Aaron学英语（03年男生）

Aron妈妈

这几天一直在思考怎样提高Aaron的听力。刚才在爬oliverbobo 家的小楼时，发现了漂亮的小汽车关于如何“听”的一段话，如获至宝。现在摘录如下：

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我们最开始是听读一起进行的，即妈妈指读，孩子跟读，然后有时间就听录音。
这种状态下，看了许多英文的材料，包括体验1-5，机灵狗，新概念2前30几课，英语1000句的前175句，还有故事城堡，开心小读者，还有许多记不清了。

-------------------- 听力词汇的原始积累阶段。

后来，通过读一些妈妈的楼，认识到，听比阅读、说更重要。

所以近期，改成先听，再读。

举个例子
近期在看轻松英语小学版第一级，现在在听第三个故事。
1、放录音，丁丁听，逐句翻译，然后整篇听，然后做书后题，然后汉译英。这样一本书就算过了。
2、新概念和英语1000句也改成先听，边听，边把能听懂的词告诉妈妈。然后跟着录音读，一句一断。读熟练了，再看书自己读，听多了，再进行书面朗读时，非常容易了。

-------------------- 因为有了原始的词汇积累，才有能力先听，然后翻译，再汉译英。

hi5指路，听力，然后是phonics,然后分级读物，桥梁书。
现在就是照着这个套路在走，感觉从听，过渡到写和读，真的顺利极了，对孩子的英语也更有信心了。
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上面蓝色部分是我总结出来的。关于如何“听”才有效，这个帖子终于解我长久之惑。感谢“漂亮的小汽车”！

明天开始，就用这种方法试试看~

干脆把链接放上来，时常温习一下：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=185218&page=10#pid3458713

[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-1 01:05 编辑 ]

Aron妈妈

2012年2月1日 星期三 晴

       今天晚饭后花了大概半个小时的时间，考查了一下Aaron对My Weird School第一本书的第一章节的掌握情况。具体方法是：我用电脑播放一句音频，Aaron把听到的内容原文复述一遍，然后再翻译过来。除了几个连读的地方他读得不太清楚外，其他基本没有大问题。到后来，基本上不要我放音频，他自己就整段整段的背诵出来了，还能正确翻译成中文。看到孩子有这样的进步，我心中也有小小的欣慰，这段时间每天见缝插针的给Aaron播放
音频，让他沉浸在英语声音中，这种做法还算有成效哦。

       本来今天是想用昨天才从“漂亮的小汽车”那里学来的方法（具体方法参见楼上），对Aaron这段时间的学习做一个巩固的。没想到这次复习和考查，却意外的让我收获了一个正确的学习方法，那就是：不用要求孩子背诵，只要重复听的次数足够多，背诵出来是迟早的事情。并且，不用担心孩子听不懂，在孩子掌握了一些基本词汇的情况下，只要不停的听，就能听懂。

      另外，BrainPOP Science的第一部分CELLULAR LIFE & GENETICS还剩一个主题就学完了。今天开始学Social Studies部分的第一个主题George Washington。儿子兴趣不大，还是对Science热情高。

      最后，将下一步的学习计划调整一下：将昨天已经结束的My Weird School第一本书复习一遍，方法就是上面提到的“放音频----原文复述-----翻译”，然后我对照原文，将没有掌握的单词或语法重点标记出来，让Aaron在本子上写一遍。待第一本书复习完后，再开始第二本书的学习。我们力争在整个学习过程中做到“温故而知新”。

P.S. My Weird School Book2已经打印出来了，本想买书的，没想到儿子坚持要用自己打印的书，说打印的书好看。也不知道是哪门子歪道理。不过想想也可以，打印的书比较大，方面在上面勾勾画画，就随他吧。






[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-4 22:31 编辑 ]

Aron妈妈

2012年2月2日 星期四 晴

一大早发现了“贝贝的亲子阅读楼”，真是一个大宝藏啊，贝贝妈将各路高手的帖子精华部分都摘录收集在自己的楼里了，我这里就直接偷师了，谢谢贝贝妈妈~    链接借过来，便于常常复习：http://bbs.etjy.com/thread-176440-12-1.html



[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-4 22:31 编辑 ]

Aron妈妈

刚才有幸得到了榴莲版主的指点，是关于“听”的。我把内容帖在这里，方便自己常看看。谢谢榴莲：）

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主要还是听力的量要跟随上去。要是每天有两2小时以后就很完美了。你一定要找到他喜欢又能听得懂70%以上的材料。
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继续摘录榴莲在其他帖子里面关于“听力”的发言，学习了。
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听了MTH、FF、THE ZACK FILES、SERECTS OF DROON、WAYSIDE SCHOOL、WEIRD SCHOOL，ETC。感觉她的能力一下子上来了。
读的话也能很快读完一本MTH的书。没看过多少英文片子， 主要是没时间。不要引起孩子反感， 找她喜欢的东西，不要求精和掌握。
这个语言的东西学起来是没有底的， 重要的是不中断， 反复听。
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[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-2 22:07 编辑 ]

Aron妈妈

今天英语的学习内容如下：

1、看：
      BrainPOP Science 细胞和基因部分最后一个主题：twins讲完了。
      BrainPOP Jr. Social Studies将昨天将的George Washingtong重新讲了一遍，儿子自己看了几遍。

