周末

好妮

哈哈，大活宝一个

happy_99

星期天因为我的闹钟没调为开，结果等我看钟的时候，已经是8点了。赶紧着喊臭小子起来，他倒没说什么，自己起来做他的作业。

我们起来吃完早饭，已经是9点半了，告诉儿子10点半准时出门去比赛，他问还回家不，说不回来了吧，来回跑耽误时间。小子啥也没说，一下就窜到我们屋里开计算机，我才想起他的英语作文都是在计算机上完成的，自我批评一下，应该早点告诉他不回家的。

临出门了，臭小子盘算了一下，问能不能赛完还是回家一趟，先生说如果不是特别必需就还是直接去学校旁边找地方做作业吧，节约出来的时间可以玩一玩，如果实在是必需，那回来也可以。臭小子犹豫一下，说那就算了吧。于早赶紧着收拾东西，先生提醒他可再别带掉东西了，免费快递指标没了哈。我开玩笑说：“没关系，乖儿，我现在倒是希望你带掉东西呢，送一趟60元钱，我还是挣点小钱嘛。”臭小子恨恨地瞅了我两眼，说：“你想嘛。”

到比赛的地方，先生照例不愿意跟着我们东跑西跑。我们到比赛大厅外刚好11点10分，离比赛开始还有半个小时，他先去找主办方工作人员报了道，换了号牌。在换号牌前，臭小子先去看了前面两组的成绩，发现一个小学同学得分最高，现在他们还是一个学校，只是不一个班，但平时都还常来往着的，所以臭小子立刻说那没啥问题吧。他的一个同班同学，也是好朋友，在前一个组，已经比完出来了，两个人立刻游荡到一边儿去，都装模作样地拿了卷子和作业在手，似乎在抓紧分分秒秒的时间，其实哪里有时间和心情做功课呀，都忙着说比赛的事儿去了。

到11点半，同学也已经回家做作业去了，我催他去了赛场，结果发现人家已经都在台上站着开讲了。他急急地走向选手席，我则按工作人员指示在对面找了个位置坐下。观看了一下比赛进程，感吧这比赛越来越水了。按说已经是成都市决赛了，弄得跟菜市场似的。比赛形式是现场抽题进行1分钟的即兴演讲，而举时间牌的工作人员坐在和演讲者同一线上，眼神环顾也环顾不到那里去，所以基本上所有的选手都超时，生生被报幕员打断演讲。也没有提问，评委就直接给分。

儿子原本只讲了40秒钟的样子，但是可能是想着结束太早也不好，所以又东拉西扯地说着第三条理由，结果也超时了。

等他同组的另一同班同学讲完，连组里其他人的都没听完，我们就离开了赛场。没办法，孩子作业太多。后来儿子自己说发挥得不好，怕进不了省赛了。我们说赛完了就别想了，该干嘛干嘛去。

出门找地方吃了饭，天开始下雨，找个茶馆做作业的打算也落空，只好下午1点过就把他送回学校了，他说回教室赶作业。还得复习地理和生物，六月份就汇考（中考的一部分），所以学校本周日会有模拟考试。原来，备战中考是从初二就开始了，唉……

晚上上网查，虽然成绩不太好，还是进到省赛了。不过，就他目前的情况看，不知道他是否还愿意接着比赛，毕竟，中考的任务压着呢。

happy_99

今天下午儿子学校搞活动：寸草心、三春晖，2013级感恩活动。每个班邀请5名家长参加，限父母。其实活动前面就已经布置作业给家长了，就是那封信，半期后的家长会上就布置了的，俺们两个虽然由我执笔，但是话却是说的两个人商量的，写的过程中也认真反思了的。为了让信取得效果，不是很想去学校，让孩子在读这封信的时候俺在现场，但班里报名的家长不够数，做为家委会的一员，只好前往（这个也是在家里跟孩子讲清楚的，他负责管好他的学习，俺们负责配合学校搞好关系，这些学校需要支持的事情我们肯定会积极参加）。

