只要坚持就会有收获--Angela的英语学习记录贴（2008，女）

anniekaka

9月15日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim go to hospital>
       <the gruffalo's child>对于the gruffalo小家伙印象非常深刻，计划明天给她看视频，BBC制作的肯定非常好看
       <oak trees>小家伙对这本书挺喜欢的

中文书：《妙想科学--什么比猎豹的速度更快》《小怪物--不一样》《动物绝对不应该穿衣服》《月亮的秘密》

视频：caillou第八集

音频：同前

PS：今天小家伙有点拉肚子，白天倒还好，晚上明显感觉精神变差了。。。。。不过还是坚持听完故事才睡的

anniekaka

9月16日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim have a birthday party>里面涉及到3个游戏pass the parcel,musical chair,oranges and lemons，虽然讲解了，小家伙估计理解起来不会很到位，找个机会实践一下。。。

中文书：《鼹鼠和兔子》

视频：<the gruffalo's child>

音频：同前

PS：今天小家伙恢复了，不拉肚子了，不争气的是妈妈感冒了，喉咙哑了。。。也不敢和小家伙凑太近，怕传染给她。。。。。。

anniekaka

9月17日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim -- little shoppers>这本书看得小家伙很有共鸣，小家伙就像topsy and tim一样喜欢坐shopping trolley,喜欢帮爸爸妈妈拿要买的东西。。。。

中文书：《狮子出逃了》P66-78，小家伙听得津津有味的。中文毕竟是母语，小家伙现在听插图很少的章节书，也都听得很着迷。。。

视频：caillou第九集

音频：同前，重点听同步动画

PS：感冒呀感冒，不知啥时能好。。。。

anniekaka

9月18日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim go to the park>今天这个故事语言都很简单，同时渗透了一定的安全意识，比如：you must never get too close to the swing.....
       <happy birthday, thomas>家里有本大的thomas书，不过语言相对来说是比较难的，对于这种蒸汽老式火车头的知识，我们都知之甚少。。。

中文书：《狮子出逃》P78-85   《鼹鼠和兔子》

视频：无

音频：同前，新加little bear第七集

PS：今天爸爸休息，小家伙和爸爸一起来接我，然后一起买菜，又去买面包，小家伙非常开心。。。

anniekaka

9月19日

亲子阅读：

E文书：<caillou gets sick>是小家伙喜欢的主题，今天看动画的时候要求看了两遍，我想起有自制书，就打印了给读。。。

中文书：《狮子出逃》P86-95，《斯凯瑞最受欢迎的故事--偷香蕉的贼》

视频：caillou 第十集

音频：同步动画

PS：小家伙今天在幼儿园又没有睡觉，晚上在家情绪糟糕，动不动就要哭。。。
今天看的caillou很得小家伙的心，边做手工边听音频，很喜欢，后来爸爸关了音频开电视，小家伙马上跑来告状：妈妈，爸爸不让我听caillou了。。。很委屈的样子。。。

anniekaka

9月20日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim -- busy builders>小家伙对于后面的趣味练习很是喜欢，做了两次
       <harriet and the garden>讲完之后想和小家伙讨论一下，无奈她就是不开口，问她是不是不喜欢妈妈问问题，她点点头。。。。

中文书：《狮子出逃》P96-105

PS：今天小家伙在幼儿园睡着了，回来之后就玩得很开心，因为老师说明天要吹泡泡，带她去买的路上蹦蹦跳跳，很是兴奋，我让她先拿出一瓶来吹着玩都不舍得，说要留着明天到幼儿园里吹。。。

anniekaka

9月21-22日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim-- go to the park, little shoppers, busy builders, go to hospital><happy birthday, thomas><a honey of a story>

