我和女儿乐乐的亲子读书楼（新的开始 2006）

乐乐的妈妈

原帖由 walkonrain 于 2012-5-30 12:29 发表
米饭读过去式或过去分词的时候也是没有问题，以前我也觉得没必要教，自然习得，就是最近读TOMMY TALES第二本的时候，碰到2个作者隐藏的意思，米饭好像不能自己体会出来。
我把2个地方贴给你，
Tommy tales 第 ...

“I'm sorry I......I didn't believe it was magic. I do now."这句话，跟你探讨一下，我个人看法是如果孩子不明白，可以给孩子适当解释一下，至于他不明白是很正常的，且不说这么大的孩子有时候用中文都不能特别准确的表达出某种意思，更不要说英文了。或许她心里是明白的，只不过不知道怎么表达出来罢了。

我还是认为语法不用教呢，我们从前学语法多烦那！培养语感是最重要的！这几天看笑妈的日记说道笑笑写了“everyone loves me！”笑妈小侄女认为不对，而笑说没听说过“everyone love me！”谁对谁错呢，呵呵！

乐乐的妈妈

2012年6月1日

儿童节到了，乐乐早就嚷嚷着今天不上幼儿园，最后妥协的结果是下午接回来，我也请半天假陪她玩。早上上班看到《神奇海盗团》上映了，准备下周二带她去看，半价啊，呵呵！其实电影对她影响也挺大的，上次看过了《快乐的大脚》后，开始超级喜欢企鹅，看过了《地心历险记》以后，对神秘岛充满好奇，自己画了好多张神秘岛的地图，编了许多神秘岛的故事。

儿童节的礼物是一些书、一双凉鞋、两条漂亮裙子、还有淘宝上买的动画光盘。前天书拿回去，她和另一个小朋友在外面玩，于是在外面给她们读了《时钟的书》，这书真是好，她们会看整点、半点，不太会看到几分了，现在一下子都会了。在孩子成长的过程中，发现教孩子某种东西，首先要用对方法，这个很重要，比如《时钟的书》上面用小卡片代表分钟，12到1放5张小卡片，12到2是10张小卡片，孩子们一开始都是一张一张数，这时候就要引导他们发现规律，每两个数字间都是5张，所以可以用5来数，这样就数的更有效率了；还有就是在时钟上6以后的分钟数还要从12开始数的话就太累了，这时候就要告诉他们几个关键数，到达6的时候就是30分钟，这样他们一下子就知道整面时钟有60分钟：）再比如就是英语拼读SWR的方法。其次是要适龄，适合自己孩子，从前看好多孩子两三岁就认识许多字，乐两三岁的时候我也用了各种不同的方法引导她认字，可她就是不喜欢，后来作罢，到了5岁多了，发现她还是认识许多字的，但现在她对认字还是没有多大的兴趣，我也就不教了；英语拼音从前总也不会，现在没花多少时间，拿到书自己能读了；数学现在特别喜欢，两三位数加减法自己也都能算了。所以知识性的东西真的不必要过早教，有这些时间读一些生动有趣的故事书多好，想想自己走了许多弯路，唉！

乐还是喜欢读《Frog and toad》，这两天开始读新的一本，读了一个故事，觉得语音还是要纠正，读得倒是挺清楚的，只是中国式发音还很多，跟读她又不喜欢，怎么办呢？

我给她读《Outside and inside the giant squid》，边读边她边跟书里做动作，比如“stick out your tongue and wiggle it around to see how Architeuthis’s arms work.” “Gently bend your ear and you can feel what a squid’s skull is like.” “the squid draws water into his body and then squirts it out again.”有意思的，我也是才知道squid 和 octopus是不一样的，squid比octopus多了两个tentacles。

