三岁顽童读<<论语>>，海外快乐学中文

qyao_66

<<公冶长第五>>通篇读2遍(共16遍)。


27分钟读完2遍，现在对读<<论语>>没有反感，定时器铃声一响便开始“论”，虽然读的过程中，仍然会看书、玩玩具、搭积木等等，但能够做到手脚不停、嘴也不停，也有“闲言碎语”不跟读之时，一概平静处之，不发火、不批评、再重复，一般不用3个回合，丁必跟读,有时还用自己独创的腔调吟诵。


[ 本帖最后由 qyao_66 于 2011-8-19 02:24 编辑 ]

qyao_66

<<公冶长第五>>通篇读2遍(共18遍)。


晚饭后去图书馆还书、借书，又借了22本，长长的清单。回来后开始<<论语>>，我和丁都有些困，读得没有激情，但仍然按时完成了2遍。

“论”完后，读了新借的英文绘本<<Five LittleMonkeys Jumping on the Bed>>和<<A Cool Kid’sField Guide to Dinosaurs>>以及9本中文的“YOUPI小百科系列”。因为最近丁在daycare学了"Five Little Monkeys Jumping on the Bed"这首儿歌，所以对第一本书感兴趣，是在他强烈要求下借的，这个系列还借了另外两本，再慢慢读。“YOUPI小百科系列”共10本，昨只借得9本，还有一本已经预定。

[ 本帖最后由 qyao_66 于 2011-8-20 02:20 编辑 ]

qyao_66

<<公冶长第五>>通篇读2遍(共20遍)。

与朋友L约好晚饭后带孩子们去公园玩，后L夫妻带两女儿来我家，他们很重视孩子的中文学习，之前曾经带着小女儿观摩过一次我们读书，他们一直有送5岁的大女儿去中文学校，不过最近发现大女儿的中文反有退步，因此也想通过带孩子读<<论语>>学习中文。我先带丁示范读了<<学而第一>>的第一段，丁还给大家背诵了<<声律启蒙>>一东的第一段，后带他们家老大读了10遍<<学而第一>>的前2段，小姑娘很认真地指读，不错的开端，很希望他们也开始<<论语>>之旅，这样我们诵读经典的路上可以结伴同行。

朋友走后又带丁读了2遍<<公冶长第五>>，完成了这篇的30遍。

“轮”后读3本英文绘本<<Five Little Monkeys Jumping on the Bed>>、<<Five Little Monkeys Play Hide-and-seek>>和<<Five Little Monkeys Sitting in A Tree>>，这是一个系列，是五只顽皮的小猴子的故事。

小结:
2个多月，完成了<<论语>>的四分之一，虽然还不能说是“快乐读经”，但是不抵触、不厌烦，整个过程是自然而平和的，每次读完后倒是极其、极其快乐，因为可以与大人玩最喜欢的“打拳击”游戏，这也成了我们每日睡前的固定模式了。丁的进步也是显著的。
第一、复述能力更强了，即使是新篇，跟读起来一点也不生涩；

第二、比以前专注，目前表现在给他读绘本时；

第三、表达能力有很大的进步，说话不再是短短的简单句了，而是长长的复杂句子，比如 “谢谢妈妈陪我玩拳击游戏”，而不是简单地说“谢谢”。
第四、懂礼貌了，碰到熟人很兴奋地主动打招呼。

[ 本帖最后由 qyao_66 于 2011-8-23 04:30 编辑 ]

qyao_66

<<雍也第六>>第1、2段各读10遍。

朋友L又带着大女儿来了，正好丁开始新的一篇<<雍也第六>>，于是带着两个孩子读了2遍前2段，虽然是新篇，丁读得也很流畅，L听不出是第一次读，小姑娘很认真，L这两天也在带两个女儿读<<论语>>，而且大女儿很有兴趣，在出门去玩的车上还主动要求读呢，我听了很高兴，真的希望周围更多的中国孩子能够接近中文的经典。

qyao_66

<<雍也第六>>第3~6段各读10遍,第7段6遍。

现在采取定时的方式，即每天读30分钟，昨天因为朋友的女儿跟着读，只读了15分钟，今天补上，读了45分钟。读到“犁牛之子騂且角”时，丁高高地抬起他的脚丫子说:“这就是騂且角”，将 “角”认作 “脚”了，有趣得很。

昨看到一篇博文，写到“一部经典从开始读诵到最终运用，至少有六步工作要做：一、熟读字音；二、熟识字形；三、熟解字义（训诂）；四、通达全经义理（哲学体系）；五、熟悉历史验证；六、学会灵活运用。”，目前我们在做的是熟读字音，读到字音熟，也只是完成了录音的任务，经典之路很漫长，我们需要慢慢地、耐心地走下去，从中我们会收获满满。

读后读英文绘本<<Rosie’s Walk>>，一个很有趣的故事。

qyao_66

<<雍也第六>>第7段4遍，第8~10段各读10遍。

不知为什么，这篇开始进度比较慢，是文字拗口还是不专注抑或是时间不够?明早要好好听一下CD，看看每天到底读多长时间合适。

qyao_66

<<雍也第六>>第11~19段各读10遍。

今早又认真地听了一遍虹云读的这篇，对照他们的书，一般2分多钟可以读2面，那么10遍20分钟左右，再加上丁跟读，一页需要至少40分钟，因此将定时器设置为45分钟，读完9段。

[ 本帖最后由 qyao_66 于 2011-8-27 02:37 编辑 ]

qyao_66

<<雍也第六>>第20~26段各读10遍，共30分钟。

周四，又去图书馆搂了一袋子书，回来后读了半小时<<论语>>，又读了4本英文书。

现在丁的英文阅读速度加快了，有些担心，如果中文阅读不能跟上的话，会否影响他的中文学习。

中文阅读的欠缺，目前有两个原因，一是中文阅读材料不够丰富，二是还不识字。

接下来，需要放慢英文阅读，另外给他读时尽量用中文，但这也有些问题，有些英文绘本的文字很是押韵，改成中文的话，就很无趣了，马上有一批新的中文书，可以暂时解决一些问题吧。

candlebark

你孩子多大了？
从我们的经验来看，财贵先生的煮汤圆理论对海外的孩子来说， 很慢很慢。
要采用以读经为主， 其他的识字课本为附的方法，加强认字训练。尽早的养成读中文的习惯。

qyao_66

我家的3岁多点，很想听听你的经验。