【连载】《每个父母都能成功》李圣珍

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是发完了吗？怎么不发了？

无思

版主好象让等，他要整理一下一起发上来。

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谢谢!!!!(zt)并非只适用于教育孩子——读《每个父母都能成功》张弘 李圣珍老师为我们提供了一种全新的教育经验和教育方法，赋予了教育更人性化，更科学化的丰富内涵，这些都是以前的教育学领域所缺乏的。尤其难能可贵的是，这种新的教育理念已经被她用无数活生生的事实所证明。从不计其数的“差生”、“问题少年”被培养成名校大学生、专业人才或“好孩子”、“希望之星”的事实上来看，“没有差的孩子，只有差的老师”这句话已经被李老师自己所亲自印证。的确，一个孩子的失败，首先是家长和老师教育观和教育手段的失败，而李老师之所以能练就点石成金的绝活，恐怕与她博大的爱心和因材施教的教育方法息息相关。 中国人对孩子的教育历来带有很强的实用性和功利性，很少顺应孩子自身的天性，让他们自由地成长，成为自己想成为的人。所谓的望子成龙望女成凤实际上蕴含的只不过是大人们的一厢情愿和虚荣心，功利心。这种观念驱使下的家庭教育多半产生的行为是急功近利，拔苗助长，让孩子去做一些力不能及的事，当孩子达不到父母的要求时，家长 们往往唉声叹气，训斥责骂。此外，家长和老师们总是习惯于把自己放到一个高度，高屋建瓴，由此对孩子颐指气使。操纵管控。鲜少有人想到，孩子出世后，就是一个独立的生命个体，作为他们监护人的父母，养育他们是理所当然的责任，但决不意味着可以剥夺孩子的所有权利——恰恰相反，把他们培养成合格的公民，是每一个父母应尽的义务。 由此，我想到了李圣珍老师在《每个父母都能成功》一书中反复强调的，要和孩子真正建立起意识上的平等，不要向孩子发泄自己的喜怒哀乐；真诚地赞扬孩子的优点和进步，学会欣赏孩子，从孩子身上看到大人欠缺的优点，而不是横加指责……这些理念的基础只有一点；把孩子作为一个相对独立的生命个体真正与自己平等地对待。事实上，这种观念不仅适用于家庭教 育，也同样适用于日常生活中人与人之间互相的看待。 长期以来，中国是一个等级制度极其森严的国家，君与臣之间，上级与下级之间，老板与雇员之间，富裕阶层与贫困阶层之间，官与民之间，乃至于城市居民与农民之间，都存在着严格的等级分化，界线十分分明，在这种心理的驱使下，人与人之间最基本的生命个体之间的尊重消失了，而代之以操纵与逆反，蔑视与仇恨，蛮横与奴性，压迫与反抗，优越心理和心理变态。在几千年这种由儒家意识形态所影响的封建制度的迫害下，老百姓的权利一直是最被轻视的，人的基本尊严和生存权利以及起码的自由都被无情地剥夺了，因此不可避免地产生了严重的阶级矛盾。而下层饱受压迫的人们历经屈辱之后，又寄希望于自己的后代能成功立业，光宗耀祖，同时自己也扬眉吐气。可以说，中国的家长们普遍望子成龙，望女成凤的心理也是这种意识形态的折射。因此，某网站调查的结果“中国人缺的是自信，多的是奴性和委琐”，也是情理之中的事。试想一下连自己的子女都成为了被父母引导着实现心愿的工具而没有起码的尊重和宽容，这样的人又怎能尊重社会上其他的人，尤其是弱势群体呢？ 尽管《每个父母都能成功》的主要意义只是对当前的家庭教育和学校教育发出了振聋发聩的 振臂疾呼，并构架了一整套创造性的教育体系，从而为家庭教育和学校教育开辟了一条新路。 但是，它对于家长实施自我教育，净化自己的心灵，形成自己的人格力量，同样有着不可估量的作用。无疑，“用自己的灵魂去塑造另一个灵魂”是教育的终极目的，也是教育的最高境界。可是，又有多少家长和教师能够悟出这个真谛呢？