活动说实话，搞得非常成功，看得出老师们花了很多心血的。活动分了好些部分，首先是孩子们两个班两个班合唱老的歌曲：世上只有妈妈好、妈妈的吻、鲁冰花、好爸爸坏爸爸等，最后是全体合唱周杰伦的“我要听妈妈的话”，这时就看见几个家长开始抹泪了。接下来，学生讲照片背后的故事，一个女孩子讲了她生日那天没有打电话回家，结果父亲在她缺席的情况下，仍然喝酒庆祝她的生日，然后由别人开车，结果就出了车祸，虽然没有什么大伤，但女孩子的自责又听得家长们心里酸酸的。与此对应的是家长讲述照片背后的故事，听起来应该是给孩子的那封信。游戏环节请了家长和孩子上去“你来比划我来猜”，也看出家长和孩子的交流还是存在一定的难度，于是就有了接下来的情景剧：女儿和父亲在神仙的帮助下角色互换达到换位思考的目的。现在上引来学生家长的一阵阵情不自禁的热烈掌声（很令人高兴的是，这出剧是孩子班上献出的）。后面还有融乐器、书法、舞蹈等为一体的配乐旁白，煽情的诗朗诵等等。最后，将家长们写的信发给了孩子们，刚拿到信时整个大礼堂里一片寂静，孩子们都认真读着信，不久，但有了些许的啜泣声，再往后，抹眼泪儿的人越来越多，学校又安排了现场采访孩子们，听着孩子们一个个说着“我想说爸爸妈妈我也爱你们”，“我真的没想到过你们会记得这么多小事”，“我从来没想到你们在争吵后会后悔自责，其实是我不对”……于是，家长席上抹眼泪的人儿也多起来。

还好，既没采访到孩子也没采访到我。回家俺还在和先生讲，如果采访到我，怕说出来的话学校会不高兴的。因为诗朗诵里把父爱母爱的作用拔得太高了，我肯定会说：“无论我多么爱你，孩子，总会有一天，我的爱不能帮你解决你所有的问题，你需要靠你自己的努力去解决你遇到的问题，所以，不要对我期望太高，你要学会自己面对生活。”

会后，孩子们返回班上，老师去做总结，然后放学。

因为孩子要上超班，我只是到教室去看他，问他这周不踢球是不是去打球，他说不，他要在教室里做作业。然后就让我先回去，我说爸爸还在上班，我要等他来接我。这臭小子居然看看表说：“他过来也要不了多长时间，你去学校外茶馆里泡杯茶等他嘛。”我说那我才霉，还要花钱，申请就在他们教室里找个座位坐着看书，结果这臭小子说那他就回寝室去了，因为我在会影响他做作业。我立刻向他前后的女孩子们求援，问她们臭小子有没有道理，我自己坐着看书怎么会影响他呢？两个女孩子都笑得合不拢嘴，臭小子没辙了才做罢。

到五点过，估摸着先生快到了，跟臭小子告别，看他那愉快的表情，真恨不得……

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前段时间，儿子突然说对心理学感兴趣了，没过多久，就叫我帮他买点心理学方面的专业书。我说心理学专业书其实很枯燥的，开篇好多都是讲大脑结构。但臭小子这下似乎不抵触“激将法”了，坚持要给他买，而且要求买大学心理学系的教科书 。

上当当网去搜索，肯定不能要教科书，真整两本人家的教材回来，怕臭小子这横天飞来的“兴趣”迅速就会被压灭了，说不定一个天生的心理学家就被咱给毁了，断断不能干这事儿。

找了半天，终于锁定了几本，第一本就选择了《影响力》（http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20924641），看目录：为什么无人问津的东西，价格乘以2以后，反而被一抢而空？为什么房地产商在售楼时，会先带顾客去看没人会买的破房子？为什么汽车经销商在顾客掏钱买车之后才会建议顾客购买各种配件……应该是儿子感兴趣的，就算他不看，我接着看就是了，也不浪费钱钱。为了显示俺还是非常重视他的要求的，还是决定再买一本“专业性强的”，想了半天，选择了北师大出版的一本《当代教育心理学》（http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9314536），想着让臭小子也知道一下当老师还是不容易。

书都是昨天到的，正好去学校，就把《影响力》带过去了，感恩活动结束后，到教室见到他给了他。

完全没有想到的是，今天中午接到他，他迫不及待地就开始跟我分享起书中的内容。因为是一拿到书就转手给他了，我并不知道内容，他有些失望没办法讨论，但却又很高兴地跟我讲起书中的内容，那个眉飞色舞啊。一问，说是已经看完三章了 ，算算他也就只有一个小时的时间看啊，就看完三章了，铁定是抓紧一切时间在看，说不定屎都没屙，好长时间没有看到过他如此手不释卷地看书了 。

