读经日记分享——妈妈与宝贝一起好好学习，天天向上

大格局人生

读经第四周第六天（2011年10月27日）       星期四              多云

       深秋的季节，在深圳的早晨也能感到丝丝凉意。早上送杨杨上学，这周他们语文课和科学课都在学习观察，在路上，我教导杨杨，妈妈送你上学时你都可以观察，路边的树、花等。从小区出来，前面有个爷爷用自行车载着孙女去上学，杨杨说：“妈妈，骑自行车送孩子上学可真累啊！”我问他是不是发现了爷爷载小孙女上学踩得很辛苦，他说是。他又说：“都是为了孩子。”我心里一热，这孩子还有这么深的感触啊！接着我跟他讲，爷爷奶奶、爸爸妈妈都是为了你们而操劳，培养教育你们做一个对国家有用的人，将来为国家作贡献！

       这几天妈妈生病，我回家先做饭，没有先读经典。晚上杨杨做完他的车模，我们才开始读经，已经是八点半了，孩子这个时候已经提不起精神来读经，声音一会儿大一会儿小，也不认真指读，我也不理他，自己尽量提高声音跟读，不过杨杨还是坚持跟读完。以后尽量在放学回家后先读经，效果会好些。

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读经第四周第7天（2011年10月28日）       星期五           多云

       下午四点至五点杨杨学校三年级家长会，阶梯教室坐满了人，看来大部份家长对孩子的教育还是很关心的，这是一个好现象。主讲王老师以对自己孩子的教育经验，分享给了我们，也教育了不少家长。今天我把这堂家长培训课的精髓给大家分享，希望对作家长的有一点用。

       一、家庭教育的重要性
       孩子的第一任老师是父母，父母就是孩子的榜样，父母对孩子的影响力是最大的。有些家长说自己很忙（有些家长有时间打麻将，看电视，上网），就是没时间教育孩子，把孩子交给学校，就不管了。居里夫人忙不忙？但她的两个孩子都取得了诺贝尔奖，有人会说是她的基因好，智商高，会教育。不是的，居里夫人再忙也舍得在孩子身上花时间。每个人的基因都差不多，每个孩子生出来都是天才，只看父母有没有花时间在孩子的教育上。学校给每个学生的教育一样多，为什么有些孩子学习好，有些孩子学习差？大家思考。

       二、家庭作业完成的必要性
       有些孩子学校布置的家庭作业没做完，家长还给一大堆其他的资料做，这样不仅影响了孩子做作业的积极性，还影响了家庭作业的完成。不利于所学知识的巩固。

       三、好习惯的养成
       如果每天跟进孩子，只需要26天就能改变孩子的一个习惯。对孩子做到少批评，多鼓励。蒙以养正，圣功也！

       四、家长应具备的品质
       1.爱心表达
       孩子学习或生活有困难主动寻求帮助时，我们家长一定要协助。情感智慧是最高的表现形式。爱的三个层次：一是关心；二是理解；三是影响。

       2.渊博知识
       有些家长说我都没读书，哪来的知识教育孩子，现在网络那么发达，不懂都可以上网查，家长学习好了，不就能教孩子了吗？

       3.宽容胸怀
       做一个有宽容胸怀的家长，让孩子阳光的成长。最好不要打孩子，打孩子不是目的，目的是让孩子记住教训以改正。

       4.机智反映

        5.敏锐行为
         立刻行动！

        6.幽默语言

        四、寻找引导孩子的契机
        1.旅游时，给孩子讲解名胜古迹的来历或故事的同时，教育孩子热爱祖国和大好河山，并保护环境。
        2.引导孩子做力所能及的家务，让其养成爱劳动、独立自主的好习惯。
        3.有成绩有过错时，鼓励并发现其不足而激励，让其养知错就改的习惯。
        4.新学期或下一学期开始时，给孩子新的学习成长动力。
        5.学校有较大的集体活动时，应积极支持孩子参加，孩子跟父母出游与跟学校集体出游有明显的不同，集体活动可以培养其遵守纪律，集体思想。
        6.孩子对某一事情怀有浓厚兴趣时，积极支持。

        在生活中还有很多教导孩子的契机，家长们留心注意并进行适当的引导，孩子不成才也难。家长们不要抱怨社会不公，学校不公等等，都从自己身上找问题，凡事都求诸己，相信所有的问题都将迎刃而解！这一句是我的体会。

       王老师讲的这堂课，我有些已经做到了，有些还不足，不足之处继续学习！

       今晚读经完成了这周的任务。杨杨还是没认真读，被我罚面壁了，这一招对他没什么用，倒耽误了时间，以后还是强化自己，淡化孩子。我们得去中心读经班汲取正能量了。

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读经第五周第29至31天（2011年10月29日——31日）             星期六——星期一           多云

