花开无声——小颜成长记（续）

颜妈妈

两点尝试，坚持一个月，看看效果如何。
一、拟用思维拓展题带动数学学习的兴趣，手头有的材料是《小学生智能开发天天练》和《举一反三奥数王》，这两套书以前也断断续续做过一些，喜好程度一般，这几天爸爸上马，形式更活泼松散一些，倒是能激发兴趣，另外，爸爸诊断下来，说小人儿20以内的加减法不够熟练，是导致数学畏难的根源，需要加强 。于是，增加每次数学做题前先做一套20以内的加减法，并默读一遍。
二、写字，寒假看了一部分庞中华的教程，并练了一配套的描红，无奈小人儿觉得枯燥，不用心写，所以坚持得不好，找到苏教版的配套习字材料，说要练那个，好吧，就练苏教版的，继续配合看庞中华的教程（觉得这个教程真不错，虽然普通话不好）。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2013-3-26 08:45 编辑 ]

颜妈妈

4月10日开家长会，基本都是爸爸妈妈到场，和幼儿园还是有很大不同啊，那时候都是老人去的。程序还是和往年一样，先年级大会后班级小会，年轻的班主任有很多想法，是雷夫的拥护者 ，居然在尝试着让孩子们作为班级主体实行自我管理，我不确定她会遇到多少来自孩子们的问题，和学校会有多少因冲突而难以实现的想法，但是尝试还是让人备受鼓舞，我想，既然老师准备好了尝试，那么她就准备好了宽容，准备好了接受孩子们短期不那么完美。但是籍由自我管理所带来的能力提升，一定是非常可贵的，班级里的每个孩子都将是受益者，准备全力支持和配合她。
这次家长会后对小人儿没有太多想法，因为对她的大部分情况已了然于心？孩子是越来越懂事的，上进心也还在，完成学校的功课基本不用我过问，成绩尚可，但是离整体拔尖还有一定的距离，我感觉在复习预习的方法上还有提升的空间，需要非常仔细地排查步骤，偏偏我更在行抓理念和方向，嘿，家长的短板稍不努力就将变成孩子的短板。
继续重申短期任务：
1、数学：加强口算，加减乘除，喜欢才是硬道理。
2、语文：继续练字，先看看效果，必要时暑假报个班吧。不惧写话了，继续努力。
3、英语：尚未开始有意识的预习复习，估计预习一下效果会更好。
学习方面挖掘出的几个长处：
1、上课能集中精力，课堂效率应该还可以。
2、自觉完成各项学校功课，热爱学校生活，热爱阅读。
3、因为希望之星，课外英语正往良性方向发展。
4、愿意练琴，虽然进度慢，但是状态不错，希望能和二年级后的校内音乐课互相促进。
最后一条，大概只能算特点，继续延续四周岁后的科普热，各类科普书、电视、视频，犹如餐后点心，始终伴随左右，尚未考虑清楚要不要给予限制性支持。

颜妈妈

继“两点尝试”到今天，发现一个月说到就到，回想一下，就隔三差五看了些思维拓展，其他的一概没有坚持，问题依然是问题，汗。。。。。。。真是不记录不警觉啊，还觉得自己每天挺忙碌呢，这目标也太容易转移了。
继续一个月的尝试，折腾加减乘除运算。写字要暂时放弃，发现很难坚持每天练习，还是暑假报个班吧。

颜妈妈

去年看电视台的“希望之星”英语风采大赛，小妞很眼馋那个水晶的冠军奖杯，想想自己水平和她们差一大截，还哭了一场。
今年培训机构征询这个比赛的报名，小妞跃跃欲试，一路被“拉扯”着进了市决赛，决赛可以家长观摩比赛，看着还真挺难的，按照她的水平，能说那么几句，已非常对得起自己的梦想。因为难度已超出了她的实际水平很多，最终没能晋级省赛，获得了市级二等奖。
与我的满意相比，小家伙有些不开心，她想进省赛，想要水晶奖杯。 我却实实在在地蛮满意，因为比赛时她抽签为2号，前面有位小朋友还没到，好吧，2号变1号，然而，已经入场，那位小朋友又来了，我和小妞都以为她应该是1号了，但是主持人并没有调换顺序，还是小妞第一个上场，她稍微迟疑了一下，就上去了。没有见过的题型，不是平时使用的语言，前面一排评委，后面是观众......题目：即兴演讲 enjoy myself.第二环节是故事接龙，她继续排第一个，题目：the seven number is Bob's luckly number.......，这个必须是故事的开头一句，后面规定了两个单词 train  cloudy，当时我看着都傻眼了，怎么编啊？小妞也只说了几句，不过回家的路上，我们发现这是个好玩的游戏，可以编出很神奇的故事。
不管比赛的那些瑕疵，这个比赛本身的导向还是很好的，目标是能听会说，享受学习的乐趣。

