读经日记分享——妈妈与宝贝一起好好学习，天天向上

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读经第六周第38天（2011年11月7日）              星期一                 雨
        
      蒙蒙细雨，我载杨杨回家的路上，杨说：“妈妈，我有一样好东西给你看！”“什么东西啊？”“回家再给你看，你一定会高兴的！”这小子还跟我卖关子呢。回家杨杨拿出一张奖状，“优秀组员”，得奖励一下，奖励一个吻，哈哈！小家伙可高兴了，他当上了小组组长，带三个同学，一共是十四个小组，全班56个同学。

        读完经，洗了澡，要做作业了。我在听网课，听到客厅传来打骂声和哭声，实在忍不住出去一问，原来是杨语文书没带回来，第17课没法预习，挨杨爸揍了。说了杨爸用不对的方式，也说了杨的粗心。用点读机完成预习吧。有些父母也会用杨爸的方式吧，其实根本没必要生气，用揍的方式教育是下策，耐心引导孩子回忆书丢在哪里了，如何找回来就行了。再一起找到现在要解决的问题：用什么代替课文。事情不就解决了。谁都难免犯错，保持一颗宽容心。

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读经第六周第42天（2011年11月11日）             星期五                     阴
      
        有几天没写日记了，杨杨星期三和星期四的作业都没能全部完成，昨天和今天只能按147读经典了。还是《易经》12-14卦，《诗经》卫风，《中庸》第一节音频，《新概念英语》第11课。问题出在哪里呢？主要作业时间太长，语文作业耗时最多，最少要一个小时完成，而且还有很多不会做。如何改变现状呢？从今天开始调整，第一，周一至周五早上读经，读完经读语文课本和英语课本，周六日除读本周的内容外，复习上周的内容一遍。第二，晚上杨杨做完作业，最少读一篇课外故事，另读《四库全书》内容。如果语文阅读理解能力提升了，作业的问题也就会解决了。

       我妈从昨晚开始也参与到读经里来了，太让人兴奋了！她为了鼓励杨杨跟读好，才读过一年级书的妈妈说：”我认识了一个字，原来‘焉’是读yan。我以前都读成ma了，读书多好啊！”

       晚上帮杨杨缝裤子，杨杨拿了柚子自己吃还不忘喂我吃，是个孝顺的孩子。

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读经第七周第43——45天（2011年11月12日——14日）    星期六至星期一      多云
      
        这周开始新的读经内容：《易经》第十五——17卦，《诗经》王风，《中庸》第二，《新概念英语》第13课。按147。

       周六早上读了新的内容，晚上复习了上周跟读的内容。

       周日杨爸，杨和我三人一同去凤凰山骑自行车，滑旱冰，读经典。先是我和杨爸骑自行车，杨滑旱冰，杨滑得姿势优美，速度很快，也很稳，我也心痒痒的。杨爸的自行车让我骑，是那种山地车，杨在旁边比我还兴奋，因为在来的路上杨就耸容我骑他爸的车。第一次骑这种车，有点不适应，不敢扒下去，在绿道上一段路上骑了个来回。换我滑旱冰了，这种单排的滑轮鞋还没滑过，刚走下第一个台阶，就摔了一跤，好不容易下了台阶，没走几步又摔了一跤，哈哈！玩得有点累了，我们就坐在绿道旁边的花莆石台上读经，每人领读一本。这里空气真好，读书让人心旷神怡！

       周一早上6：30起床，比计划晚起半小时，我们只读了《易经》和《新概念英语》和杨的课文。晚上放学后读《诗经》和《中庸》。杨说他们小组今天差点得了满分，后因有组员做作业时说话被扣了两分，他高兴之余有些遗憾。

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读经第七周第46天（2011年11月15日）                   星期二                   多云

      今天分两次完成的读经内容：早上跟读《易经》第15卦至17卦和《诗经》王风，晚上接杨放学回来跟读《中庸》第二和《新概念英语》第13课。

      晚上杨的作业做的时间太长，主要是语文不会做引起的，我着急，把杨训了一顿。事后一想，真没必要这样，他不会做先教他做，他语文底子薄，多留些时间让他读课外书啊！还是我自己没引导好。不要太着急，不是给了他一个学期的时间培养吗？

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读经第七周第47天（2011年11月16日）                    星期三                   阴

       今早杨爸5：50就把杨杨叫起了床，原因是要在早上完成读经内容，晚上才有足够的时间做家庭作业。有杨爸的支持，杨今早读经的表现是读经以来最好的一次，认真的指读，跟读，也没有中途离开过。赞一个！今天的读经内容有《易经》谦卦第十五、豫卦第十六、随卦第十七，《诗经》王风，《中庸》第二，《新概念英语》第13课。