中文书：《狮子出逃》P105-130，《大脚丫和玻璃鞋》《斯凯瑞最受欢迎的故事--布莱梅镇的音乐家》

视频：无

音频：同前

PS：最近又陆续爬了一些楼，有了点小心得，贴在这里：学英语有两条路，一条精学，一条泛学。精学是一条比较高效的路，跟读背诵复述听写。。。唯一的缺点是：影响孩子兴趣。泛学这条路，相对适合学前的孩子，时间比较充裕，看动画，讲故事。。。。缺点是：要想取得与精学相同的成效，所花费的时间可能要多得多。
就我自己，就目前而言，我是不想让孩子精学的。虽然看到坛子里很多孩子年纪小小就开始跟读复述，我一直没有实施过。但最近很长一段时间以来，我都觉得Angela的英语没有进展，一是没有输出，二是兴趣也不是很大，我一直在考虑到底该怎么继续下去。。。前段时间得到乐乐妈妈的指点，开始给小家伙读桥梁书，算是往前跨了一步，但是存在的问题依然存在。。。在这两天的爬楼中，我终于发现了我们的问题所在：虽然我们走得是泛学的路，但其实我们算是“伪泛学”，因为我们的亲子英语中泛的量远远不够，每天只有半小时的音频和半小时（可能还不到）的亲子英语阅读。记得POLLY妈说过：见过从开始学英语就精学一直精学到底学成功的，没见过一直泛学学成功的。所以也许精学是一条不得不走的路，哪怕不是全部精，至少也要精一部分的。目前如果不打算精学，就必须增加泛学的量，以量变达到质变。。。所以接下来，我打算增加和小家伙亲子阅读的时间，原本只有睡前1小时的亲子阅读，里面还包含了中文，接下去可能会在我下班之后到吃饭之前这段时间，加入一段时间的亲子英文阅读。。。
想是这么想，能不能坚持这样做，还是个问题。。。。

anniekaka

9月23日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim--go on an aeroplane, go to the zoo, go to the park, buckets and spades, little shoppers, go to hospital>小家伙终于开始喜欢topsy and tim系列故事了，妈妈的小算盘是为以后系列的章节书做准备，希望小家伙能喜欢这种系列书籍，这系列故事发现小家伙熟悉的主题会理解比较好，而象go on an aeroplane，因为小家伙没有这种体验，理解起来还是不太容易的。
      <mr track's train>这个故事非常的有意思，看到网上这系列有套装卖，要不要收呢。。。

中文书：《轱辘轱辘转》

视频：little bear第七集

音频：同前

anniekaka

9月24日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim learn to swim>这本要求讲了两遍，一边讲故事一边进行表演，特别是对于小家伙不懂的词，我也知道了原来英语里也有“狗爬式”，叫dog-paddle，小家伙自己理解swimming instructor是教练,我以为是救生员呢，后来查了字典instructor表示teacher
      <topsy and tim go to the zoo, little shoppers,have a birthday party,buckets and spades>讲的遍数多了，小家伙的理解还是不错的

中文书：《狮子出逃》P130-146

视频：dinosaur train第一集，语速较快，而且很多恐龙的词汇，我都没听太明白

音频：同前，加入了dinosaur train

anniekaka

9月25日

亲子阅读：

E文书：<topsy and tim help a friend>对于故事里james故意把stevie的鞋子挂到衣钩上，没有直接说明是james和slyvie做的，而是用了这样一个句子slyvie winked at james我问小家伙who hang the plimsoll up on the peg?小家伙摇摇头不知道，我又把这句话slyvie winked at james再读了一遍，还是不明白。。。由此我想到，小家伙一直是个非常单纯的孩子，没什么小心思，所以单纯而快乐。对于这种恶作剧，捉弄别人，她完全一点不了解。那天外婆跟我说了一件事，也证明了这点：那天放学的时候碰到了M，M和我们一起上早教，所以早就认识了，现在她们俩在同一个幼儿园只是不同班，小家伙看到M很兴奋，两个人跑着跳着去公交车站，结果因为小家伙跑得快，M翻脸了，大发脾气还要伸腿来踢，她妈妈拉住她就哇哇大哭。上了公交车，外婆就想和小家伙和M她们分开坐，可小家伙完全不明白，她甚至不懂M为什么这样，还硬要坐到M身边想安慰她
     <topsy and tim go to the park, at the farm,look after their pets>
     <dinotrux>     <if you give a cat a cupcake>

中文书：无

视频：无

音频：同前