颜妈妈

学校最近体检，小妞的视力由原来的4.8、4.9提高到了4.9、5.0，不知道是不是这学期打羽毛球的好处，总之没有下降，就让我欣慰了，意味着短期内不用配眼镜。
钢琴这周上课后要停课四个月，老师要到美国去和女儿团聚一些日子。于是，开始规划暑假生活，感觉有好多东西想学啊，游泳、硬笔、羽毛球、英语、音乐基础，原来的不想停掉，后面不断有想加的，还要安排时间社会实践和旅游，真不知道是和银子过不去还是和时间过不去，抑或是和自己过不去？

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2013-5-14 13:21 编辑 ]

angelabird

说错了，没学到除法，每天用扑克练习加减乘。

原帖由 颜妈妈 于 2013-4-26 18:04 发表
继“两点尝试”到今天，发现一个月说到就到，回想一下，就隔三差五看了些思维拓展，其他的一概没有坚持，问题依然是问题，汗。。。。。。。真是不记录不警觉啊，还觉得自己每天挺忙碌呢，这目标也太容易转移了。 ...

颜妈妈

周末，小人儿开始看我以前囤的《猫头鹰王国》看了七和八两本，非常喜欢，她半年前觉得太难呢，考虑要不要给她把前面的买齐，这套小说，我把它归纳到流行小说的范畴，虽然也是偏向勇气、成长等正能量多的书，但是里面情节已经蛮复杂，人物的心理特征也复杂多变了，已经超出了纯真的童书的范畴，不知道是否算适合年龄的书，自己也来读一点，了解一下内容吧。
有时候挺希望自己是个老师，可以近距离观察很多孩子
另有一套《美冠纯美阅读书系》都是经典的短文，老舍的、冰心的，读到新美南吉的《蜗牛》，小人儿很喜欢，拿给正忙碌的我欣赏，好文啊。。。，说要把《小桔灯》留给不开心的时候看，问，为什么？答曰，黄黄的灯光总能给人温暖，我确信，小家伙还没读过这篇，因为这套书刚从“书库里”拖出来。 当初，我因大师的名头和纯美的插图而下单，如今，小人能喜欢书里的文字，觉得物有所值了。还有，一直喜欢安房直子的风格，看来也可以囤一些了。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2013-5-20 10:46 编辑 ]

颜妈妈

外面疯玩回来，吃过晚饭，作业已经完成，打算今晚不练琴，自己给自己放假，小人说，妈妈，我们来聊天吧。她给自己调了一杯蜂蜜水，把我约到房间，瞬间，觉得小朋友长大了，似乎要和我平等对话？赶紧如约而至。哈哈，还好，两人头碰头趟在大床上，说说学校的同学老师，说说各门功课，一晚上悄悄地溜走了。。。

颜妈妈

小人近来对自己的写话作业比较满意，源于从学期初的二星逐渐变成了三星、四星，本周末边写边慢条斯理地问我：妈妈，你说我现在写话得四星，是不是因为《猫头鹰王国》看多了？我笑，也许吧，但也有可能是你现在开窍了一点，知道该怎么写了。
继《猫头鹰王国》的7、8、9之后，又去图书馆借了5、6和10回来，我想我会给她找齐全套，小人儿对这套小说的热爱程度超过了她以前看过的所有那些，情节至上啊，想到了目前流行的《查里九世》，据说有更刺激的情节。反观那些经典的文学作品，大部分朴实而隽永，以思想内容取胜。小朋友喜欢阅读是好事，喜欢到因情节而入迷，也需要警惕，想到为什么有的小朋友很喜欢阅读，成绩却不好，嘿嘿，是小时候妈妈说的“一心只知道看小说”的状态。
关于作文，感觉小人儿就差那么一点点，一层纸窗户的厚度，只要她领悟到，就会有大的进步，读那些好书积淀下来的东西，亦会逐渐发挥出来。

颜妈妈

妞说，很奇怪，我怎么觉得背课文是一种乐趣呢？俺赶紧附和，是呀，我小时候也喜欢背书，有些古文，别人没有背出来的，我因为喜欢，也会背下来。你可能遗传了我喜欢背书的基因，两人大笑。于是，被要求背《木兰从军》，背了两句，背不出，改成读《桃花源记》，先讲了这个故事的大致意思再读，说基本能懂。

关于数学，说喜欢做“解决问题”，不喜欢计算。

第一次有意识根据拼读法默写单词，默出来了几个，很兴奋。

钢琴停课三周，有两周没练琴，可是多出来的时间也没用在功课上，玩得挺过瘾。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2013-6-13 09:29 编辑 ]