       周六晚上我们逛街回来，洗完澡已经十点半了，大家都有些困，但我们还是坚持把计划的内容完成了（这周读《易经》第9卦——第11卦，《诗经》庸风，《新概念英语》第9课），杨杨没有复习，我坐在他床边复习了《易经》乾卦第一，《诗经》周南。杨杨妈通读了《易经》1遍了，加油！

       周日早上我把计划又改成了237，早上诵读，晚上跟读音频，因为按137，发现读了7天，也不是太熟练。早上邀请杨爸一起来读经，他有一段时间没参与了，所以孩子的表现比平时都棒，父亲是金，母亲是土，孩子服父亲，还真有道理呢。最好是父亲参与教育，孩子成长得更快！杨杨还不时纠正我们的坐姿，我中途给他竖了几次大拇指，杨越发有劲了，哈哈！快乐读经！杨杨做了一上午作业，中午我同学来玩，下午去报考，忙碌而充实的一天！

       早上读经大概花17分钟左右，不复习，读完有时间就读语文课文和英语课文，没时间就放点读机里的音频，边吃早餐边听。晚上读经加复习大概45分钟左右。读完经再读语文课文和英语课文或放音频。

       其实孩子偶尔的不认真指读，我们也没必要恼怒，做好自己，稍微提醒，就足已。

三心草

小乖妈是从英语亲子阅读板块被吸引到儿教论坛来的。来了以后才像开了眼界一般，知道俺家小乖真是稀里糊涂的长了这么大。什么杜曼、读经这些很多孩子从胎教开始的早教方式小乖妈以前连脑筋都没有动过。从网上看了读经原来已经从很多大城市慢慢兴起，成为孩子素质教育的很重要的内容。
       小乖妈一边自责，一边着手准备开始。看到前辈们的经验，三岁半的小乖，似乎是从三字经开始比较好，然后才是弟子规啊，朱子家训，大学，诗经，论语，中庸什么的吧。而且三字经作为普及型的经典，小乖从幼儿园就学会了“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”似乎从这里开头比较顺利成章吧。
        而且，小乖还有一个问题也让乖妈比较头疼，小乖对文字不是一般的不敏感。和她同龄的小朋友，有一岁就开始识字的，有已经能识得几百字的。可是小乖，到现在能识得不超过20个字。无论是妈妈指着每天出门就能看到的商店门牌，还是幼儿园老师教给的字卡和课本上的字，通通不知道。唉。也希望读经能像有些妈妈用来给孩子练习识字一样，对小乖识字也有一点点帮助。

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小乖妈，读经典要想读好，要有科学的方法，先读什么后读什么，是有讲究的。选择教材和服务平台是有学问的，对我们的格局和能坚持下去有很大的关系。如果需要我的帮助，加育儿群：183158179

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我们做事情本末倒置了吗？

    早上洗头时，杨杨问：“妈妈，您洗澡时，是先洗头，还是先洗其他的？”

    妈妈：“先洗头，再洗脚。您呢？”

    杨杨：“我也是先洗头。”

    妈妈：“做事情也一样，要从头做起，不能本末倒置，要有始有终，也不能半途而废。”

    杨杨说：“要从头开始，一直做到尾。”

    杨杨一下子就领会了。是的，要从头到脚，从上到下，做任何一件事情都有顺序，重要的事情先做，不重要不急的事情放最后，或可不做。就如我们读经典，也要知道什么是我们最先要读的，哪部经典是最重要的。《易经》这部古老的经典就是我们最先要读的，《易经》不仅仅是阴阳思维，他的思想是八卦思维，一个人如果有八卦思维，应该是很有智慧的。我们下棋的人知道，假设你下棋能够看到三步到五步，他下棋是很厉害的，对不对？做事如果能提前看八步，从八个方面去看问题，那还有什么事情做不成功的？所以读经典做事情都有先后顺序。读经先读《易经》，而不是《三字经》，《弟子规》。

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作业再多我们也坚持读经
读经第五周第32天（2011年11月1日）                 星期二                 多云
        今天按这周的计划完成读经和复习。杨杨放学时就说作业多，想先做作业。但我们还是按以往的时间安排先读经。 杨杨的语文试卷上有填词语：ABAB、ABAC、AABB等，他想到了我们读过的《诗经》：桃之夭夭、鹑之奔奔，鹊之疆疆等。读经典的孩子随时都会给我们惊喜！
     期中考试快到了，老师们布置的作业确实多，几套试卷，做到十点了（做了两个多小时），还有语文3篇课文的词语听写没做。英语还有一点没完成。不管怎样该睡觉了，问杨杨要不要做完再睡，他没坚持，睡吧，实在是太困了！明早起来再完成！