       人需要给予自己独处的时间，内视自己，总结过去，着眼未来。我是一个普通到不能再普通的妈妈、女儿、妻子，在人生的道路上也遇到过很多的困难和疑惑，由于我的积极的心态都一一化解。未来还是有很多难题等着我去解决，但我不怕，我有希望和信念去战胜它，我身后有着无数的家人支持着我，父母兄弟姐妹，朋友，还有我们育心的家人们。

       我书读得少，来深圳只能做普通的流水线工人，但我不甘于平庸，努力工作，一年后有机会做上了组长。并利用业余时间学了电脑 办公软件操作。

       三年后我离开了第一个工厂，回家结婚生孩子，那时也不懂什么胎教，也没听人说起过，怀孕的前8个月都在帮忙做家务，最后一个多月才看了整个月书。生下杨杨11个月就离开家再次出来打工，也没对孩子进行过早教，杨杨五岁半前都是外公外婆带大的，所以最佳的教育时机就这样被我们错过了。

      后来进入办公室工作，也原于我平时业余的学习，期间自考完大专和一些资格证。在杨杨五岁半时，我们决定接他来深圳。在深圳读了两年书，因我们工作忙，没时间管，教育方式也不对，经常把工作上的情绪带回家，对孩子的一点不如意就给打骂，杨杨被我们折腾得要离家出走，才七岁的孩子啊！不能再这样下去了，我立即决定把杨杨又送回了娘家。“未能学养子而后嫁者也。”要是在没有孩子之前就学会如何做父母，就不会有这些对孩子的伤害了。这一年我和老公开始反省，也买了如何教育孩子的书来看，我们的教育方式完全有问题。我终于明白了，孩子贪玩、看电视、说谎等等，都不是孩子的错，问题出在了我们家长身上，第一，我们没有花时间去陪他；第二，不懂引导，只知道打骂。这样的后果太恐怖了！

      今年，我们又把杨杨接回了深圳，这次，要好好的养育孩子，不能再犯错误了，孩子的年龄越来越大，再不把握时机教育就难了。也许是因缘，Q群里的一个网址链接被我点开了，看了赖教师的 [2010版]大易教育：一场价值百万的儿童教育演讲，讲得太好了。读经的十大好处，能增强孩子的识字量，增强阅读能力，语言表达能力会变得很好，等等，这不正是杨杨需要的吗？接下来，经典的三大分类：基础类、结构类、装修类，讲培养一个人就像盖房子一样，这比喻太形象了，盖房子要打好地基，我们教育孩子更要打好地基。孩子在小时候养正了，长大以后还用得着我们做父母的操心吗？越看越激动。接着在网上学习了七天（因上班没看多少），就决定去育心中心看看。这一去不得了，在读经班读经，杨杨可喜欢了，回来就决定请教材了。

      10月1日我们全家去中心请了教材，有那么多书，40本书和80张光盘，心里想，要多久才能读完啊？相信刚入育心的人也会有这种想法吧。但是运用大道至简的“累积式”教育法（137学习法），很容易读完的。我们请教材刚好是放七天假，老师不是说当下读经，全家读经吗，当天我就按着小雅老师给的计划开始了我们的读经之旅。很多朋友们都会说‘我没耐心’，‘我坚持不下去’，你都还没做，怎么就知道坚持不下去呢？一天才读半个小时，怎么就坚持不下去呢？在这七天假期里，不管我们走亲戚，外出游玩，带着我们的口袋书，一天也没落下。自10月1日请教材的当天开始，我们读经没有停止过一天，不管杨杨是否要考试或者生病。我们三个星期跟读完了大学，第四周复习大学，我没要求杨杨背诵，真正的无为而为。但有一天我在读大学，他在洗澡时，接着我的背了几句，孩子的记忆力可真不能小瞧！现在读经渐成习惯，将读经，学习就跟吃饭、睡觉一样必须每天做。孩子明白了这个道理，一切迎刃而解！

      有的朋友说教材太贵了，不用了。想想我们拼博是为了什么？是不是为了孩子以后过得更好？是不是想教育好孩子？舍得，有舍才有得。我当时请教材钱不够还是借的，遇到了好的东西我无论如何是不会放过的。我中华五千年来的国学文化里蕴藏着多少智慧啊！不学多可惜！我们读经时间还短，相信半年之后，一年之后，我们会有更大的进步！我笃信笃行，坚持不懈！

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读经第七周第48天（2011年11月17日）         星期四             阵雨

     本周内容：《易经》谦卦第十五、豫卦第十六、随卦第十七，《诗经》王风，《中庸》第二，《新概念英语》第13课。杨杨今天早上五点半左右就自然醒了，我们都是杨叫起床的，真是惭愧！读完这周经典内容，杨杨继续读语文和英语课文。