回家先生已经弄好饭菜，只需要摆碗上桌就可以开饭了。吃完饭他照例是洗碗洗衣做作业，我太困了，蜷在沙发上就睡着了，这一睡就睡到下午近5点。听见臭小子晾衣服什么的，结果起来一看，我在前面洗的一缸衣服，这臭小子居然没帮我晾 ，一点助人为乐的精神都没有。

孩子爸下午也自己去眯瞪了，起来看时间晚了，赶紧着煮上稀饭，出门买了点熟食回家，晚饭倒也开得早。儿子洗完碗到我们卧室从计算机上听歌。我们出门去买他晚上吃的点心和明天他的早餐，顺便把要带到学校的牛奶买了。出门时已经听见音箱里乐声阵阵了。出得门，先生说：“真奇怪，这段时间怎么就喜欢上了听歌？”我说：“这个很正常，等他听吧。”估计在学校孩子们相互之间要交流，儿子以前从来不会在乎同学们会他不会的东西，但从这听歌上来看，他开始试着与同学们保持一致了，也未尝不是好事，只要不影响啥，听听就听听呗。只是我奇怪的是，他似乎不在乎看《影响力》？

等我们买东西回来，正好遇上儿子出门去打球。一个半小时，再回来时，头发尖上都是亮晶晶的汗珠。

拍子一放下，立刻就捧上《影响力》了，喝牛奶、吃点心都舍不得放下，边看边跟我讲里面的案例，还翻给我看书中的解说图。呵呵，俺在想：对这种书这样感兴趣了，俺以后可以轻松多了，诸多事情不用俺来罗嗦为什么了 。当然，如果他能看得进去另一本书，那俺可就真是赚得大了。毕竟，教育心理学是教老师怎么才能教出好学生，而里面的许多东西都是讲一个好学生是具备怎么样的品格特征的，那就不用俺天天跟在屁股后面讲“你应该这样，你应该那样”了 。

很奇怪的是，今天晚上没有做任何提醒，自己知道喝牛奶、屙屎、洗漱，然后按时上床，而且临上床前拿了我的手机去，调闹钟，说明天不用我们喊他。俺那个吃惊啊，不晓得是哪根筋搭对了？！

这边写边想出原委来了，大概是昨天下午读了那封信的结果吧。

今天接他时就问了他看信有啥感觉，他说不好说，吭叽半天没说个啥，我等不及了，就问他：“唉呀，你就说写得好不好吧？”“好，写得好！”“真的？”“真的。”“为啥？”“不好说。”得，又没下文了。中午吃饭时，他爸也问了他信的问题，一样的回答说写得好，但怎么个好法没说。

我们信里面主题思想就是他长大了，自我意识抬头了，自我教育的意识会越来越强，所以，我们打算放权了。然后分享了我们以前做得好和做得不好，以及我们觉得困难的地方。告诉他基于他到目前为止的表现，我们对于放权非常放心，相信他在教育自己这一事上会做得非常好。最后建议他再注意一下“自主的自我管理”。

现在再回想，今天从接到他回来到现在，真还没有催促过他做啥事儿，这在以前是绝不可能的，难道信的力量真的这样强大？！告诉自己：冷静、淡定、再观望。

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今天早上听见闹钟响了，但并没有见着孩子起来，想喊他，但猛然想起是不是我们平时上班七点半的闹钟响了，便没有再多管。等到再醒来时，孩子已经在吃饭了。

这周没有问他作业多不多，也没听他抱怨作业多。只是上午就完全淹没在作业里，吃完午饭又一直做到四点钟才收拾东西出门返校。估计作业不少，还难得臭小子居然没抱怨。整个周末，我真还没有催促过他一次。很兴奋地问先生是不是那封信起了作用，先生打击我说：“得了吧，人家原本就是这样的。”