寒风独立

每个父母都能成功（九十三）

做自测练习
小川，已经是通州二中一个初中毕业班的学生了，李老师说，小川刚来的时候，脾气暴躁，动不动还跟她吵，他在家里和父母已经闹得很僵；在学校，老师同学都有点不喜欢他。现在他不但脾气改了许多，学习成绩在班上还比较靠前，他每天回来都比较晚，大约要到下午６时。李老师对小川说，你要有什么不懂的就问问这个阿姨。小川的书包真沉，笔者数了一下他书包里拿出来的书，有２０本之多。笔者帮他讲解了几道几何题，李老师在旁边听着，说，要让他自己拿笔边写边听，千万不要让他干坐着，一定要让他自己进入到这些题里面去。 <u>学会学习，这是我应该教他们的。不学会学习，不让自己成为学习的主体，永远不会学习好。比方我让他们做自测练习，还给他们买来红色的笔让他们自己判卷，其实判卷也是一次复习，它能培养孩子细致、认真的习惯，让他们自己找出自己没有学懂的地方，这比老师帮他们找要记忆深刻得多</u> 。孩子们在李老师教他们的这种学习方法下学得越来越好。小羽刚来半年。刚来的时候，１０以内的加减都不会，现在一年级数学已经轻松拿下，每次自测都在９５分以上，再过一个月李老师就要把他送到一所附近小学去上学了。小同刚来的时候，小学５年级的功课还没有开始学，现在每次自测数学、语文都在９５分以上。小朝刚来的时候，几何自测才得１０多分，现在每次自测都在８０分以上，虽然他现在还有一些缺点。李老师说，小朝已经在发生质的转变，已经开始知道做人的滋味了。小朝已经不再是一个随便气大人的孩子了，也能听得进意见了。
<i>让孩子在挫折和摔打中越来越坚强吧</i>
那个叫小飞的女孩子来了，长得个子高高的，头发虽然短，却很凌乱，遮掩着那张白皙俊俏的脸庞。她上身穿了一件很普通的蓝色的绒制运动式夹克衫，下身穿一条牛仔裤。一个下午，她一直就坐在小羽旁边，教他学数学，她的头压得很低，说话声音很小。她辅导小羽是李老师安排的，一是让她先熟悉一下环境，消除一下对陌生环境的紧张情绪，二来也可以拉近大家的距离。休息的时候，她就独自回屋里去了，什么也不干，就是往床上一躺。她的房间是这里女同胞的大本营，窗户朝南，下面就是一大块停车坪，因为这儿平时车很少，这个停车坪就成了孩子们平时课余时间的活动空间。
下午，大家在课余时间玩得很开心，也许是小朝回来了。他的篮球打得很棒，运球和控球都有点职业水准。李老师提议，小朝和小弓一边，笔者、小羽、小同、小成、小风还有她６个人一边对付他们２个人，因为没有篮球架，我们就光玩抢球。我们这边虽然阵容强大，显然实力还是太差，因为平均个头比不过他们，同时技术实力也落后一大截。但是李老师却在旁边不断鼓励我们，她还在抢到球以后故意给那些弱一点的孩子，并且还叫：“小成，快传球。”笔者好不容易抢到了一个球，看到小同还从来没有摸到过球，正好他又远离对手，把球猛地扔了过去，小朝、小弓一阵风似地扑了过去。结果把小同撞倒在了地上，其实小同撞得并不重，因为并不是正面撞击，小同抱腿坐到了台阶上，把头压得特别低，笔者走过去，他哭得很伤心，但是没有哭出声来，眼圈变得很红。<u>李老师在那边喊起来：“小同，好样的，这算不了什么，坚强一点。”李老师本人并没有过来。</u>小同还是在那里僵着，笔者发现李老师真是一个好的心理老师，其实小同并没有碰伤什么，不要忘了，他本是一个内心很脆弱的孩子。后来李老师告诉笔者，要是在刚来这儿的时候，小同肯定会大哭起来。现在，孩子已经有一定的承受力了。不去劝他，是让他自己解开心中的疙瘩，自己想通了，就会让他在这种挫折和摔打中越来越坚强。大家锻炼完毕后，李老师走到小同的身边，好像什么事儿也没有发生，说：“小同，回家了。”小同沿着路边，低着头，踢着脚下的石子儿慢慢地走着。结果一回去，大家都先上了楼，小同却不知在哪儿买了一根冰棍儿进来了，李老师看见了，说，小同，你刚才犯得着哭吗，摔倒了一爬不就起来了吗？小同有点儿不好意思地笑了。

