元元初二已经结束，进入初三了:)

hlp525

原帖由 笑看人生忘言 于 2012-5-19 07:30 发表
元元妈，我有个问题向您请教，元元是如何学习语法的，是和学校的老师同步学，还是有其他的方法。我一直关注元元，我知道她是如何学英语的，但你一直没有记载她如何学习语法，我孩子也是跟着你的脚印走，现在初一，我们是五四制，相当于六年级，她说不能完全听懂老师讲课的语法术语，如系表结构等。

说到语法我多说几句：）

我以前也担心过元元的语法，因为她没怎么学过。她知道的语法知识只是老师讲的那些内容，有些还听不懂，迷迷糊糊的。同学和她聊语法术语，如过去分词，介词时，她反应很慢，常常不知道这些术语的含义。到现在，同学问她完型填空题的时候，她也说不出个所以然来，因为很大程度她是靠语感答题。

元元这种状态并不是我鼓励的，我希望孩子以后知其然，还知其所以然。语法，以后在学校接触得会越来越多，越来越深，我希望她慢慢能把语法学好。

这里，我想说的是，学英语有阶段的，元元的模式是前期抓大放小，即看重听力，语感，先不学语法，不死背单词。等孩子的听力起步了，有了些积累，然后学习一些自然拼音的内容以形成拼读意识，阅读慢慢跟上。通过听力，自然拼音，阅读的合力来增加单词量，而不是简单的死背单词。语法等到孩子有了非常好的听读基础之后，再来学习，这时既轻松，又高效。

相反，如果前期细化学习单词，语法（中国绝大多数孩子的学法），孩子很可能一直处于一棵棵盲目种树状态，永远看不到语言森林的全貌。

mama111

元元妈，看了你的帖，总想起一幅画《自由引导人民》，你的影响很大的，除了回帖的，还有很多其他人，都受你影响，在应试教育中给孩子松绑。我和我的朋友等“一小撮人”就是，现在我们的孩子都是听读小乌龟学美语、柯南等，进步很大。也很快乐。我们都很感激您。现在在学自然拼读呢，准备开始阅读。我感觉，元元的数学学习关键在于融会贯通，掌握大的原理。小的细枝末节就理解了。不知对不对啊。瞎想的。

小溪流水0

我很赞同元妈的做法。

身边这样的孩子和家长太多。所以非常感谢儿教，感谢元妈，是你们使我走上科学的英语教育之道。否则，不知我会让孩子会走怎样的弯路。

hlp525

商业、商业

上次女儿参加完海淀区青少年长笛独奏后，有个我以前不认识的长笛资深专家专程给我电话说孩子天资好，有发展，让我给她报一个全国比赛锻炼下，老专家跟我通话时很激动，就像发现了新星一样，我也跟着激动了一小会 。我同意孩子参加全国组比赛，于是孩子开始慢慢准备了。

本来是个好事，可是后来我发现，这个比赛从资料到报名费事宜，组委会全交给一个纯商业网站办理，费用高不说，网站管理也混乱。要不是孩子已经准备了这么长时间，真不想参加这样的比赛，感觉太不好了。

中国还有不那么商业的比赛吗？

[ 本帖最后由 hlp525 于 2012-5-21 15:34 编辑 ]

jason2001

,现在这种可操作比赛太多了

goubao1107

这个,不厚道的说，这位专家是不是托啊!希望我是小人之心

luluq

最喜欢的是元元妈关于长跑和跨栏跑的理论。淡定的妈妈和优秀的孩子
记得向音乐堂要托费哦。

mama111

这种商业比赛，到处都是，不过孩子也能得到锻炼。就别太往心里去了。

xxbzh

现在的比赛都要花钱，而且少不了。

如果参加，请知情的人给推荐一两个音乐界认账的比赛吧。

jason2001

我们每年就参加2次比赛，一个市的一个区的 ，这就够我们忙活的了