下午看了他的周记，写的是这周的感恩活动。他说完全没想到会是每个孩子收到自己父母的信，原以为是年级统一找了人以父母的口气写给所有的孩子。他说以前从来没想到我们为了他的成长付出了这样多的心思，所以很气愤我们喊他做这样做那样，现在知道了。 不过那天活动结束后，有位家长说得好：“这个活动很成功，但要想通过这样一次活动解决所有的问题，是不可能的，只能说提供这样一个契机，让青春期和更年期对哈话。”

下午到他学校门口，表扬了他一个周末没要我们提醒做啥，很了不起。但先生也叫住他，提醒说观察下来，还是有需要改进的地方，比如中午吃完饭就抱着新买的书看了好久，不是不让看，只是希望今后放到作业做完了看。

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原帖由 happy_99 于 2012-5-20 21:50 发表
今天早上听见闹钟响了，但并没有见着孩子起来，想喊他，但猛然想起是不是我们平时上班七点半的闹钟响了，便没有再多管。等到再醒来时，孩子已经在吃饭了。

这周没有问他作业多不多，也没听他抱怨作业多。只 ...

你们两口子厉害啊，一个给大枣吃，一个赶紧批评。要是我看见儿子这么懂事，我高兴死了。！

happy_99

给孩子信转贴如下，因为最后为示郑重，用手抄了一遍，抄的过程中还是有小的修改，不过只是文字上的一些小改动罢了，内容没有变化的。


DD：


似乎是一转眼的时间，你就要过最后一个儿童节了，紧接着到来的就是标志你迈入青年时代的14岁生日。


这一天的到来让我们高兴。原因有二：一是你长大了，越来越独立自主；二是你的自我教育意识将会越来越强，会分去我们一部分育子职权。


为了顺利实现权利更迭，有必要书信一封，为你提供较为详细的文字资料，同时以我们成功和失败的经验，为你今后履责和改革提供参考。


中国历来重视家庭教育在个人成长中的作用，但随着中国对外开放的扩大和深化，传统模式不再能一统天下，各种信息各种理念各种模式冲突，真给为父母者平添了诸多难题，我们也不例外。


在你出生之前，我们有很多关于培养孩子的目标和方法的讨论。目标定得很简单：希望你能健康地成长，于已成为一个自立、自强、自尊、自信之人！于社会成为一个有用之人！而我们商定的办法是：尽全力爱你，尽最大努力给你提供我们能提供的条件，抚养你成才，让你有能力去争取你自己想要却又是我们不能提供的东西。而爱你的原则是：非关于品格的原则性错误不打。


这14年以来，我们在以上目标、方法和行为原则的指导下，有做得好的地方，也有很多做得不好的地方，甚至还有“冤假错案”发生，我略拣一二记录如下。


做得好的地方，都应该归功于冷静和耐心。从你小学四年级起就让你自己洗衣服了，刚开始洗不干净，我们冷静地忍住了帮你洗的冲动；很多事情我们都只负责提供信息，你做决定，小升初时，你为了英语比赛放弃成外的入学考试，我们提心吊胆，却冷静地忍住了劝你的冲动；小时候，别的小朋友都能计算减法了，你还数不过“7”，我们忐忑不安，还是按耐住没有强迫你数数……结果，我们拥有了一个：每周回家洗碗收拾厨房洗自己的换洗衣服，不冒尖却还是游荡在超一班上数学课，遇事冷静有自己独立思考的你。


犯的错误也不老少，究其原因，多半是急躁惹的祸。


就说你被冤枉挨打的事吧：我们认为你做题时翻看了后面的答案！急躁之下，没有给你机会进行详细的解释，没有相信你“我没看答案”的申辩，没有好好分析自己是否真清楚了“关乎品格的原则性问题”的判断标准，仅仅是想到“通过不诚实手段掩盖不会做题的能力缺陷”，就着急上火地让你的手板承受了压力。


鉴于正反两方面的经验，你以后在自主地实行自我教育时，遇到问题一定要先冷静地分析原因，多方听取意见和建议，寻求最优的解决办法，万万不可因急躁而冲动。冲动是魔鬼，切记切记！


