元元初二已经结束，进入初三了:)

qyl2012

我是小六家长，对孩子英语很是苦恼，在外面没有报班，只是学校的知识，看了元元的楼，也想按照元元妈的方法开始学，这么大的孩子也是从phoncis开始吗

好妮

在这个浮躁的社会里，爸爸妈妈们自己不能乱了阵脚，要不然受苦受害的是自己的孩子。

mas

进来学习学习。。。。。。

hlp525

最近元元过着艺术化的生活，写写诗，弹弹琴，吹吹笛，诗情画意的。

这些天，我和她一起看《指尖下的音乐》。爱睿给我推荐的这本书，真是太感谢她了。我感觉元元目前很需要这本书的指导。有时间我把这本书中的一些重点内容摘抄下来，放在这里，供大家参考。

小猪菲菲妈

想请教元元妈，有没有发现什么日文分级阅读带音频的教材，相当于英文的机灵狗？

pawpaw

元元妈妈的话，一语道破天机。对俺那是醍醐灌顶。

guihuaxiang

太羡慕元元和元元妈了。

hlp525

长跑变成了跨栏分段跑，哪个更快呢？

每每我看到我手机里那些被过滤掉的各种培训广告就感叹良多。

以前大家关注高考，考前有冲刺班，后来提前关注中考，慢慢下降到小升初、幼升小。这还不是全部，其中每一个时期中的节点开始无限增多，如分班考、一模二模，继续细化还有期中、期末考、月考、周考。反应速度快的家长会把这些节点无限放大，培训商家会利用家长的心态，适时推出细化的满足孩子各方面需要的课程。结果，孩子不得不调整长跑节奏来跨这些重点栏，家长的目标越来越直接、具体，也越来越短视。最可惜的是，这种短训强化班能很快让家长见到效果，家长从此更加认同这种短平快模式，让这种模式成为孩子的常规学习方式。他们不知道，孩子在收获小小成绩的同时，失去的又是什么，得失之间谁轻谁重。

长跑的孩子速度不一定快，但他们目标单一，有自己的节奏，不时的还能欣赏途中的风景，因为心情好，体力分配合理，他们一般都能到达目标。

跨栏跑的孩子，又辛苦，又迷茫（分目标太多，有些分目标和总目标方向还不一样），能跑完全程就不错了，因为负担重，中途放弃的大有人在。

我想要一个长跑的孩子。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2012-5-15 12:45 编辑 ]

xxbzh

我坚决同意元元妈的说法。

孩子们上学读书犹如跑马拉松，最后赢的不一定是一开始就最快的，要保持体力，在后面冲刺。

[ 本帖最后由 xxbzh 于 2012-5-15 12:19 编辑 ]

hlp525

我写楼上的内容实在是由感而发。

身边的朋友少数能让孩子踏踏实实地坚持慢跑，大部分会经不住压力或经不住诱惑，偏离轨道，想跳跃，想实现短期突破。孩子的每一次小考都能牵动她们的神经，几次考试下来，孩子在单词方面表现不好，就参加强化单词班，作文不理想，就关注突破作文方面的信息。。。大目标呢？渐行渐远。。。

教育不是扑火，哪儿有火点就往哪儿扑，我希望我的那些朋友们的反应能慢些再慢些，希望她们能冲破思想的禁固，还孩子一片天空，让孩子在轨道上坚持慢跑成为可能。