听My weird school 第三本，关于老师让孩子们爱上阅读的和小鲁中国历史“大禹治水”。这几天都没看动画片，呵呵，我正好想减少动画片的时间呢！

[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-6-1 11:27 编辑 ]

walkonrain

语音语调，我家读的时候也是时好时坏。
譬如我有一次给米饭听元元读的tommy tales一小段之后，那天他读得就相当好，可是后来又不高兴很有腔调的读了。还是孩子愿不愿意的问题。不用太纠结。像我们这种每天输入这么多音频时间的，孩子早就会模仿了。

乐乐的妈妈

2012年6月4日

周末两天，乐乐翻来覆去的把“My weird school book 1-4”又听了好几遍，边听边乐，现在好像不是很喜欢MTH了。

自读Frog and toad中两个故事，自己边读边乐，尤其是“ice cream”这个，把她乐得不行了，看来能在阅读中找到乐趣了。自读体验第四级三本小书，这个相对简单一些，我让她尽量读得绘声绘色一些。自读论语为政第二第一部分，跟我读为政第二第二部分。

我给她继续读《Outside and inside the giant squid》，《The bald bandit》A to Z系列不错，我觉得比MTH有意思多了，读《世界童话故事名著》。

我的SWR学习笔记：step 1，准备篇，我们只是初级水平，所以按照书中所说，需要准备的是：Spell to write and read, The wise guide for spelling，70 basic phonogram cards，70 basic phonogram cards CD(这个瑜伽的帖子里有网上的视频下载)，Spelling rule cards，A learning log，Pencils，“Living books”， A good dictionary.

    然后需要做的是，1、把step1-12读完（我还没读完那）；2、学习音图，using the sound rather than the letter name，learn to respond immediately with the sound each phonogram can make；3、制作learning log，这里有很多instruction，首要的要求是自己认真制作；4、Seek other users，if possible build a support network with others who use the program。

[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-6-11 10:08 编辑 ]

乐乐的妈妈

2012年6月11日

自读体验第四级几本小书，这些小书乐乐能无障碍的读了，每次我把她读的录了下来，让她自己也听听，对纠正语音有一些帮助。自读Zack’s alligator，用了四天把整本书读完，接下来准备继续读Frog and toad和Little rat makes music，I can read 系列书比较有意思。这些天我本想把一些经常出现的词写在纸上，让她每天读一读，这样的话看到那些高频率的词马上就能读出来，总是犯懒，我就指着书里的高频词让她快速的读出来，可能对提高阅读速度能有一点帮助。

自读论语，跟读为政第二中后半部分。

这几天一直在听Gooney bird，总算把一个专辑都听完了。Gooney bird 讲故事特别有意思，可能是受到Gooney bird的影响，乐乐也给我讲了一个故事，我给记下来了，其中有些语法错误，我给修改了(红色部分)，故事是这样的：

Once, there’s a garden between a big tree and a big hill. Up the hill, there lived a rabbit named Felicia, Felicia spent her time jumping and counting. One day, Felicia went out from her home. When she went down a hill, a little bird flew by. The little bird called: ”Felicia Rabbit! Go down the hill fast, we can take a fun race!” The little bird flew down the hill with her wings open. Felicia just kept jumping with joy. Then the little bird called:”Hey! I win!” Then Felicia said:” We didn’t take a race!” The little bird said:” You go by yourself and I will sing my best songs on my own!”

Then a duck said:” Felicia Rabbit! There’s a fox by the meadow! He will eat you!” But Felicia jumped off. And a chick went with Felicia. Just then the fox jumped out of the bush and caught Felicia anyway! The chick was in the fox’s mouth too! Then when the fox began to chew, a big eagle flew down and saved the chick whose name is Feliger. The eagle said:” Little chick, we can play together!” But the little chick said sadly:” I thought you will eat me!” The eagle said:” Don’t you remember I’m your friend Soyee?” “Oh, Soyee! you’re my big brother!” “Bingo, I’m your brother!”