2、听：
     My Weird School BOOK1 Chapter2考查，方式同上。我播放音频时本来是想一句一停的，但是儿子很多次都将后面一大段的内容背诵下来了。
    所以很多地方干脆一段一停。除了5、6处听不清楚的地方，其他地方Aaron几乎都是一字不差的原文复述下来，并能正确的翻译过来。
    我们这套书第一次学习时是让读一句、翻译一句的，做完这一步，后面都是在他玩的时候，当做背景在听的，没想到他掌握得这么好。
     加上今天又看了榴莲前辈的指点，所以我在考虑这个环节还必要吗？
     不过这样来一次考查的话，那些他没有听懂和听清楚的地方倒是可以被发现出来，并弄懂和弄清楚。唉，有利有弊吧。

现在每天英语学习的时间，包括他一边画画一边听音频的时间加起来怎么也超过3个小时了吧。但是马上要开学了，很担心到时作业一多，这英语的时间就很难保证了。

[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-2 22:38 编辑 ]

Aron妈妈

2012年2月3日 星期五 晴

      经过再三考虑，还是打算将My Weird School第一本书复习加考查一遍再听第二本书。尽管第二本书已经打印出来了，儿子也几次拿在手上翻来翻去，今天还跟我要求，“妈妈，我们不要再听第一本了，直接听第二本吧。” 我还是决定再坚持一段时间复习完前面的内容。
     今天考查第一本书Chapter 2时，还是发现了不少问题，有些句子比较长，连读得比较厉害，儿子就听不清楚了；还有一些句子，虽然能够听了原文复述下来，但是却不知道一些单词的含义。特别是长句子，连读的地方多的，我都断好了句子，领着儿子读了几遍，再放音频给他听的时候，他就能听明白了。
     我们目前还在听力词汇的原始积累阶段，所以还是脚踏实地，放慢进度，一步一个脚印，把细节都听懂吧。
     今天的学习内容：
      1、My Wierd School Book1 Chapter2剩下一半内容的考查和复习，“听--原文复述---翻译--弄懂细节”；
           My Wierd School Book1 Chapter3读一句，翻译一句，过了一遍；然后最为背景，Aaron画画时听，大概1个小时。           
      2、BrainPOPJr.的Social Studies中的一个主题：Government。Social Studies的内容Aaron不是太感兴趣，上得比较慢，目前暂定一天一个主题。

题外话：今天儿子把笔记本里面的什么设置改了一下，弄得里面的软件都打不开了，我朝着他大发了一通脾气，Aaron哭了好一阵子。自己反省中，下次要管好自己的情绪







[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-3 22:13 编辑 ]

Aron妈妈

2012年2月4日 星期六 晴转雨

         今天的学习内容：

      1、My Wierd School Book1 Chapter3考查和复习，“听--原文复述---翻译--弄懂细节”；Chapter4复习，“读--逐句翻译”，并且将Chapter4一直作为背景听。
           这样的学习方式，儿子有点烦，几次提出要直接看新的一本书，被我拒绝了。还是想坚持弄完第一本书吧，其他的由他自己听好了。今天在考查时，
           将他没有听懂的句子提出来，里面的生词、语法，都给他讲解了，然后又让他从头到尾听了一遍。希望这样的“精听”，能够让他快速积累一批基本的
           听力词汇和句型，语法也能顺带掌握一些。            
      
      2、BrainPOPJr.的Social Studies中的一个主题：Local and State Government只讲了一半，因为明天要开学报到了，所以要早睡，另一半明天继续吧。
         
           今天Aaron的小姨带着宝宝来我们家玩，惊异于Aaron竟然能完全听懂章节书，进步不小呢。

[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-4 22:30 编辑 ]

Aron妈妈

2012年2月5日 星期六 阴

      今天Aaron开学报到，三年级的寒假终于过完了。开学以后，英语的学习时间就没有这么充裕了，计划需要重新调整。初步计划：每晚保证一个小时的英语学习时间，其中章节书40分钟，分级阅读20分钟。周末学习科学和社会科学知识。开学前几天先这么实施试试看，不行再调整。
     今天的英语学习内容如常：
     1、My Weird School BOOK1 chapter 4考查加复习；复习完后听若干遍；
     2、BrainPOP Jr. Local and State Government把昨天剩下的部分继续学完。


  

Aron妈妈

2012年2月6日 星期一  雨            

      午饭的时候，Aaron一边吃着我做的菜，一边说：“Mmm，it's delicous！”接着，他对着我竖起大拇指，夸奖到："Mum, your cooking technology is the best in the history of the world." 晚饭时，又表扬我，“You are the best mum in the world.”呵呵，儿子还真会拍MP哈
      今天儿子又一次拒绝用前面“听---复述---翻译”的方法复习My Weird School。为了不打消他学习英语的积极性，我只好妥协了，改成了看原文读一遍，再翻译的方法进行复习。这下儿子高兴了，进行得比较顺利。准备这样复习完第一本书后，接着学习第二本书。        
      BrainPOP今天学了community里面的一个主题home，因为这个内容是针对三年级及以下的孩子，儿子学习起来比较轻松，easy quiz和hard quiz 10个题都做对了。      
      上午Aaron突然翻出了以前看过一段时间的Magic School Bus，津津有味的看了一阵子。我经过书房，顺便看了一下，没有字幕的动画片，我居然能听懂好多了，以前我是基本听不懂的 。看样子，陪儿子学英语的过程中，我自己的英语能力也不知不觉提高了

[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-7 09:46 编辑 ]

阿豆妈妈

同意！
我也是在陪着孩子瞎听的过程中，感觉听力有进步，只是不如孩子进步快