迟到总比不到好,2004.08的Linda读书笔记

小妖开车

昨天没读英文书 因为第二天期末考 想让她早点睡觉

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周五晚读的itsy Bitsy spider 这本书是由爸爸读的

昨晚看的书是有声书伊索寓言中的mosquito and the lion

今天读了两本书 上午读了一本Guess How much l love you 晚上读的是 Dora's picnic

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这周末读的书比平时有点多,都有点糊涂了.今天发现在I LOVE BUGS也是周末看的.

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暑假的作息时间,Linda自已做了一下安排.  上午做1个半小时的暑假作业, 然后上午下午各弹半小时的琴,和看半小时的课外书, 全天穿插着看两次半小时的英文动画. 下午5点后到小区里体育活动1小时.晚饭后继续半小时练琴, 接下来的时间就是亲子阅读. 当然是英文的

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暑假计划里的英文阅读都是泛读, 要不要加一点精读在里面,还没有想好.

chemmama

发现我们家的孩子也有这样的问题，
一篇文章都能背下来了，
窃喜不到两天，
突然其中一个单词出现在别处，
问他竟然像从没有见过似地

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已经好几天没写笔记了. 不过阅读可没中断噢.

从这周一开始,每晚的亲子阅读都增加到两本书了. 暑假就是好啊, 心情轻松,不用担心第二天起不了床.

6.27号读了Eat your dinner和Dora's mystery of the missing shoes

6.28号读了Duck & Goose 123和The firefighters busy day

6.29号读了Dora's outer space adventure和On the map

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最近Linda很不愿意看重复的CAILOU,一旦发现是她看过的,马上跳转到下一集,只到找到没看过的一集为止.  有心想让她反复的看, 又怕打击她的积极性, 到时英文动画片就完全不看了. 只好由她了.

有点怀疑她是因为看不懂,所以不愿看. 但是问她,她又说很好看. 看得懂的. 真不懂小朋友的心思啊, 我看她看喜羊羊和灰太狼是翻来覆去,反反复复看,也没看厌啊.

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今天晚上读的是 The rainbow fish

还有一本是Five little ducks是和Linda共读的.

就是我和Linda都各读一句,她先读, 再把重复读一遍,特别是把她读错的地方加重语调读.

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昨天读的书是HOP HOP 和Dora' s kite.


读Hop Hop这本书时,爸爸扮演了BIG RABBIT,Linda自然是LITTLE RABBIT. 两人在书房里跳来跳去. 她的玩具充当了FLOWER, ROOT, RIVER, STUMP只要不是单纯的读故事, LINDA还是很兴趣的. 其实在我读绘本时,是很注意语音语调,当然是我能做到模仿到的程度. 读的过程中,主要也是通过图片, 形体动作来解释其中的含义. 不过LINDA就是对此并不是很能提起兴趣, 时常感觉她是被我安排来听故事,而不是她自已主动要求妈妈读故事. 只要有机会,经常在我提议英文阅读时会说,妈妈,我的中文书还没读呢,或者直接说,妈妈,我能先读一会中文书吗.

有一次我问她, 是不是因为她听不懂,所以不爱听.她说不是,是妈妈读的不好听, 都是一个调.

我还担心她是不好意思说听不懂, 所以找个借口,然后我故意说,你说听懂了, 那你讲给我听听看.

她用中文给我复述了一下故事内容,果然准确度90%以上. 看样子我的功夫没白费.

只是我的读音被她一通批判,不免暗自伤心啊.

只能重新开始论坛里找宝了, 收集有声故事或绘本的音频. 希望她能爱上英文故事