      晚上学校开家长会，我鼓动杨爸和我一起散步去的。教育不是一个人的事，父母都有时间时，应该一起学习如何教养孩子。这次是各班班主任主持，由语数英老师讲课。我将杨杨班老师们的发言整理关键的部分，看看对其他的孩子有没有点用。

      英语陈老师发言：1.先学后教，当堂训练。学校现在部分班级推行先学后教教学，让学生先预习，做学案。后在课堂上解决难题并当堂训练，这样作业在学前做，学后基本没有作业。把每课所学的内容日日清，周周清，月月清。优差生做师徒结合，一帮一训练。2.家长配合。家长需督促检查孩子的作业，了解孩子的学习情况，单元测验要签名，与孩子多良好的沟通。3.读英语的习惯养成跟读——朗读——背诵。单词每课听写过关。每天记3——5个单词。4.书写要工整和规范。

     数学王老师发言：1.家庭作业让孩子做完让孩子自己检查再交家长检查签字；2.书写要工整；3.加强心算能力，每天出10个加减法题练习心算。

     语文陈老师（班主任）：作业要工整，孩子作业独立完成，先自己读一遍，再交家长签字。公布了优秀的学生和积极发言的学生，说了积极发言的学生为何不优秀的问题，主要是作业没认真完成。

     优秀学生家长（刘昕宇的妈妈）发言：1.孩子良好习惯的培养；2.让孩子在安静的环境中独立完成作业，先自己检查。交父母检查出来的错误，会另出类似的题让孩子完成弄懂为止；3.语文，英语预习多读，每天读15分钟。每课单词和词语过关。4.多课外阅读。

      杨杨被老师们点评为适应能力强，进步快的学生。以前担心孩子在课堂上不发言，现在看来担心是多余的。只是要抓杨杨的书写规范。都说读经典的孩子聪明，读经典对孩子的能力，自信训练极其有效。读经典省去了孩子的课外补习费。署假时怕杨杨跟不上这边的课，本打算去补习的，现在根本就不需要了。

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读经第七周第49天（2011年11月18日 ）               星期五                        阵雨
       本周内容：《易经》谦卦第十五、豫卦第十六、随卦第十七，《诗经》王风，《中庸》第二，《新概念英语》第13课。

       今早杨杨背诵语文，晚上读的经典。

       在回家的路上，按惯例询问杨杨在学校有什么快乐的事？有没有问题？回答没有。1分钟后杨杨又很开心的说，我们小组是这个星期优秀的小组，星期一我可能要上台受表杨。杨杨是这个小组的组长，经常听他讲他们小组做得棒。上个星期还得了“优秀小组”的奖状。只有一个同学做得比较差，我鼓励他要帮助那位同学，养成乐于助人的好习惯！

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读经第七周第49天（2011年11月18日 ）               星期五                        阵雨
       本周内容：《易经》谦卦第十五、豫卦第十六、随卦第十七，《诗经》王风，《中庸》第二，《新概念英语》第13课。

       今早杨杨背诵语文，晚上读的经典。

       在回家的路上，按惯例询问杨杨在学校有什么快乐的事？有没有问题？回答没有。1分钟后杨杨又很开心的说，我们小组是这个星期优秀的小组，星期一我可能要上台受表杨。杨杨是这个小组的组长，经常听他讲他们小组做得棒。上个星期还得了“优秀小组”的奖状。只有一个同学做得比较差，我鼓励他要帮助那位同学，养成乐于助人的好习惯！

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读经第八周第55天（2011年11月24日）             星期四                   多云

      昨晚杨妈完成易经第三遍诵读。今早杨妈与杨杨跟读这周的内容。

      杨杨最近的变化：

      一、杨杨读经时越来越坐得住了，以前有时中途会跑开几次，现在基本能到结束。三个月能让习惯扎根，坚持就好！

      二、杨杨更有礼貌了，见到认识的同学就打招呼，见到认识的阿姨就说“阿姨好！”，请奶奶帮他鞋子。

       三、当我理解杨杨的想法时，杨杨总是会抱着我说：“我的好妈妈。”有时就跟我亲。这个时候我很幸福，心里很温暖。

       另外，杨杨一直以来就是个孝顺的孩子，每次吃饭，如果觉得好吃的菜会给我们每个人夹的。有吃的东西都是分给大家吃。杨杨越来越让人喜爱！

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读经第九周第59天（2011年11月28日）             星期一                多云  
     
       杨妈和杨早上跟读正音《易经》噬嗑卦第二十一，贲卦第二十二，剥卦第二十三；《诗经》郑风第三节；《中庸》第四节；《新概念英语》第17课。

        晚上杨爸督促检查杨杨的作业，与杨杨一起讨论《红树林》里的故事及生活中的小知识。两个人兴致很高，到10点还毫无睡意！两父子亲密无间。好的氛围让孩子的思路更加宽阔！