怎样看待孩子的考试分数？

LB8791

非常同意。考试成绩维持中上就行。这样有更多余力做些更喜欢的事情。

Xieno

今天跟一个朋友喝茶，聊了一中午。

她的女儿是那种要强、上进、内向的孩子。

考试成绩，想必是好的。

但，近来遇到的语文老师让她很难过，甚至萌生了转学的想法，找我咨询。

她举了几个例子：

老师让孩子写春天，孩子就说，她不喜欢春天。为什么呢？因为春天太短了！从冬天开始就在期待，漫漫长冬，不知道怎样渡过。而春天好容易来了，才几天，又到夏天了。
中间孩子的心理描写还挺不错的。

这样一篇作文，居然被扣了很多分！

另外一次，让孩子写《我最讨厌的。。。》。老师就提示：家长有没有拿你们和别的孩子比较啊？有没有逼着你们做什么呀？
班里其他孩子，多半都依样画葫芦了。
这孩子写的是《我最讨厌考试》。把考前、考试时、考试后的心理都写得很好。
结果，当然被判不合格啊。发回重写。
孩子问妈妈，我要不要照老师说的去写呢？
妈妈说：换个角度吧，你想写什么还写什么。最后，文章里硬生生加了很多的“亮色”，老师那里才不了了之。

这样的成绩“差”，谁之过？！

我们看成绩，到底要看什么？
看孩子在班里的排名、看老师用这个排名捏着孩子的幸福快乐吗？
还是给孩子解毒，告诉她：孩子，老师这样做，这样判卷子，是希望你妥协，听她的话。但是，老师的话，如果你都听了，你彻底的变成了老师的翻版了，你将来的高度就和老师的一样，你离不开她的阴影。。。如果你有勇气、能独立的看这个问题、清楚的认识到你就是你自己，你有自己的想法，非常好，你有自己的成绩，真实的、不虚假的成绩，我为你骄傲。。。

尤其是女孩子的父母，在这个问题上可能更会焦虑。
因为女孩子特别有获得别人认同的需求，所以不好的成绩带给她们的压力，也是比没心没肺的男孩子更大的。

榴琏

原帖由 我爱飞飞 于 2011-11-16 16:39 发表

我不是炫耀他有天分，而是想说，孩子小的时候，成绩好或不好，跟天分、跟内在发育的节律关系很大，尤其是数学。
努力挖掘，多做题，成绩当然会好一些。
但孩子做的很累，就会心烦。
累还不一定能达到目的的话，心烦之外就还多了心虚。
心烦导致敌对。
心虚导致失去勇气。
不管敌对还是丧失勇气，对孩子长期的负面影响都是很大的。

我想的是，如果孩子在某方面真的天分不是太够，或者发育未到，还是多等一等吧。当然，我敢等，是因为学校那方面对家长没有太大的压力，如果学校给家长和孩子的压力太大，而家长和孩子也没办法漠视这种压力，恐怕问题就更复杂些。

我儿子的语文显然成绩不好。
但，他喜欢读书呢，喜欢听故事呢，他写出来的作文虽然少，其中总有些奇思妙想呢——虽然是不多啊。
成绩已经不好了，我去责骂他、要求他加班加点，也改变不了现实。
反而是他现在自己都感觉不到成绩差的影响，这就很好。
等我看到他的卷子之后，再看看老师的分析（每次老师都会做一个总结评估表的，项目挺多），也许有些东西可以等，有些东西需要帮助辅导，有些东西则未必是他的过错——万一，我是说万一啊，老师的评分标准掌握得不好呢？都要具体情况具体分析的。

如果有必要，我还会继续给孩子念书——中文书，说不定去买团购的点读笔来点中文书也行啊。
这种共读，要的不是小和尚念经，熟读成诵，而是慢慢引导他去看到别人的文字运用、篇章布局、形式内容的搭配，等等。
我只需要孩子不怕语文、能自由勇敢的表达、学习专心，这就够了。


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飞飞这些话非常精彩：“看到他的卷子之后，再看看老师的分析，也许有些东西可以等，有些东西需要帮助辅导，有些东西则未必是他的过错——万一，我是说万一啊，老师的评分标准掌握得不好呢？都要具体情况具体分析的。”
附加题可以对， 基础题却失分。这个没得话说， 肯定是上课没在听呢。那为什么上课都不听呢？可能觉得难， 兴趣不大。学习不专心。这时候可能就需要父母的帮助辅导。把一些她觉得难的东西反复消化。慢慢把孩子的兴趣调动起来。飞飞妈讲书， 我可能就要重新学数学了。等到她哪一天数学的内心呼唤来了， 我俩就跨马扬鞭了。

现在知道了怎样看待孩子的考试分数了。经过讨论， 豁然开朗。

榴琏

原帖由 Xieno 于 2011-11-16 21:51 发表
今天跟一个朋友喝茶，聊了一中午。

她的女儿是那种要强、上进、内向的孩子。

考试成绩，想必是好的。

但，近来遇到的语文老师让她很难过，甚至萌生了转学的想法，找我咨询。

她举了几个例子：

老 ...

看到这里， 真真气死我了。这种老师能有多大的容量？转了也罢， 这种老师我想应该不多吧。

榴琏

原帖由 Xieno 于 2011-11-16 21:51 发表
今老师让孩子写春天，孩子就说，她不喜欢春天。为什么呢？因为春天太短了！从冬天开始就在期待，漫漫长冬，不知道怎样渡过。而春天好容易来了，才几天，又到夏天了。
中间孩子的心理描写还挺不错的。

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让那老师去看看丰子恺写得春天， 他的观点就和这个小女孩差不多，难不成这位老师也要推翻说不行，要像别的文人一样站在暖房里，写假话？

棉宝

分数代表的是一种考试状态。最好的考试状态是，我会的绝不会错，我不会的也得蒙个七七八八。要达到这样的考试状态，一是平日里学得比较扎实。二是要考试兴奋型，考试的时候精神高度集中。脑子高速运转。

孩子马虎大意了，尤其才一年级的孩子，那只能说考试都无法让他精神集中。

一二年级成绩是没那么重要。我小学一年级数学语文全不及格呢！但我三年级的时候就进前五了。
如果到三年级成绩还中下，想往前赶就不那么容易了。因为无论是学习习惯考试习惯心理状态等等基本定型。

我爱飞飞

最不喜欢看那些“XX岁决定孩子的一生”这类的标题，纯粹的赚眼球

小时候的同学里面，最调皮捣蛋成绩不好的人，到目前为止的结局有两种——一种是开了公司当了老板日子过得很好，一种（其实只有一个）则是杀人放火抢银行（没那么严重啦，只不过是强奸而已 ）很小就进了监狱，现在刑满释放，过着子承父业的安分日子。

Dr.Devil

最近有求于班主任老师，所以让孩子好好复习功课，争取期末考个好成绩（以前没有刻意追求成绩，考试成绩一直是中上），老师高兴了，有些事情就好办

kl924195671

我们是没有考试，可能期末有吧！期末有考试老师也补排名！让孩子有个快乐的童年！（老师原话）

happy_99

Faint, can not input Chinese.