接下来想谈谈我们现在也还感迷茫和彷徨的问题。


当初定目标时定的“对社会有用之人”，原以为是一个朴实的愿望，执行起来却发现它太过宽泛。


什么叫对社会有用之人？这个社会就如同一架机器，每个人都是其中的一个部件，哪怕一颗小螺丝钉，也是有其作用的。比如学校的清洁阿姨们每天辛苦劳作，给了你们一个美丽整洁的校园，她们是无可非议的有用之人。可是，在正常的社会形态下，以你自身的遗传资源和拥有的社会条件，如果不是至懒至逆之人，怎么也可以到一个可以发挥更大作用的岗位上吧？那这个目标是否应该修改为“有大用之人“？就中国目前的状况，“有大用”与好高中、名高校同义。基于此，加上为你将来生活条件的“杞人忧天”，每当你的考试成绩游离到了“好高中”的录取范围之外时，便是我们（特别是你老妈）坐卧不安之时。


而回头看看许多的“有大用之人”。诺贝尔发明了TNT，在改造自然环境上的“有大用”，诺贝尔奖更是让世人知道了更多“有大用之人”。可是想想TNT在战争中造成的伤害，还有现在层出不穷的食品添加剂引发的食品安全事件，又让我们觉得“有大用”似乎不那么可靠了。加上现在越来越多“高IQ低EQ”的报道，更让我们在督促你“尽最大努力”时寝食难安，不知道这样的“有用”究竟有没有用。


所以，在实现“培养一个对社会有用之人”的目标上，我们执行得当真是进退维谷，上下两难。


幸运的是，目前的你有阳光的心态，有健康的身体，有阅读的习惯，有一定自主学习和自我管理的能力，特别是有相对于你年龄而言较好的全面考虑问题判断是非的能力，让我们深感放心你完全能胜任自我教育之责。也深信，在“有用之人”问题上，你会有你自己的想法，也一定会实现你自己的梦想！


其实，很长时间以来，你都已经在进行着接手这部分职责的准备工作了，比如这几次考试前的复习计划拟定，表明你已经有自我管理的意识了。只是接下来还需要注意提高“自主”自我管理的意识：要学会确立长期目标和短期目标，一旦决定了目标，就需要自己着手进行计划制作和执行，而不能依赖于老爸老妈来督促你制定和实行。另外需要记住的是：自我教育是一生的事情，我们现在也在进行着自我教育，比如在陪着你已经走过的这15年（娘肚子里还有一年哈）里，我们也从你身上学到不少东西，也在陪你的过程中，读了不少书，接触了以前没有了解过的世界。


最后想说的是，尽管我们对于放手这部分责权深感高兴，并不意味着我们不愿意再随你前行。相反，我们很期望一路陪你，当你有困难寻求我们的帮助时，我们会尽全力提供我们能提供的帮助；我们更希望能跟你交流自我教育当中的学习心得，分享你探索的新世界里的奥妙；当我们的脚步跟不上你前进的步伐时，我们也会目视着你渐行渐远，越飞越高。而任何时候，当你想回来看我们时，你会发现我们一直在这里等你，如那首歌所唱：We will be right here waiting for you!

爱你的：老爸老妈

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一早，看见数学老师发的短信：家长好：本周周末作业有部分同学完成的很不好，我已分别发到相应家长手机上……当时心里就“咯噔”一下，再琢磨短信，实在是不知道这条短信本身就是“分别”发送给“相应家长”的，还是发给所有家长以示提醒的。想给老师打电话过去，但看看时间才七点过，再看短信时间，昨天晚上十点半发的。

忍啊忍，学校主科基本上都是放在上午的，他们数学老师是备课组长，而且又带两个班的数学，上午肯定是没有空闲时间的。好不容易到中午，十二点半，拨通了老师的电话，很小心地说收到短信了，说孩子作业完成得不好的短信。数学老师立刻说：“不用担心，他不在这个之列，有五位同学，我已经分别发给他们的家长了。”长出一口气，抱歉地跟老师说：“主要是他前段时间作业完成得不好，所以很担心……”老师安慰我说：“他这段时间有进步，已经沉下来不少了，只需要盯着点就是了，不要再敲打了。”

回头跟先生讲了老师的话，先生笑我。我想想，周末回来得找臭小子算帐，他前阵子把信誉度搞低了，整得他老妈我这样紧张。

晚上给臭小子打了个电话，转达了数学老师的表扬。臭小子用极力掩饰着高兴的淡定口吻说：“你告诉我这个做啥？”然后电话上跟我说，班主任老师否定了他加入校排球队当自由人的申请，理由是上初三了。我问他你现在不是还中初二吗？他说C老说的，快上初三了。

