答，足够了。这种情形广大父母在家能实现不？当然可以，放英文动画片、英文故事、英文歌曲，不就是幼儿园老师每天做的有效输出么？最多，娃就是多学了几个关于游戏和玩具的英文单词，从长远来看，这个不重要的哈。

再看看我们的朋友，都是和我女儿一般大的孩子。普遍来说，家里人中文说的多的，比如父母都是中国人啊，或者爷爷奶奶外公外婆照顾得比较多啊，或者在中国出生、3岁左右来英国啊，这样的孩子对中文的理解力比较强，中文词汇量比较大。反之，如果父母有一方是英国人（泛指，也包括其他国家，三语或多语类似），父母在家说英文为主，只有一方跟孩子说中文，这样的孩子对英文的理解力比较强，英文词汇量比较大。最最重要的是，这样的孩子一般只听中文，说得极少极少，甚至从来不说。

miagg

双语和英语学习环境(2)

大家可能要困惑了，前面我说在家可以实现幼儿园的英文输出程度，后面又说，如果家里和社会环境是同一语言（比如在中国，就是在家和在外面都是说中文为主），孩子学第二语言比较困难，最多是听得懂，但是表达远远达不到母语水平。让我顶个锅盖说句招砸的话：请大家放低自己的期望！

对于是不是真的可以实现运用两种或以上语言、在听说读写方面完全均达到/非常接近母语水平（就是传说中的双语），我一直持保留意见。如果真的有人能够做得到，我想说，这一定取决于父母的投入和孩子的天赋，并且父母的投入要远远比孩子的天赋重要。我认识一个女孩，17、8岁，在她成长的过程中，她父母每两三年就让她回中国上学一两年，小时候父母跟着回去，长大了她自己回去住亲戚那。她的中英文的运用确实很棒，能够达到/非常接近母语水平。但是！！！这真的是个例，大多数的人/家庭完全不可能复制或者模仿。

那么，如果双语如此难以实现，为什么我们还要积极地奋不顾身地让孩子投入到英文的学习中去呢？或者说，我们到底希望孩子的英语水平达到一个什么程度呢？注意，注意，以下完全是个人看法，如有雷同，欢迎补充，持异见者，砸轻点哈。

一、（重要的放在前面讲哈）对于学习语言这件事，孩子不会有任何畏惧感。不知道有多少人看到这里想说“废话！”55555…这个我举例说明吧。最近给女儿讲中文故事，她有明显的抗拒情绪。如果是中英文版本，她会要求我讲英文版本。如果我要求她跟读一些中文句子，她总是觉得很难，不想读。学中文字，那些比较抽象的（比如量词，一粒种子），比划比较多的（如蝴蝶），读了两三遍还是记不住的话，她会突然很沮丧。是不是跟有些小朋友学英文很像？再看英文，比如上个月学校里讲到毛毛虫和蝴蝶那些事（参见大家耳熟能详的那本the very hungry caterpillar），女儿回来会很开心地问我，知不知道什么是cocoon？切，我当然知道啦，小看你老妈。然后她又问，知不知道什么是pupa？chrysalis呢？我就抓瞎了…从这件事情我感悟到神马呢？英文（现在估计是被女儿自动摆到母语的位置了，泪）的学习，任何新的知识、再难的单词，她不会畏惧，这个学习的过程她会很开心很享受。类似这里广大小朋友的中文学习一样，这个过程似乎不应该被称为“语言学习”，应该是“知识的吸收”，通过语言这个载体而已。女儿的中文学习呢，估计可以类比于这里小朋友的英文学习，完全是一种语言学习，同样的知识，用不同的语言表达，这是一件多么索然无味的事情啊。

那么在孩子小的时候进行英文输入有什么好处呢？那个时候，整个世界对于孩子来说都是新鲜的，有那么多好玩的东西，他们想要去了解。这个时候，中文英文都是知识的载体，他们可以通过不同的语言学习不同的知识。很多学习语言的人，包括我和我老公小时候，都觉得语言很难。其实，学语言并不是难，而是无聊无奈无趣。如果在孩子小的时候，尽量以一种自然的方式引入语言的学习，也许会让孩子感到这是她生活的一部分，就好像我们每天都要吃饭睡觉一样。对于这样的事情，我们怎么会排斥或厌恶呢？

miagg

双语和英语学习环境(3)

二、学英文是为了将来上学的时候轻松点，为了将来考大学英文不拖后腿，为了将来找工作有一技之长，为了出国的时候尽快的投入学习。没错滴，就是这样。

关于学习语言和兴趣的问题，这个我可不敢深入探讨，免得被砸得以后只敢潜水。我只想蹲角落里小声地说一句：有的人的兴趣是运动，有的人的兴趣是看书听音乐打游戏，什么人会说我的兴趣是学英语？

