怎样看待孩子的考试分数？

happy_99

好了,可以用中文输了.

不知道怎么回事,常常出现中文输入法不管用的现象,英文水平又差,只有干着急.

Xie管提到的孩子,我想还是应该具体分析一下.

比如孩子多大了?中学生有这样的观点并不是一件值得表扬的事情,所以作文得到低分可以理解.

另外我还想说明的一点是,在评判作文写得是否写得好好是,中学老师并不只是看文笔一项,还有很重要的一项是"立意".这个孩子有自己的思想是件好事,但举个极端点的例子:希特勒也有自己的思想,还很有自己的思想,他的演讲稿也写得很好,他的演讲技巧也很好,但是.......

如果我是孩子妈妈的话,我还是会引导孩子思考一下自己的观点:春天短就可以成为我们不喜欢它的理由吗?物以稀为贵,这也是我们常常喜欢贵重东西的原因啊,所以,换个视角,我们是不是应该正因为它的短而更珍惜它呢?同时,还可以教给孩子我们诸多的关于春天的美好词赋,国学的东西又学到不少,何乐而不为呢?为啥单纠结于老师的评分呢?

至于楼主提到的丰子恺的文章,他自己就已经说得很清楚了,他只是借物喻世,针对的是当时的时代背景,和孩子的作文并不能相提并论的.

要开会了,就此打住.欢迎拍砖.

[ 本帖最后由 happy_99 于 2011-11-18 14:00 编辑 ]

Xieno

呵，不是中学生，小学4年级而已。她妈妈是我同学，所以有时候会一起喝喝茶聊一聊。

不过，无论中学生还是小学生，有自己的观点是很好的事。

因为短而不喜欢春天，是真的不喜欢春天吗？
我觉得还是喜欢的，恨的是“短”，而不是春天。
就像以前，女孩子跟XX人说分手，经常说“我会恨你一辈子”。我一听知道，她不是真的恨XX，只是恨这段不愉快的时光。至于一辈子，那就更难说了，说不定过段时间，感情转移了，这个一辈子就轻易的磨灭了。

我赞成对孩子有必要引导，但我不愿意强求观点上的一致。
这个世界因为观点不一而多彩。
而且，没有人能保证自己的观点就是绝对的正确，或者在任何时间地点都可具有普适性。

我想，那个妈妈纠结的不是老师的评分，而是这个评分背后的含义：对孩子思想的钳制。
我们都希望孩子有创造力，但当他们有自己的观点（对春天的这个，我都还觉得谈不上观点，只是对自己感觉的忠实描述而已）的时候，我们不是承认他们的观点或感觉，而是用低分来告诉他们：你的观点（感觉）不对，你应该有这样的观点（感觉）
这才是那个妈妈纠结的真正关键。

弘妈

看了这个帖子，太多高手在，受益非浅，都有点不敢发言了。
我想成绩并不是唯一，但是，如果孩子的成绩在班级中处在下游，那孩子老是处在老师的批评或冷淡中，肯定不利于孩子的成长。
我家孩子这次的期中考试，扣的分也是在粗心上，列式计算后抄上去把564抄成了560。这其实就是一种学习习惯的问题。小学阶段的数学，比得就是谁细心。
作为家长，慢慢得纠正孩子粗心的习惯，但得尽力让孩子觉得学习是一种愉悦的事情，而不是一种负担。
回复一下，也让自己快点升级，想要看的一个帖子要80的积分呢。

happy_99

仅仅为了讨论哈，无意强调观点要一致。

从Xie管的解释来看，这位妈妈其实已经给老师打上标签了，如她认为的老师钳制孩子的观点（感受）一样。

作文锻炼的就是孩子们运用文字表达自己感情和思想的能力，如果本来是喜欢春天，但因为恨其短而写为“恨”春天，这个该得高分吗？老师可能没有时间细细与孩子们讲解给分扣分的原因，家长其实可以帮助完成的，如果家长不理解老师的原因，可以通过恰当的方式与老师交流一下意见，比如打电话咨询一下怎么提高孩子的作文，然后再谈到具体的哪篇作文在老师看来应该怎么改，这样既了解了老师的评分标准，又让老师觉得家长对孩子的教育很上心，一举多得的事情呢。如果老师真的如妈妈所想是钳制孩子的思想，那也正确引导孩子保持自己的思想就是了，没有必要对老师要求太多。