她在上钢琴课的路上跟我讲的这个故事，那时她还说了Felicia去找mushroom，回家讲的就不一样了。我跟她说，你开头说了garden，后来就再也没有提到过，你看Frog and toad 里面所有的故事都是有个主题的，每一个出现的事物都是为整个故事服务的。她怎么总是编这么无厘头的故事，呵呵！

[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-6-12 09:01 编辑 ]

乐乐的妈妈

暑假去了香港，并回了老家云南，呵呵，现在我回来了。
那么长时间没有记录了，稍后补上

乐乐的妈妈

7月13日

转眼这么多天没记录了，乐乐生病，我也生病，又在准备暑假出行，整个人都懒下来了。

自读一直在坚持，读了体验英语第五级、第六级和Tommy tales1、2，乐乐总是觉得Tommy tale难，其实我觉得可能字有点小的缘故。论语的为政第二已经熟了，现在读八佾第三。

章节书读完了“Pipi Longstocking”，皮皮是个很有意思的小女孩，乐乐很喜欢中文，因此也就爱上了英文。读了“A Ballerina’s journal”，这本是获得Silbert奖的一本书，只要看到芭蕾，乐乐就自动迷上了。A to Z读完第三本之后就没有再继续往下读，我想给乐乐换换口味。最近她又迷上了玛蒂娜的书，两辑都快读完了。

听呢迷上了“我的小姐姐克拉拉”，反复的听，听了无数遍。现在在听“蓝色海豚岛”，乐乐真是一个喜欢听故事的孩子，听故事的时候还听专注的，每次睡前故事讲完了总是央求我，妈妈再念一段吧，我太喜欢听了。

乐乐还是很喜欢企鹅，她告诉我她要在南极建一个企鹅博物馆，设计了许多不同的企鹅生活区，还说免费对大家开放，我说你免费开放，那去南极的路费也很贵呢！

我们现在在去香港的路上，坐火车去，第一次买的高包车票，很幸运的打了折，一个人六百多，高包车厢真是不错，很安静！乐乐兴奋的不行，刚刚才睡着，我才能写点东西，呵呵！

乐乐的妈妈

8月15日
晴

这个假期过得很懒，都玩了，汗啊！

自读情况：现在读到tommy 7，基本两天读一本，假期里有时好几天才读一本；读体验第6级；论语没有坚持读，现在还在复习“学而第一”和“八佾第三”。

亲子阅读：读了几本“My weird school”，几本打印的图画书，比如“The fine fine school”……
“To dance”（一本Silbert的获奖书）。中文书读了“即将消失的53种动物”和许多本玛蒂娜。

听故事：Magic tree house，西顿动物故事，我的小姐姐克拉拉。

动画片：The cat in the hat，The way things work，Cbeebies bedtime story。

暑假我们去了香港迪士尼乐园，这是乐乐最大的梦想，没去之前天天问还有多少天才去啊！迪士尼乐园真是一个梦幻的地方，是此次香港之行感觉最好的地方，乐园每个项目都做的很精致，像小小世界、小熊维尼历险之旅，大人孩子都喜欢。只是可惜我们去的那一天遇上台风，头一天4点迪士尼乐园就关门了，第二天13:00才开放，没有玩够呢，只能下次再去了：（

乐乐的妈妈

8月23日

今天是七夕：）

总算安定了下来，趁假期还未最后结束，上周末带乐乐去怀柔白河漂流，我们都觉得一般，乐乐倒挺高兴，念念不忘的。

自读：体验英语6，Tommy tales 8，论语“学而第一”

亲子阅读：Magic tree house guide book “rain forest”，绘本“What do you do with tail like this”重点读后面的动物情况，玛蒂娜。

听故事：Gooney bird（被我从ipod里删了，并和她达成协议，她每听完一个新故事，我就让她听一编Gooney bird，要不然真是没完没了，其他不停在反复听的故事我都给删了，剩下的是新故事），Franklin（为跟读做准备），小鲁讲历史等，新放入了Magic tree house 42-43,46-48，希望这周听几个。

动画片：Dinosaur train（喜欢得不得了）

其他：做了逻辑狗和百花思维训练7，乐乐觉得有意思。

乐乐的妈妈

分享 alvin ho book 3，在这里http://bbs.etjy.com/thread-261006-1-1.html