元元初二已经结束，进入初三了:)

scfksc

元元妈妈，请问元元五年级看降世神通时，你让她看中文字幕没，我家现在五年级迷上了降世神通，看到第二季了，他现在听力和口语还可以，上外教课能和外教聊感兴趣的话题，交流比较顺畅。我把中文字幕挡上，问他听得懂不，回答：大部分，但有的单词不知道。我就拿不准到底该不该让他看字幕，看完降世神通您有什么好的推荐吗？谢谢您了

scfksc

谢谢您，您无私的付出，让很多孩子学习英语的途径轻松、愉快了许多，衷心的祝您们全家快乐幸福！

hlp525

昨天孩子拿回一张学校发的公开信，内容是关于北外英语实验课题。

该课题提出，大量阅读英语原版文学作品，掌握英语拼读规律是学好英语的关键，是学生奠定扎实语言根基、全面提高综合语言运用能力和思维能力的根本途径。实验的基本思路是：在北外专家的指导下，在不影响本校正常英语教学秩序的前提下，参加实验的学生每周上一节实验课，通过老师的指导和家长的配合，采用全新的理念和科学的方法，及早突破英语学习难关，实验周期内大幅提高学生的英语成绩和能力。

我看了这封信有点激动，为孩子们激动。同时又有点惋惜，初三才盼来这样的好消息，有点点晚呀！


具体教材和上课方式我还不知道，以后孩子开始学习后，我来继续报告：）

[ 本帖最后由 hlp525 于 2012-9-10 10:52 编辑 ]

flyingkite

一直爬元元妈妈的楼，只是自从注册后，不知什么原因就一直不能登陆，最近终于可以上来了，呵呵，向元元和元元妈妈问好，也祝愿元元初三学年和中考顺利。

苹果无色

元元妈您好，能讲一讲怎么辅导孩子语文学习和语文阅读的吗？ 我觉得孩子汉语说的颠三倒四的 ，我怎么怎么帮他学好语文呢？

阿豆妈妈

豆豆英语学习中遇到的新问题，特此请教元元妈，请不吝赐教！

经过2年多的不懈奋斗 ，豆豆终于可以享受听哈利波特有声书了。因为喜欢，所以反复听，听完后要求他朗读文本，朗读的还算顺畅，但是发现他的发音几乎没有JIM DALE式的英腔，而且有他自己很重的口音。

我反思认为，是不是因为英语学习初始阶段缺少跟读造成的？我们英语学习起步比较晚，3年级才开始意识到英语学习的重要性，从听力入手的，现在6年级，听力算是有所进步，但是我发现因为以前我没有重视跟读，他的发音不怎么地道啊～

新概念1是传统教材，我的孩子以前也粗粗听读过，是不是有必要从这个入手专门训练一下发音和口音呢（考虑到语速慢、发音地道）？ 或者使用专门的发音教材，或者罗塞塔？（但我实在是不想他面对电脑，已经高度近视了 ）

hlp525

可以考虑加大跟读的量，内容可以是孩子在用在学的资料，只要资料有标准的发音，速度适中就可以跟着读。跟读是听一句，读一句。一段段地跟读，或是全文先听后读效果不好，孩子很难模仿。

对语音要求高的话，还可以学习一些自然拼音的资料：如super phonics. 让孩子多听，多跟读，用心模仿。

苹果无色

元元妈，对于大孩子来说，跟读点什么比较好呢？ 您能给推荐点材料吗？

hlp525

原帖由 苹果无色 于 2012-9-10 14:02 发表
元元妈您好，能讲一讲怎么辅导孩子语文学习和语文阅读的吗？ 我觉得孩子汉语说的颠三倒四的 ，我怎么怎么帮他学好语文呢？

不是我不想帮你，实在是元元的语文也不怎么样呢：）

从今天开始，我们也要加强语文阅读了，我争取每天督促她看中文书。

和学英语一样，大量阅读是基础，多读书，读好书，除了这个，我也说不出更多了：）

今晚她在看水浒原著，争取十一国庆节以前能把全套看完。以前她看过缩写版的。

阿豆妈妈

谢谢元妈的指点～

最近就尝试用在听的哈利波特练习跟读了，每天坚持一定的时间，坚持一段时间看看效果。