寒风独立

每个父母都能成功（九十四）

小成和小同的成长
快到下午５点钟时，小成就有点着急了，因为今天他妈妈要接他回家，于是，他横竖坐立不安，终于盼到他妈妈来了。这是一个３０多岁的知识女性，很文雅，听说是一个在工作上很有成就的法官。孩子毕竟才９岁，见到母亲特别的高兴，一头栽到母亲怀里。孩子忙拉着她到阳台上，指着这两天刚卸下来的自行车轮子，说：“妈妈，你看，李老师把两个轮给拆了。我现在骑两个轮的自行车了。”小成满脸的可爱，急于向母亲汇报成绩。妈妈也笑得很灿烂。笔者告诉她，小成现在很勇敢、很自信，口头表达也进步很大。其实，李老师很少会跟家长吹自己的“神”，但是这一段时间，小成在李老师的帮助下学东西确实很快，智力潜能及时地开发出来了。孩子的妈妈也为孩子的进步而由衷地高兴，她说，小成现在走路都有一股冲劲，瞬间的反应能力也提高了很多，真是多谢李老师。
到了下午６点，小同的妈妈又来接他，他妈妈在北京的某设计院工作，一看就是一个在工作上很认真的人。小同见妈妈来了也很高兴。小同妈妈告诉李老师，这两天要带小同去检查一下身体。然后谈到小同上学的问题。小同妈妈想让他读六年级，李老师语重心长地说，孩子的成长是赛长跑，不是赛短跑，有时候太着急了，会影响孩子的后劲，不要介意这一年的工夫，现在孩子身体还比较弱，一定不能操之过急，最好是不要让他感觉太累，让他感觉环境宽松一点，五年级的课他现在已经学得差不多，关键是让他适应学校环境。
做人：要经得起远看和近看
李老师辅导小风功课，要小风抄４道应用题，然后解答这４道题。小风一直在磨磨蹭蹭，要不跟小弓打闹，要不干点儿别的，最后李老师来检查的时候，时间已经过去２个小时，他才抄了４道题，题还没开始解，<u>李老师有点生气，她没有像有的家长或老师那样，一上来就批评他，而是要他算算一分钟写几个字。小风一下脸红了。李老师说，小风，无论什么情况下都要克制自己，老师不在，你照样要把事情做好，因为这是你自己的事情。做人也是这样，要经得起看，有的人只能远看，不能近看。而咱们要做一个既经得起远看又经得起近看的人。你现在还太小，你要学的还很多。瞧你抄的题，前两道题抄得很整齐，后两道就抄得很马虎，这说明你做事虎头蛇尾，不能自始至终干好每一件事。李老师的声音是那么的轻柔。</u>小风听得很认真。说着，李老师让他重新把题抄整齐，小风用尺子比画着抄得很整齐，然后做完了。当然，草稿纸上的字迹潦草了点。小风在学校老师眼里尽管是一个调皮的孩子，但李老师却感觉他将来会有出息。在小风刚来的时候，当李老师表扬他，他简直不敢相信李老师说的是他，因为在以前老师的心目中，他一直是一个没有优点的孩子。他在李老师这儿才感觉到自己原来还有那么多优点。他以前用充满敌视的眼光打量这个世界，而现在目光也逐渐变得温和起来，他第一次感觉到了什么叫“温情”，他的一句肺腑之言“我现在只有李老师这一个亲人”，没有当着李老师的面说过，甚至有时候还跟她赌气，或者气她，但是想明白了后会主动认错，他内心中那封存已久的纯真和善良已经在李老师身边的４００多个日日夜夜里被唤醒了。今年他过年没有回家，他在意识上已经把这位可敬的老师幻化成了母亲或是最忠诚的朋友或是最公平的老师……桌上的灯光照着这位母亲的脸，她的眼角和额头上都长出了细细的皱纹，她的头发花白，但确实是那么美。

