英语学习，坚持就是胜利（双胞胎女孩，07年10月22）

wangyh413

唉，我家俩丫头确实是从去年开始上幼儿园才开始三天两头的生病的，不过也没有办法，我的工作还不错，国企，比较稳定，不可能不要工作，专职在家带孩子，如果有条件，我真想像你一样，在家专职带孩子呢！
   我家丫头们中文阅读开始并不早，从2岁多开始，她们真正开始喜欢阅读是从《婴儿画报》开始，从阅读开始，我就是指读，我们单位发的图书卡，我基本都用来买童书了，有几千块钱吧，后来开始在当当和卓越上买书，这时开始才开始买一些优秀的绘本，粗略的算下来也有上千本的中文绘本了，百本必读的经典也收了很大一部分，可能读的多了，丫头们在3岁多，突然开始自主阅读。http://blog.sina.com.cn/twin1022这里是丫头们的博客，里面有她们三岁多读书的录像。对了，在2岁多，好像还用卡片教过她们4、5十个字。

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上一周机灵狗和体验及国学全面叫停，只是偶尔看看动画片和英文绘本。前段时间，丫头们总生病，我爸就埋怨我，说我对孩子太严厉，压力太大，真是这样吗？不停的反思，应该让丫头们在不知不觉中，甚至玩乐中学习，如果非在学习富五车和快乐健康中选一个的话，我当然选后者。丫头们这周属于带病上幼儿园的，不想给丫头们太大压力，回家就让她们想玩什么玩什么，愿意读中文绘本就读中文绘本，大宝小丫头对跟读机灵狗和体验，有时候还有点抵触情绪，小贝读的很顺，所以很愿意读，愿意展示自己的实力，大宝的兴趣还要慢慢开发，就像中文绘本一样，一开始，大宝也读得不好，那时候，大宝就只愿意听，不愿意自己读，慢慢的，大宝的中文阅读能力提高了，就也越来越愿意自己读书了！英文应该也是这样！

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继续机灵狗的学习，机灵狗2的31-35本，读了15分钟，丫头们昨天有杰利卡课，下课回到家就5点半了，有花了几分钟写了两行作业，四岁的小丫头还是以玩为主吧，所以只读了10几分钟的英语。为了讨丫头们欢心，又奖励了两本中文绘本，丫头们特别愿意让我讲中文故事，丫头们能读书后，一般我就不怎么讲中文故事了，多数是让她们自己读了，所以这种奖励丫头们很高兴呢！然后又带她们读了两本英文绘本，这个也很愿意看，《when sophie gets angry,really really angry》,《If big can,I can》

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机灵狗2复习完毕，要开始机灵狗3的听读了，另外体验二级seta跟读到第三本，跟读完后，小贝同学意犹未尽，又拿出两本新的，自己读了一遍，这两本从没听过音频，但是小丫头读得很好，一个生词都没有！英文阅读这块算是起步了，简单的分级读物能读个七七八八了，但是听和说还是完全没入门，希望能通过大量的阅读和动画片打通耳朵啊！不过目前丫头们对英文动画的热情也不算太高，可看可不看，如果是新的动画还算愿意看，反复看的，就兴趣不大了，看几眼就干别的去了。

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最近两天，先是幼儿园举办圣诞Party，然后是丫头们的英语班举办圣诞联欢，丫头们都是带病参加的，每天晚上都咳嗽的很厉害，想想小学生都快放寒假了，虽然丫头们的幼儿园没有寒暑假，不过我还是决定让丫头们好好休个寒假，把身体养得棒棒的！
    两个小丫头，这两天对英语小书好像有了点热情，没事就自己把读过的机灵狗、体验拿出来自己读，新的机灵狗还没开始，有复习了一遍机灵狗2的前20课，这次不是跟读的，让她们自己看书读，还算可以吧，95%以上的单词都能记住，读得还算顺畅！
   体验二seta跟读到第4本，这套难度也不大，小贝没听音频前，就自己读了一遍，不过，我还是想让丫头们在好好跟着音频读一遍，算是正音，外带加强印象吧！
    其实最近我比较犯懒，英语都是有一搭没一搭的进行着，论语这块几乎都停了！丫头们不上幼儿园了，每天和奶奶在家混日子，那我下班后的时间要好好利用一下了！不能继续混日子了！

[ 本帖最后由 wangyh413 于 2011-12-26 14:27 编辑 ]

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2012年1月5日
    转眼又一年了，丫头们还是按部就班的每天都听会英语，看看动画片，动画片依然是卡由为主，然后偶尔看看《洪恩GOGO》，《洪恩巴迪节拍英语》《双语不用教》等等。
    机灵狗3停了一段时间了，
    这段时间看完了体验二级seta,
    目前在看家里去年就屯的一套分级读物，一共才出了两级，一级10本，第一级每页一到两句话，但还是每本都有一些生词，比体验前两集的单词难一些，不过故事很有趣，而且句式很简单，故事音频也听了很多遍，这次直接让丫头们跟读，效果还不错，一本几乎是跟读3遍吧，一级的还有3本就读完了。初步打算跟读玩这两套在进行机灵狗3和体验3seta。
     昨天把在网上下载的国家地理儿童百科入门级的24本小书打印了出来，没有彩色打印机，出的是黑白的小册子，让丫头们读了前两本，很简单，哪天在把练习册也打印出来，让丫头们好好精学一下，以前丫头们读的书也就是跟读一下，没有系统的好好学习过。