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今天期中考试
读经第五周第34天（2011年11月3日）         星期四             多云
       杨杨今天期中考试，前几天每天复习，家庭作业比较多，今早上我们还是先诵读了这周的经典内容，再复习了语文和英语。上学路上，问杨杨怕不怕考试，杨杨想了一下说不怕。不怕就好，心里没压力。平时我们也不是很在乎杨杨的成绩，如果有进步就会表杨和鼓励，从不用物质奖励，因为这是他自己必须做好的事情。失误也不怕，下次细心就好。

        零花钱也很少给杨杨，他也提过妈妈给我带点钱去上学，我问他想买什么，他说不知道。其实是看其他小朋友们有拿钱买小玩具和零食，心里痒痒的。我跟他说自己赚零花钱吧，收集废品既可环保又可卖钱。积攒一定的量，奶奶帮他卖，或者两人一起去，有时分钱，有时杨杨全拿。杨杨以前有多少零花钱一下子就花完，现在也知道节省了，好不容易凑到的钱，很珍惜，舍不得花，上次用自己攒的零花钱买了一个很喜欢的小玩具。

        晚上放学得早，接杨杨时问杨：“有没有不会做的啊？”杨说“没有不会做的。”杨杨现在越来越自信。回来杨杨站在阳台上，搬了个凳子看楼下（是那种老阳台），说：“妈妈，下面好热闹啊！”知道他是想下去玩，这段时间也太紧张学习，放放羊吧，”下去玩会吧，40分钟。“得到我的允许，推着自行车下楼去了，40分钟后满头大汗的准时回来了，有了手表还是有益啊！吃完饭，我们下了一盘象棋。读经，《易经》9、10、11卦，《诗经》鄘风，《新概念英语》第9课，复习《易经》1——8卦。我接着读《易经》至43卦，这是第二遍读易经，明显比第一遍有感觉。

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孩子上课注意力不集中，做作业边写边玩怎么办？
       12岁以前的孩子的特征：边写边玩。一个原因是生理的，小孩子就是这样。一个原因是，幼时没有特别培养孩子的专注度。

      那么从现在开始，大人要注意的是：在孩子做任何事时，家长请记得：勿要打扰孩子。比如，他在玩，刚好要吃饭了，正常的情况下，家长可能会说：快点，吃饭了。正确的处理：宝贝，你还有多久玩结束。我们等你吃饭。。。类似这样的。

      或者写作业　，或者看电视，都用这种方法。当然，对于大点的孩子，其实是可以和他讲道理的。

      还有，小朋友的专注度通常情况下，不会超过半个小时。所以，建议妈妈和宝宝说清楚，写作业的时间，玩的时间。然后，告诉他如果他能提前哪怕一分钟写完作业，都有奖励给他（不提倡物质奖励哈。都是精神奖励。一个吻，一个拥抱。。等。）这样的话，孩子慢慢的会改掉边写边玩的习惯。

      不喜欢写字是不是以前有阴影。比如，昨天俺就见到一个妈妈，孩子在写作业，（那是个刚刚上小学的宝宝）妈妈在边上，一会说：宝宝写错了，要这样。一会说：宝宝写错了，要那样。一会又说：哎呀，宝宝，怎么又错了？。。。好在那是个刚刚上学的小朋友，假以时日，那个孩子恐怕也不会喜欢写字的。

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读经第六周第37天（2011年11月6日）              星期日                       晴

       今是10月以来太阳最辣的一天，今天没有出去，早晚都跟读了这周的经典内容。

      上午杨杨说先做作业再读经，依了他。中午他跟他的蜗牛们在玩耍，用水枪帮他们洗澡。我稍午休一下起来，杨想出去玩的心思被我看了出来，跟他说：“杨，你读两遍1-4课的英语单词，就出去玩吧！”杨在阳台上看楼下的风景，一听我说，立马扑过来：“妈妈，你是我的神呢！你怎么知道我想出去玩啊？”我笑笑：“我是你妈妈啊！”杨杨很轻松的读了两遍英语单词，心情舒畅的推上自行车下楼去了。没半个小时上来了，说要我陪他下象棋，只下三局，结果我输了，我现在不是他的对手了。

         下楼买面粉，今晚做饺子吃。第一次全家做饺子哦。全家动手，我擀面（擀面杖用啤酒瓶代替），杨杨和杨爸用饺子模做，做了一盘，奶奶煮，其乐融融！味道不错哦！鲜！还想吃......杨杨盼着姑奶奶快点过来，为什么呢？那又可以煮一次啊，还要吃呢！哈哈，看他那馋样，一会问姑奶奶来了没有啊？姑奶奶到了，他高兴得手舞足蹈。继续吃！啧啧，好吃！