迟到总比不到好,2004.08的Linda读书笔记

nlyorange

我们家的也刚开始起步，现在听卡由，好像完全听不懂啊。

温暖的心2010

加油,加油,关注中.

小妖开车

今天的中文: 昆虫记

英文: 体验1 MY TOWER

因为晚9点多才开始准备英文阅读,奶奶已经在叫,时间不早了,准备睡觉了.所以不准备读新书,复习了体验英语. 体验1级和2级都已经泛读过了.有几本和LINDA反复用游戏的方式都复习过好几次了.今天复习的是MY TOWER,是她读的第一本英语故事. 每天早上也在裸听, 很多句子都能脱口而出了.但是从我问她的一些英文问题上看,她还不懂BLOCK是什么意思, 在她看来,BLOCK和TOWER是一个意思.
所以今天的阅读就是和搭积木一起做了. 然后乘机反复练习了BLOCK和出现的颜色,大小,和数量的单词.

小妖开车

英语真的是熬时间的,体验中的一句 DOWN COMES MY TOWER,Linda现在是脱口而出.吃饭时,手不心碰到了汤碗,然后就说了这句话.还对我说:妈妈,我现在碰到不好的事情,我就想到的就是这句话.然后自已又来一句. DOWN COMES MY LITTLE TREE, 我的小树倒啦. 不论这句话是否正确在这种情况下的表述,至少Linda已渐渐开始英语思维和相关应用.真的很开心,虽然只是小小的一点进步.

前几天电驴下了阶梯英语儿歌大家唱, 听了一下,里面有很多中文的解说,包括单词,句型.很犹豫要不要放给Linda听. 儿歌是不错的,但是这些中文解说我又怕破坏了英语思维的建立. 就像HI5版说的,给小朋友拄上了一根中文的拐杖.

[ 本帖最后由 小妖开车 于 2011-5-31 20:12 编辑 ]

小妖开车

今天读的中文: 昆虫记 和 我爱小黑猫
英文: The right number of the elephant

时间真是不够用啊,Linda今天读的中文故事不肯撒手,又是到9点多才开始英文阅读的. Linda可能也累了,一直在打呵欠, 明显对这个故事并不是很感兴趣. 看样子要调整一下阅读计划.

中文阅读也是不能放弃的,所以准备一天以为中文为重点,一天以英文为重点.以中文为重点的那天,就不打算读英文新故事了,以学习唱儿歌,复习体验或者读过的书,或者看有声书为主.

小妖开车

今天读的英文: 角色扮演 PETE'S SHEEP. 这本书因为在STAR FALL上有,LINDA在网站上也跟读了一遍,挺有腔调的. 这本书主要是介绍/EE/的发音,所以也跟LINDA介绍了一下.

学唱字母PHONIC发音的一首儿歌,LINDA很喜欢这首歌, 唱得很起劲.我们约好了看谁先学会唱这首歌.

xvjianting

好的开始就是成功的一半

小妖开车

昨天的读书笔记忘写了,补上吧

把全套CAILOU的音频录成了MP3, 所以和LINDA一起看了二十分钟的动画,然后我读了一本 Mox's shop 这本书是练习/O/的发音的. Linda又跟着STARFALL的网站读了一遍,很不错

当然,最后我们又一起唱字母PHONIC的歌,Linda很有兴趣,越唱越好了

dsadasdasd123

加油，支持！！！！！！

小妖开车

哈, 每天的读书笔记看样子都是要隔天写了.

昨天晚上读的是ZAC THE RAT. 同样的, 我帮她读了一遍后,在STARFALL网上继续跟读了一遍. 这本书主要是练习/A/的发音.

Linda管STARFALL网站叫ABC, 因为她第一次接触这个网站就是学习字母的发音,图标就是26个字母. 很多字母的FLASH都在最后有类似于小游戏的活动. LINDA很喜欢玩. 进入到LEARN TO READ后,我跟她说,还会有游戏,但是必须把对应的书读出来后,游戏才能玩,不然就不知道游戏是玩什么的.

昨天读完ZAC THE RAT后, 做了一个针对/AN/发音的游戏, 因为全做对了, LINDA很得意, 然后发现前几天她读的书也有对应的游戏,她也要求继续玩玩.  不过时间太晚了,就没同意,答应她下次玩.

这下用练习发音的游戏作为读好书后的奖励, 双赢.