把学习语言的目的说得“功利”一点真的无妨。好比上大学的时候有四六级的压力在，总是要看看书背背单词的。做研究的时候要用英文写论文，总是要去读英文文献的。工作的时候要接待外国客户，总是要用英文唠家常的，旅行辛苦啦，你们那旮旯天气怎么样啊，你孩子出生啦，恭喜恭喜啊…

这些年中国经济发展得好，很多英国人都有去中国工作的想法，有好些英国大学都开设中文培训课程，也有不少在英国读两年去中国读两年的课程。我认识的一个老师就在大学里教中英翻译，据她说，好像英国政府每年选拔几个英国本地学生去各个大学学习翻译课程，政府出学费，将来毕业了就直接去政府机关工作。这么好的机会，听得人口水直流，大家当然挤破头上啦。那么选拔考试之前，这些英国人学过多久的中文呢？半年到一年不等吧，肯定不是3-5岁就开始滴。

大概又有人要问了，这样来说，长大了再学英语不就够了，从那么那么小就开始让中国孩子学英文有意义么？这个，嗯，我说了不算啊，这个由xx部决定的，国情如此噻。在这样的社会环境下，与其每天抱怨不合理不公平，别人家都有什么条件，不如想想，如何帮助孩子更好地适应这个社会。套用一句话，这世界上没有笨孩子，只有懒父母。说完，顶着钢盔跑。

双语和英语学习环境大概就写到这，越写越觉得我自己在讲大道理，唉，大家见谅哈，领会精神哈。下面就交流交流女儿学英文的一些经历，讲故事轻松一点。

nihui

深有体会,期待继续.

miagg

前面写的主要是女儿上学前的情况，小小总结一下就是：一、孩子小的时候，在家完全可以实现类似于幼儿园的语言环境。二、我完全赞成孩子从小接触第二语言，至于这个小到什么年龄，就需要家长自己把握，毕竟父母是最了解自己孩子的人。如果两岁的时候讲英文故事孩子没有兴趣，就等几个月，不然就到三岁，三岁也没有兴趣，就再等几个月。三、请家长把心态放轻松一点，语言的学习是个积累的过程，孩子任何的进步都应真诚地鼓励。孩子小的时候，家长辛苦点把孩子扶上轨道，等孩子大了，就会是个良性循环。

5555，为毛我写了这么多，呕心沥血废寝忘食啊，咋都没人看涅？大家给点意见嘛，一起讨论噻

miagg

啊，握手拥抱，重要有人回复了。谢谢支持！泪奔~~~~

卓玛我爱

很有见地。
看到的朋友们都来加分鼓励一下，欢迎新朋友，我们的论坛才会更好。

z@mm

很喜欢多聊聊不同的看法,楼主的好些想法很赞同. 还想请楼主介绍下国外孩子在学校是怎么做presentation 和project , 想听听这方面的情况. 多谢了!

miagg

啊，谢谢加分的同志们。我会继续努力滴！

女儿英语学习的一些经历(1)

女儿绝对是一个普通的孩子，虽然在家我们都会拼命夸她很努力啊，很聪明啊，但是，咳咳，要客观要客观。一旦不客观，人就容易心理失衡，对孩子做出过分的要求。万一孩子达不到，家长那个失望噻，对孩子成长也不好，对吧。

在我常逛的论坛里，有一些言论流传甚广，颇具有影响力。比如，孩子在国外长大，完全不用操心他/她的英文，在学校里自然就学会了。还有，中文学习也没有那么难，在家坚持讲中文，周末上中文学校就行。还有，国外的孩子都是玩，上学也是玩，放学也是玩，比中国的孩子轻松。

怎么我看到的情况完全不是这样呢？刚从中国到英国的孩子，普遍都有听说问题，这很自然。可是我实在不明白，为什么很多家长很自然的认为，孩子自己能搞定？我个成年人还觉得困难呢，小孩子突然到了陌生的环境，周围人说的话都听不懂，在学校里同学说一句话，你都不知道是在夸你还是在骂你，家长真的认为这很容易？所以，在孩子学习英文遇到困难时，千万不要想“唉，有条件把他/她往国外一送，什么都解决了”。

在中国学习英文困难还是在英国学习中文困难？比如说，在这里论坛里，我们能下载到很多很好的学习英文的资料。在英国呢？很多家长从中国买了书，雄心勃勃地要自己教，且不论这些教材内容是否脱离环境，有几个要上班要做家务还想上个网打个游戏睡个懒觉的家长能够持之以恒的？

确实，英国是有上学玩放学玩家长不管自己无所谓的孩子的。这些孩子真的过得比较开心？现在社会养一堆懒人，失业率居高不下，在家闲着也不肯工作。给个数据说话，2009年英格兰18岁以下少女38.3%有怀孕经历，这已经是比较低的比率了，2001年是42.7%。在这些人当中， 16岁以下的少女60%合法堕胎。更不用说其他暴力、滥用药物等等问题了。

嗯，扯远了扯远了。我主要是想说，在我眼里，中国的孩子都很勤奋努力，这将来英文还学得顶呱呱，这叫英国人怎么办噻？