开始学习拼读

榴琏

怎么口味一样呢， 我想让我家的多听听MTH， 不要听啊，每天是DETECTIVE, 这么没文化。你换个NATE THE FLAT, 估计会喜欢。
我们不写， 我也没要求， 暑假再说。

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前天的忘掉了，就记昨天的吧。
哄着他读了MTH的第7章，这次我没有打断他，从头读到尾，错了好几处，比如把He读成She 但是之前的练琴还算平和，情绪不错，比前一次读的好多了。
然后看到我在明德借的The Stinky Cheese Man and Other Fairly Stupid Tales，中文引进版是臭起司小子爆笑故事大集合。中文版他已经自己看过了，这次我就给他读英文版，读了3个故事，他非常感兴趣。中间不少单词不懂，但我懂Phonics呀，凑和着读出来就行，懒得查字典了。

原来的计划太宏大，听说读写一起上，结果累得半死，效果还不好。最近还在调整状态，以保护兴趣为主。

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最近事多，人傻，实在没啥好写的。

本来时间就紧张，他又把口算本丢学校了，又跑去拿。我跟他计算，开学差不多4周，已经三次忘了作业本了。
今天还有硬笔书法课，上完课还顺路到朋友家玩了一小会儿。本来怕他玩得不肯走，结果到时间他自己说，是Leaving的时间了，我挺欣慰。
这两件事一耽误，饭前就没写完作业，饭后拖到7点40。
写完休息一会儿，看本厚厚的《剑桥图解少儿百科。机械工程卷》。这书我囤了3年了吧，终于有出头之日了。16开硬壳书，愣是要装书包里带到学校去看，真不怕沉。
休息完8点练琴，这几天练琴真给力，半小时完成，非常和谐。
然后半个多小时，Treasures G1上一课的练习还没完成，赶快做了几页。这课的语法讲到has和have的区别了，发现他接受这些概念很容易，但过段时间不复习就会忘掉。还哄他又读 MTH的Chapter8，我说就读一章。他不太放心，问我，你不会再叫我读一章吧，我保证不会，他这才读。看我在他心中都什么形象！
9点半上床，又看了一章小恐龙4

我发现前段时间太刻意抓紧时间，不停催促他，反而不成功，情绪也不好。这几天全哄着，达不到也不发火，略有和缓。
但时间太紧张，除了三天有外教课，一天是硬笔书法课，这周又要开始跆拳道班，唯一可安慰的是都很近，几分钟就走到。

学习果然是要争分夺秒，还不能给他压力，我急啊。我的QQ签名改成“有心栽花花不发”，一个朋友告诉我她也有同感。

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今天英语时间很多，没来得及练琴。
放学一回家我就打开雪天使，利用他吃吃喝喝的时间，结果他看我在选，直接说要听那个会说话的猫的故事。就是Zack Files的第一个故事，曾经听过几分钟。一口气听完故事，我多方引诱他讲解故事内容，他说不清，我在当当上看了内容介绍，发现他还没搞懂，还得多听几遍。让人高兴的是他又愿意听故事了，问我这个故事还有吗，我说明天给他听。
按时做完作业，又看一集MSB。
晚上是Science课，跟老师同学更熟悉了，上课时已经在胡说八道，还把句子末尾制造回音效果，同学也捧场，他乐不可支。幸好老师不生气，呵呵笑笑。课堂气氛倒是很活跃。
然后我问他中午看书了吗？说没时间，跟同学比武了。想让我给他读小恐龙，我不同意。
泡脚的几分钟，我们读了《百家姓》的前面十二句。三字经好久没读了，最后一段劝学的内容我也不喜欢，就不管了。
上床后，我念了几首童诗，几个短小的童话故事，然后关灯睡觉。

早上送他去学校，顺便提起“草色遥看近却无”的诗来，想解释一下，他说不用了，老师上课讲过的。然后说学课文《春夜喜雨》的时候，老师讲了好几首描写春天的诗，还有我们背过的“碧玉妆成一树高”，庆幸地说“幸好我背过这首诗”，然后说，“看来提前背诗很有必要”。

