开始学习拼读

wherezhang

这两天把MTH的17-20又听了一遍，强烈怀疑他一半不懂。只能等书到了读了再验证了。

准备开学了，收拾假期作业，发现还要做一张读书小报，晕死！这鬼东西折腾两天，没正常学习。

oliverbobo

中文阅读的事千万不要给他压力，得忍住。阅读本身是快乐的事情，让他在轻松的心态下选择自己喜欢的读物。绘本多好啊，以后长大了就不会再想看了，让孩子慢慢长大吧！

昨晚睡觉前，Aaron要求我去给他拿一下《大卫，不可以》那套书。你知道那套书的啦，每页只有大大的几个字，绝对的低幼读物。。。。看他看那书开心的样子，我也很开心。。。。

wherezhang

这些天英语学习没规律的。象昨天有一小时的外教课，听的内容就省掉了。抠时间让他读了一本RAZ的H级小书。
要说孩子还是喜欢跟同龄人在一起玩，上课也不例外。一对一的课他喜欢，但也没有这么投入过。一对N的课，他是全心投入的，时刻要跟别的孩子较劲。原来说话慢，拉得长，现在为了抢发言，已经有很大改善了。原来读得不顺畅，别的孩子会插嘴，现在朗读的流畅度已经超出我的想象了。很多科学词汇，现在已经熟悉了。虽然还有很多的不足，但对才上了5课的孩子来说，已经是很大的进步了，我很满足。

新发下来的书和本子要包皮，我教他，已经自己包了几本本子了。
中文阅读《冰里来的小恐龙》，我读几页他读一页，配合得还不错，有时还能一连读好几页，速度也不慢。看来是特别对他的路子，才会这么有热情。

顺势而为最轻松！

wherezhang

这两天也没做什么，晚上主要是练琴，对付学校任务，有时是包书皮，有时是准备读书交流。新学期的学习还没走上正轨，计划改不上变化。
今天周末，饭前看了两集MSB，饭后看《冰里来的小恐龙》，一直到现在，一个小时了啊，我老怀大慰 这套书11本啊，看完了自主阅读的问题就解决了啊，以后就不会有心理障碍了。
图书馆借了本MTH1，准备让他试看。
又拉了几个朋友下水，试上网络外教课，感觉自己快成“托”了。

榴琏

把NED的小提琴曲给我们欣赏，那里很是热闹呢。来吧来吧，学习不是全部。

wherezhang

我们寒假就没怎么碰过琴，正在痛苦的恢复中，就不来凑热闹了。

wherezhang

这几天好象什么也没干，真不知道该写些啥。
除了外教课还在上，也没看动画，也没听音频，也没读英文。
时间全花在中文阅读和练琴上了。
中文阅读是他自己喜欢的小恐龙，语文老师还布置每天要阅读45分钟，更带劲了，好几次晚上十点还打着呵欠不肯睡。看的速度也奇慢，一整个晚上才看半本书。
练琴号称一个小时，实际上常常超标，而有效练琴时间还不到30分钟。时间基本花在说服教育上，有时还要哭一场，真是后悔当初趟了浑水。如果不学琴，这每晚一个小时可以阅读，可以游戏，可以外出活动，多么自在。现在，学琴对我来说，最大的意义就是磨炼意志，如果这能坚持下来，那就什么都可以坚持了。

想给他换听的音频，还没找到合适的。他要听MTH20以后的，我想让他换口味，时间也不凑巧，还没搞定。
借了MTH1的书，有一天他拿起来翻了几页，然后就丢下了，看来还得强制执行了。

wherezhang

昨天我哄娃读MTH1了，结果实在是太顺利了，因为这个故事已经听过几十遍了，几乎是背出来的，完全没有阅读的感觉，读了2章，连语气都学的很象。看来想要练习阅读的书，千万别先听熟了。
还尝试了写作，老师的要求是家长不参与，完全由孩子自己写，我们写不出来。基本上只能他口述，我笔录。老师说不能写也别着急，别把简单轻松的事情弄得复杂沉重。所以我决定，以后继续写小短句子，顺便背背Sightwords那220个单词。
看一集神奇校车。

wherezhang

居然有4天没记录了，偷懒的日子真好过啊

最近动画片就是看MSB，每天在规定时间内完成老师布置的作业就奖励看一集。周末又看了一集《The Land Before Time》。
听的没有进展，非常不感兴趣，MTH我也不想再放新的了，一直僵持。RAZ也记不得读。
MTH只有第一个故事听的次数最多，当时为了引导他接受祼听，花了很大力气，其它本没这么多啦。这本书这几天每天读两章，已经读到Chapter6，比较流利。我发现一些单词抓出来不知道，但不影响他理解故事情节，比如gasp、clutch什么的。我们的读书风格跟读中文一样，不求甚解。

伊伊妈妈

小羊妈妈，Ned的外教课除了写作，老师还布置其它作业吗？折腾了N多回，伊伊终于上了试听课（我的电脑老经常打不开上课的网址）。老师建议从G1的三册学起，说伊伊的阅读还可以，听长句的能力还不行。

[ 本帖最后由 伊伊妈妈 于 2012-2-21 10:00 编辑 ]