无思

读完《每个父母都能成功》我也有很深的感触，我现在深信没有失败的孩子只有失败的父母，与其说教育孩子，不如说是父母自己不断学习，提高自己的素质的一个过程。我身边有许多这样的父母，可是他们却并无意识到自己对孩子的伤害。比如我们厂的一个孩子的妈妈，没有工作，因为他们夫妻之间的怨恨，妈妈经常当着孩子的面说孩子的爸爸死了，或者数说孩子的伯伯爷爷奶奶，孩子的性格很内向，不太爱笑。还有我们楼里的人自己本身也带着孩子，有时候行为让人不敢恭维，没有忍耐性，别人家因为特殊原因，吵到他们了，就夫妻两口找到别人家，但他们大半夜回来，是大吵大叫，真不知道这样的父母怎么能教育出一个良好的孩子。好多当爸妈的都是这样，孩子好了，喜不自胜，孩子差了，就把责任互相推来推去。并且动不动就唠叼埋怨孩子。我自己也亲身经历过，父母因为婚姻不和，经常冷若冰霜，基本上不太与我们交流，那种心与心的交流就更没有过。尤其孩子到了十几岁是更渴望与父母交流的时候，但如果真的缺乏心的交流的话，孩子真的会移情别恋，这点李圣珍老师分析的太对了，我就曾经想过死，内心很痛苦。我弟弟曾经要离家出走。但现在这些早已经是如烟过去，我现在很爱他们，所以读书可以自己宽慰自己的心灵，书的确是一笔财富，是终生的，因为你会在烦乱的时候自己替自己理顺思路尽量避免走错路，直到现在，我妈有时候还说，谁让你们当时不好好学习，现在就得吃苦，父母没有自觉的发现自己的教育弊端，当然我们做孩子的肯定不能说父母的不是了，要忍。上了这个论坛感觉很好，自己学到不少东西。教育孩子就得让自己多学习。和孩子一起成长。

寒风独立

每个父母都能成功（九十五）

小弓的恋情
今天，小弓一直平静不下来，一来由于没有养成很好的学习习惯，二来心理上出现了那种青春期的躁动。他老是盯着刚来的那位女孩小飞。小飞在教小羽作业，小弓坐在他的桌边，虽然他背对着小飞，但是他总回头，又不敢主动跟人家说话。休息的时候，他跟笔者说：“阿姨你相信吗？我以前有一个女朋友，但是交往了３２个月就失败了。”笔者说，小孩阶段，关键是把学习搞好，不要胡思乱想。他想继续跟笔者说什么，一下子被笔者噎了回去，就不敢再说什么。后来小朝偷偷地告诉笔者说，小弓被新来的那个女生给迷住了。晚饭后，笔者到小飞的房间休息，小弓总是以找笔者为名，时不时跑过来叫笔者看电视，然后偷偷地瞄一眼那个女孩。笔者暗暗地想，李老师，您又要遇到教育上的难题了。
小飞的故事
新来的女孩对笔者很善意，见笔者进来，微微地笑了笑，笔者先向她开了口：“怎么也不和他们一起看会儿电视？你是不是害怕陌生人？”她笑了，一种很纯真、没有掩饰的那种很可爱的笑容，笔者这才发现她没笔者想象的那样的内向，她说：“我不怕生人，不怕熟人，就怕半生不熟的人。”这句话让笔者很吃惊，因为笔者觉得这也许是对她过去生活的一种总结。“那你害怕李老师吗？”“不害怕，她是一个好人。”“你在家的时候与现在的生活有什么不同吗？”“我在家的生活整个儿黑白颠倒，晚上打一通宵电脑游戏，白天就在家睡上一整天的觉。我感觉我的时间是一大块一大块，别人的时间都是一小段一小段。”其实，笔者理解她说的一大块和一小段的意思，就是指别人要干的事情很多，只能把时间分成若干段，而她自己每天的生活很单调，只是睡觉和打电脑，没有其他事情可干。“那爸爸妈妈不管你吗？”“爸爸在自己开的建筑公司当头，在公司他能管很多人，而在家却惟独管不了我和弟弟。弟弟现在１５岁，早已经不上学了，现在整天还在外面混呢。”“我是一个坏孩子，初一下学期就不读书了，也学不进去。”下午５点多钟，李老师让她练字，给她拿了一张字帖，还有一本那种薄薄的白纸，说，你就把纸盖在帖上，一直写下去，练完了一张，再写一张，看你一口气能连续抄几页，我就能看出你的心理承受能力。练字的确是李老师心理教学的一个独创，她能够从孩子写的字的笔力、笔迹和运势等细节观察出孩子的性格、孩子的心态及很多心理上的问题，同时，<u>通过练字也可以培养孩子的忍耐、细致，缓和孩子的心态等很多好处。</u>一次，小风练字时，李老师在旁边看着他，说<u>练字一定要心沉，从第一个字开始到最后一个字都要很认真、很仔细，不能越写越马虎，要变得做事始终如一。</u>长期在这种教育的引导下，小风从以前一页纸都练不下来，到现在写２～３页都是家常便饭，同时，练字确实让小风脾气没有以前那么躁了，能更沉稳地应付一些困难。小飞接过李老师的纸和笔便开始伏案写字，不一会儿，她就沉浸在练习之中了。