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今天拿到单元测试卷，语数都不理想。最糟糕的是老师一直要求家长在白纸上抄题目给孩子订正，我足足抄了A5纸三面，还要写错误分析。光忙这个，吃饭前的时间就都没了。我跟小羊说，今天可是妈妈过节，应该好好休息的，你还给我找这么多事，你得给我读故事。他这会儿心虚，自觉地说，我给你读MTH，把剩下的两章都读完可以吧。

晚饭吃得晚，7点半才开始学习。练琴20分钟，Treasures课30分钟，练字10分钟，读百家姓10分钟，读MTH1最后两章25分钟。
我们买的书里，百家姓分成34段，每段4句，前面图标是个茶壶，所以我们开玩笑说，再来一壶吧，每天复习旧的，读一壶新的。今天找了个本子，把第一壶抄写一遍。
MTH1读得非常和谐，很专注，我忍住了不插嘴，实在忍不住时，他会捂我的嘴。发现今天低级错误大大减少了，实在不会读的词我轻轻提一句。肯定有不明白的地方，我也有些词不明白，不会拎出来细讲了，会累死的。发现先听后读的好处了，那些十几个字母组成的恐龙名称都轻松就读出来了，根本不用拼，太省心了。

Treasures的作业来不及做，这一课又快结束了，上一课的还没做完呢。真是太可怕了。课程占的时间并不长，但是课前预习，课后习题，要花双倍的时间完成。

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昨天放学后第一次上跆拳道课，回家吃了饭又忙写作业，没写完就累死了，上床看书去了。

幸亏我见缝插针，在他泡澡时给听了Zack Files的第二个故事，40分钟。听完问我一个单词，想了半天也不知道，百度上用拼读的方法打出单词来查，都不对。

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这个周末，英语学习主要就是看视频。我刚买了个媒体播放器，这两天在家看下载的高清记录片，感觉真好。周六看了两次，一个是历史频道的《宇宙》系列第一季第一集《太阳的秘密》一小时，一个是旅行到宇宙边缘 Journey to the Edge of the Universe，一个半小时。后面这部，昨天看一遍，今天又看一遍，然后画的画里，就出现了类星体什么的。都是英语带字幕的，他是边听边看。对于宇宙的兴趣，要追溯到他幼儿园时，那时就跟小朋友宣讲恒星的生命周期，真是受不了。
开始读MTH2，今天读第一章。
Treasures课时结束了，决定不续了，晚上好轻松，终于把积下来的Treasures作业做完了。现在的进度是刚学完Unit4Theme3，练习还没做完。
琴也摔坏送去修了，不练琴，晚上更轻松，上下五千年听到南北朝了。

wherezhang

周一的学习轻松随意，看了集MSB，上下五千年从饭前听到饭后，继续做Treasures的练习，U4T3终于完成了，最后MTH2读了第二章。

Treasures的学习要看时间了，有空就我带着讲讲，没空就暂时放放，现在还是要先抓听力和阅读。暑假时可以突击多学点，希望三年级前能把G1学完。听力不好衡量，只能多听，已经在搜集各种章节书，不知有多少能入他的耳。阅读准备用MTH一路读下去，还有很多桥梁书，希望到暑假时能不借助音频就可以正常阅读。

wherezhang

昨天英语学习只有预习Science课的内容，MTH2读了3、4两章。
琴修好了，又开始练琴了。
一不小心，连中文阅读时间都没有了。

wherezhang

昨天晚上有网络英语课1小时，前后的时间都打散了，记不清干了些什么。幸好饭前时间抓得紧，练琴也完成了。
好象给读了一本中国百年文学经典图画书系列的《春》，本来觉得挺应景的，图也画得不错。结果我读得乱感动一把，他就光对画上的那两只刺猬感兴趣了，屡屡打断我要前后找一下小刺猬在干啥。
然后自已看小恐龙第4本看了3章。这套书我不提醒他就快忘了读了，一旦读了也很开心。