他现在提出加入排球队的申请，是因为乒乓球队早上的训练因为参训人数过少被停了，而他又不愿意把下午的整块儿时间花在乒乓球训练上，加上好朋友在排球队当队长，便想去排球队。无奈个子矮小，只能申请支当自由人。

happy_99

周五知道他们还不能踢球，但还是赶去学校，见他一面，也顺便带点吃的过去。

上楼时，遇见他们的班主任从楼上下来，黑着脸。惶惶地打过招呼，心里想不知道这帮皮小子又闯什么祸了。

到教室门口，看见另一家长已经等在门口了，但教室门关着。问他怎么还没放，他说班主任在里面训话。我说不可能啊，我们上楼时看见班主任下去的，黑着脸。这位家长大吃一惊，说刚才看见班主任地训话，就去上了个厕所。于是他赶紧再去瞄了一眼，回来说没人在教室，只有孩子们坐着。

陆续来了几位家长，都是男孩子的，迅速地就交流上了孩子们的“事迹”。W同学很不幸地，语文考了全班倒数第一，家长周二被约谈了；Z同学的父亲则连续4次收到我上面贴子提到的短信，疑惑之下询问另一孩子的妈，被对方笑曰：“你收到这么多次，你儿多半是那少数同学之一，你还不赶快打电话去问。”于是Z父亲赶紧着打电话过去，结果跟我一样，虚惊一场。（昨天我讲给儿子听时，他笑了，说是难怪数学老师在班上讲，先仅给少数同学家长发短信时，只有一位家长回了电话，等给全部家长发提醒信息时，却有三个家长回了电话。我也笑话儿子，怪他上半期的不良记录整得我成了惊弓之鸟。）

说话间，班主任老师又上楼来，跟我们点过头进了教室。Z父亲不甘心地又凑到门上窗户处去瞧。我们这几个男孩家长则在旁边猜测又是谁闯了大祸，个个心里还是惴惴，哪个也不敢说自家孩子绝对没有干系 。

不一会儿，班主任出来，说放了。我赶紧冲进教室。看儿子正在收书，问他是怎么回事儿，他说被罚坐，罚静坐。问为啥，这臭小子就不回答我了 。先生跟进来，更有策略地问了另一个男生，因他经常陪他们踢球，所以孩子们还都买他的帐。那个孩子说罚静坐是因为他们最近很浮躁。问怎么看得出浮躁，回答说也不晓得，反正课堂纪律不好吧，考试成绩不好，作业不好吧。

等儿子收拾好东西，问他是否需要我们去跟班主任争取，让他还是去打排球，臭小子不同意，说是算了，白找骂挨。让他请我们吃饭，顿时就拒绝了，说是他这个月已经没钱了。再问那我们请他，还给他再充钱，结果人家不干，反正不欢迎 。

周六接到他，刚见面就历数这周有多少事情。回家吃饭时，就提出是不是晚上不去打乒乓球了，作业实在太多。鉴于他爹为了给他做好吃的，很大厨风范地把厨房变得几乎处下脚，所以俺主动承担了洗碗的职责，臭小子却丝毫不认为这给他节省了啥时间。

下午他做作业，我们仍然坚持没有催促。他爸早早就上楼弄他的花去了，我洗完碗就蒙头睡到下午近五点。晚饭时，臭小子说真是没办法去打球了，事情太多。他爸说我们建议他去，否则体育活动时间不够，但还是尊重他自己的意见。然后还是告诉他感觉下午他的效率不高，问孩子自己，他也承认。再问他有没有列计划，臭小子说没有。我那个 啊，却又不想毁掉上次信中许下的“放权”诺言，忍了又忍，提醒他以后还是要记下起始时间，这样可以给自己压力，如《影响力》中所说，相当于给自己一个承诺，就会给自己压力。

今天一早就起来了，不幸整幢楼的配电房爆了，停电停水。于是只好去单位上

[ 本帖最后由 happy_99 于 2012-5-29 09:05 编辑 ]

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可能是天热的原因，还真觉得孩子静不下心来。我家周末说一看书学习就恶心。他爹让他多喝水，结果后来说有改善。期中考试过后，我们的心还在半空中，没有落下来。