如果真的遇上这样的事情就考虑转班的话，可能一辈子也遇不上一位称心如意的老师的，而且语文老师合心意了，难保其他科目的老师也合心意，所以主要的还是要调整好孩子的情绪。

说实话，个人感觉现在大家对老师过于苛求了。老师跟我们一样，也仅是一份职业而已，从事这份职业的，有水平极高的，如孙维刚，但更多的是如同我们每个人一样在自己的行业是普普通通的一般水平（其实家长不也有当得极其一般的呢），甚至还有极个别水平特别低的。从职业道德来讲，其实也一样，我们每个人不也有敬业点的和一般般的和不那么敬业的吗？为什么要求所有的老师都是道德标兵、国际领先水平呢？

回到对孩子思想的束缚来讲，小学阶段，其实父母对孩子思想的形成所起的作用更大，因为在幼小时期，孩子对老师的信任度还是低于对父母的信任度的（如果谁认为幼儿园和小学老师对孩子人生观的影响大于父母亲，对不起，我真从心底认为你不是合格的父母）。孩子在进入青春期后，才会慢慢更在乎家庭以外人员，特别是同龄人对自己的认可和评价，这个时候往往是父母形像坍塌的时候。所以，其实当我们为人父母者，在不经意之间否定家庭以外的其他东西，比如老师的教学水平、社会的道德水平时，我们其实是在无声无息中影响着孩子的人生观世界观。小学四年级的孩子，认为世界上最讨厌的事情是考试，估计除了学习外，没太经历过其他的事情，那这个责任怕主要不在学校而在家庭了吧？有没有让孩子多去尝试学习以外的事情？有没有引导孩子正确地对待自己的学业以及用正确的态度看待考试？这些问题都是值得我们做家长的深思的。

一口气写这么多，还显得如此地咄咄逼人，在我已经是很长时间没有的事情了，还请读的人见谅。

Xieno

是啊，那个妈妈跟我聊天的时候，提到那个老师的很多事，包括整个班级其他的家长都喜欢这个老师，都说了。
因为跟着这个老师，孩子的成绩就会上去，就能写出正确的文章。

她也提到英语老师（班主任）对她（那个妈妈）意见的赞同。
还提到了那位老师在学校方面得到了校长的表扬。

即便如此，她的确是在认真的考虑转学。
也就是说，她不是没看到别人，包括学校和家长，对这位老师的认同的。

我作为朋友，只要确定她眼睛里看到了事情的各个方面，知道自己作选择不是一时的冲动，就够了。
至于她是不是偏激或其他，这是她自己的事。实际上如果她做了错误的抉择，将来承担责任的也是她自己和她的孩子。

很多时候朋友与我的看法不一致，这都没有关系。每个人所处的地位不同，看问题的角度不一，得出不同的结论，是很正常的事。
不管站在什么立场上，我们为别人能做的事都很少。就连自己的孩子，当他们越来越大，我们能为他们做的也会越来越少。
由于各人的生活各人自己过，所以朋友的烦恼，我只会倾听、提问、了解，至多站在旁观者的角度去提点建议或说几句自己的看法，而不会去试图辩驳质疑他们的决定。
这样，与我为友的人会感觉轻松，我自己也觉得自在。

happy_99

Xie管，现实生活中确实应该尊重朋友的选择。参考意见可以提哈，主意还是得自己拿，是吧。

不过，我想，到论坛上来的人，特别是到鼠版来的人，都是抱着学习的态度来的，特别是来鼠版的人，都还是比较认可辩论出真知的，所以我想讨论直白点，深入点，更有利于撞出思想的火花，是吗？

我从鼠版前辈们的争论中可学到了不少好的教育理念，也加深了对很多问题的理解，所以非常感谢这里的骨灰级鼠友们 。

aabbxx

十分贊同版大說的: "分数不重要。可是孩子的自信心却要保护。就害怕考得差了，以后就失去了学习的兴趣。"
如果老是墊底, 不但會沒有信心, 而且也會只有挫折感, 而沒有成就感
久了產生惡性循環...那就不太好救了...

蚂蚁爱豆

这个年龄段的孩子好像就是这个特点，粗心不是他们的错，家长也该反思一下自己的行为

榴琏

今天我去孩子， 女儿路上看到一个小男孩， 恨恨地说： 这个就是XXXX, 考试不是100就是99.

哈哈哈， 真是笑死我了。

mary_xing

你闺女太好玩了，小孩子的直白阿，哈哈...