寒风独立

引用:<<!--quote1-->笔者说，小孩阶段，关键是把学习搞好，不要胡思乱想。他想继续跟笔者说什么，一下子被笔者<u>噎了回去，就不敢再说什么</u>。

版主感想：和孩子的交流，可能由于我们的不经意的一句话，孩子与我们的沟通就会停止。没有了这种交流，我们很难了解孩子的心理想法。这种细节问题，值得我们深思啊，你们说，对不对？

无思

很对！同意。

寒风独立

每个父母都能成功（九十六）

自己管束不住自己的孩子
晚上，李老师家来了一位在广告公司工作的女士，这位女士一身白领阶层的打扮，显得很年轻，她带着一个小女孩，戴着近视眼镜，个子瘦瘦的，背着一个小书包，一看就是一个伴着锦衣玉食长大的孩子。李老师叫她在小飞的那间卧室等一下。笔者与这位女士攀谈起来，这位女士显得很焦急，她告诉笔者说，孩子今年１２岁了，在一个贵族学校读书，最近有被开除的危险。孩子学习也还可以，关键是自己管束不住自己、上课老找同学讲话、业余时间喜欢跑到别的宿舍去串门等。虽然也算不了什么大事，但是这在讲究整齐划一和严格纪律的私立学校是绝对不允许的。校长已经跟家长通报过一次了，现在又第二次警告孩子，如果再这样，孩子就不能在那个学校就读了。现在家长特别着急，一来这位女士是一家私营广告公司的经理，平时工作很忙，丈夫也很忙，不可能有时间管孩子；二来家住在离市区很远的别墅，旁边没有什么好的学校。这位事业成功的女性说，她能摆平工作上的很多事，现在就是摆不平孩子的事，实在感到苦恼。而且，孩子已经是第二次转学了，第一次也是在一个贵族学校，孩子因为老影响别人，学校老找家长，只好换一个环境到了现在这个学校。孩子坐在母亲的身边，撅着嘴，全身晃来晃去，打量了一下这个屋子的环境，然后带着哭腔跟母亲说：“你可别把我放到这里来。”她妈妈说：“那怎么办，现在学校都要咱们退学了，你为什么不好好遵守学校纪律，你的脑子还是很好用的。”孩子撒娇地说：“我要有你的脑子就行了。反正我不会来这儿，没有一个和我同龄的女孩子。”她妈实在被她缠得没办法了，只好说，那咱先问问李老师吧。李老师忙完了，将孩子的母亲带到另一个房间，让孩子先在外屋呆一会儿。孩子坐在那儿有点不安，笔者给她递了两本杂志，都是《青年文摘》，孩子不爱看，没有动，老看表。最后，进屋把她妈妈的手机拿出来，要给学校同学打电话。随后，又进屋催了好几次。
晚上，笔者正好搭这位白领女士的车回家。车里，孩子一直在吃零食，她害怕妈妈今天晚上就把她搁到李老师家，结果还真没有，她很高兴。她母亲却是忧心忡忡，还是没有找到一个具体解决问题的办法，李老师的家已经不可能再容纳更多的孩子了，而且孩子到贵族学校不到２个月，交的赞助费和学费有好几万元，只要一退学，这个钱就等于打了水漂，因为学校校长明确地告诉家长，这是因为孩子自己不学好，影响别人，如果勒令退学，所交任何费用一律不退。这位女士开着一辆白色的进口高级轿车，穿着时髦的衣服，她的生活应该是很多人羡慕和追求的那种，没想到，孩子却让她陷入了一个欲罢不能的境地。