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周五又打印国家地理儿童百科入门级的前三本练习册，这套书是第一次打印的小册子，书的反映一般般，跟读的兴致也不是很高，但是超级喜欢做这套练习册，一本练习册做下来，虽然用了很多时间，但是效果不错，册子里的新单词，丫头们都记牢了！非常适合精学啊！
   家里屯的那套小橡树分级双语读物，读完了第一级的10本，开始读第二级，周天读了第一本《hungry dinosaur》，难度和第一级差不多，但是故事更有趣些，丫头们也很愿意看，初步打算这套读完了，在继续机灵狗三和体验体验三级seta。
   另外又入了体验一级SETC和体验二级SETB,配合国家地理儿童百科，慢慢读吧！

[ 本帖最后由 wangyh413 于 2012-1-10 10:54 编辑 ]

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“听说读写”是学习母语的正常顺序，坛子里的高手们也都提倡“听力先行”这个方法，但俩丫头学英语完全颠覆了这个顺序，我的英语非常烂，根本不可能做到双语养育，丫头们从三岁开始在朗文和幼儿园接触英语，几乎用的都是带图的字卡，后来我买了一些原版书，丫头们对文字很敏感，结果听和说还没起步，倒先会读了，当然只限于简单的分级读物，为了顺应丫头们的兴趣，这段时间也一直在听音频跟读。为了打通丫头们的耳朵，这两天晚上睡觉时，让丫头不看书，光听音频，一句一复述读过的体验一，今天心血来潮，给丫头们听了体验三的《BUGS FOR BREAKFAST》,这本是没看过书，没听过音频的，算是第一次开始尝试裸听吧，听完后，我问她俩听懂了吗，俩丫头争着用中文大概复述了故事，给了我很大的惊喜，真的听懂了呀！又一个小进步，打算体验三的故事都这样裸听几遍后，在跟读吧！
    今天看动画片《双语不用教》时，也给我了一个小惊喜，bowknot,pesky这俩单词，我都不认识，我想丫头们应该也不会，我问丫头是什么意思，丫头们说是蝴蝶结和坏的的意思，后来我一查字典，蝴蝶结是对的，pesky是讨厌的，和丫头们说的也差不多，丫头们猜词的能力比我强多了！孩子的自我学习能力真是不可小瞧啊！

[ 本帖最后由 wangyh413 于 2012-1-11 10:44 编辑 ]

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在这段时间的系统学习中，突然发现两个小丫头进步非常大，这几天继续给丫头们裸听《体验三SETA》中的故事，基本都能听明白，昨天晚上听的是《baby bear climbs a tree》，本来以为有几个词可能对她俩来说比较陌生，如squirrel，她们可能只看过这个词两三次，没想到都听明白了，《体验一》的听力复述（一句一复述），也不错，都能跟下来！
    昨天还跟读了一本小橡树分级双语读物《please,let it snow》，读得也很好，几乎没有生词，只要熟悉一下句型就可以了。这本书和小丫头们的心境非常像，这个冬天非常反常，几乎一场雪也没下，只飘了两次非常小的雪花，连打雪仗的量都不够，基本就薄薄一层，都抓不起来，堆雪人更是妄想了！丫头们每天都盼着下雪，所以很喜欢这本书。看丫头们对雪感兴趣，我就又找了一本同时下雪题材的绘本《snow》,这本丫头们也很喜欢，这本我找丫头们的外教录了音，然后主要我跟音频读，丫头们随意，只要听着就好，想跟读更欢迎，整本书，几乎没用中文翻译，基本也能看懂了！
   还听了caillou的第一集，我拿着文本跟读，丫头们边画画，边顺嘴溜两句。很不错，大部分短句子都能顺下来，有个别的甚至提前就顺出来了，已经听得很熟了，但是长句子还不行！

[ 本帖最后由 wangyh413 于 2012-1-13 10:52 编辑 ]

wangyh413

俩个小丫头这段时间一直在坚持每天裸听体验三和体验四的小故事，效果还不错，基本都能听懂，而且重要的是也还愿意听，当然如果有的选，她们还是更愿意听中文故事。
     继续跟读了一本小橡树分级双语读物的第二级的小故事，已经跟读了七八本的样子，每本都读了4、5遍。
      国家儿童地理百科进行到第四本，这套基本是精学，每本的练习册也都做了，今天打算在让她们把这四本再多读几遍。
      绘本：《Does A Kangaroo Have A Mother, Too》，《The very hungry caterpilar》,《from head to toe》, 《Snow》，《The Pigeon has feelings,too 》,前三本都是ERIC CARLE的书，俩丫头都狠喜欢。
      caillou前三集的自制书，这两天丫头们也看了好几遍。不过丫头们这几天的英文动画片停了，每天在奶奶家，她们都会看很长时间的电视，弄得她们都不太愿意看英文动画片了，而且为了眼睛着想，所以先停几天吧，不过这几天音频强化了一下，算是弥补吧！