牧童放牛记—豆豆学长笛之记录

子云

2010年12月22日6岁3个月16天
今天练笛的效果不错，基本能吹出DO来，而且比较稳定，不再忽高忽低的。只是气孔仍然没怎么打开，上下嘴唇都是挨着的，缝都不怎么看得见。真不知豆豆的气是从哪儿吹出来的，呵呵！
豆爸已教完低音区，同时复习中音区。豆爸的方法要么就是标上音符，让豆豆唱出来；要不就写上1、3、2、7……让豆豆标在五线谱上。现在豆豆应该都能做对，只是不够熟练，要想上一会儿。
练笛、认五线谱从七点半到八点，刚好半小时。

子云

2010年12月23日6岁3个月17天
今天的气孔似乎大了些，可吹的时候有很明显的‘呼、呼’声，DO的音也不稳定。每次要上EF课时，练笛的效果就不太好。看来心态很重要，不能急。

子云

2010年12月24日至26日6岁3个月17天至20天
24日，豆豆拔了牙，休息一天。
25日，打麻药的地方还有点疼，就让豆豆只练了不到十五分种，就去学五线谱。
26日，答应豆豆吹得好就只吹十五分钟。现在豆豆吹DO，已经没有呼呼声。我总觉得他的笛孔没有遮住一半，可吹出的音似乎又是对的。难道是因为豆豆嘴太小？
五线谱的中、低音区，豆豆已经掌握了，现在开始学习高音区。

子云

2010年12月27日6岁3个月21天
今天回家六点十分，豆爸还没回来，就让豆豆先吹笛。豆豆只吹了DO（要上EF耶），连说话带吹，一共二十五钟。我觉得有点呼呼声，可豆豆不承认。气孔仍然不大，也许这需要一个过程？

子云

2010年12月28日至2011年1月4日6岁3个月22天至29天
一如平常地让豆豆练DO，学习五线谱，连元旦放假三天也没停过。每天豆豆依然喜欢和我讨价还价，边练边说话，练的时间和说话时间都快一半一半了。DO能吹得没有杂音了，可有时还不太稳定，嘴型开始有点歪（吹的时候，笛孔靠右边嘴唇，不在正中间），纠正过来了。
五线谱的高音区已全部学习，熟悉度还需要提高。

子云

2011年1月5日至1月13日6岁3个月30天至4个月7天
项老师又有演出，8日又未能上课，豆豆只好继续练DO和五线谱。五线谱的复习，豆爸让豆豆看着乐谱，每次看一至两行，把音按顺序写在一张纸上，然后豆爸检查是否正确。这样做可以为以后识谱打下基础。
豆豆练笛，开始练得都要好些，练上十多分钟，豆豆就开始喊累，嘴型也走样，效果就会变差。为练笛的事，豆豆虽然没有被打过，可被吼的次数还是不少。每次豆豆不好好练笛，就问豆豆：‘我们不学了，好吗？’可豆豆又不同意。

子云

2011年1月14日至1月16日6岁4个月8天至10天
15日，豆豆上了第四次课。
项老师开始让豆豆吹笛头，笛头已经一个月没练过了（上次上课时老师没交待，我就以为不用专练笛头了，汗啊！），豆豆开始吹不出音来。吹了几下，老师调了一下笛头的位置，豆豆总算又吹响了。
接着老师开始教吐音，即舌头挨着上牙齿，以‘图’的发声方式去吹笛头。豆豆这个学得很快，两三次就能正确发音了。
最后，老师教了5、6、7、1的左右手指法（左手分别为2、2和1、3、4，1是大拇指，2是食指，3是中指，4是无名指，5是小指；右手的指法不变，只用5）。高、低音的指法相同，只是低音为正常嘴型，而高音则需把嘴噘起一点。
豆豆上课时，直说很困，有时只用一只手拿笛头，休息时豆豆直接横躺在沙发上。老师见状，布置了家庭作业就直接下课了，而这时才上了刚刚二十分钟，不到课时的一半。
我很生气，给老师道过再见后，就让豆豆在教室外的过厅里继续练笛。练了二十多分钟，才坐车回婆婆家。在车上，豆豆都睡着了一会儿。
吃过晚饭回家，豆爸、我、豆豆召开新年第一次家庭会议，讨论今天的表现。豆豆也知道今天表现不好，答应上课时不叫困、不说累，不东张西望、两只手握笛。晚上，用短信与项老师沟通了一下。老师说豆豆吸收能力很强的，只是脾气大了点儿。我自己也知道，豆豆这样是因为我平时对他练笛没有严格要求，上课时与老师沟通也少造成的，以后得改改才行。
16日上午，豆豆练笛。先用笛头练吐音，接着5、6、7、1，1、7、6、5的低、高音分别连着吹，最后一高一低、一低一高地吹5、6、7、1。最难的是一高一低、一低一高地吹，因为嘴型总要变，高音吹着有难度，尤其是高、低音轮换着吹时，高音有时会更高或变成低音。这次练笛，豆豆没问时间，也没说手酸、脚酸，比以前认真了许多。

子云

2011年1月17日4个月11天
回家时，豆豆已完成了两行五线谱的读写（自己认，然后在纸上写出简谱的音符）。豆爸检查，错了两个音符，让豆豆明天读三行。
今天先吹笛头五分钟，用吐音吹。接着5、6、7、1，1、7、6、5的低、高音分别连着吹，然后一高一低、一低一高地吹5、6、7、1。因为高音的连吹豆豆经常吹成低音，甚至高低两音一起吹出来，最后让豆豆又把高音连吹练习了几遍。按我的想象，一高一低地吹应该难于高音连吹，因为要变口型。可豆豆却恰恰相反，一高一低时高音吹的准确度还好些。连吹高音时，要不吹成低音，要不高低音一同出来，要不就有很大的杂音。
这次练笛练了四十五分钟，中间短暂休息两次、上了一次洗手间。因为时间比往日长些，豆豆又有点不乐意了。不过给他讲道理，任何事情都需要付出才能有回报，还以农民伯伯种庄稼，不同的劳动不同的收获举例，豆豆也点头表示同意以后每次都要练四十五分钟。好玩的是，我刚给他讲道理，他就说：‘我知道，老师说过，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！’虽然不太恰当，不过也难为他能记住这个成语。

子云

2011年1月18日至19日4个月12天至13天
18日在家练笛，19日在婆婆家练的。高音的5671有进步，基本能找准，但偶尔也会出现低音，还存在杂音，且吹高音时明显比低音要短。指法比较熟悉了。只是这态度问题还是没解决。时间长了，豆豆还是不愿意，也难保证练笛的质量。如何让豆豆保证时间、保证质量真的让我头疼。
18日，豆豆自己认了一行五线谱，却错了五个。在我们的要求下，重新认了两行，这次多出一个音符来，其他的没错。

子云

2011年1月20日至25日4个月14天至19天
20日，豆豆哭着闹着不想吹高音，弄得我哭笑不得，气往上冲。好说歹说练了笛。真担心周六上课效果又不佳。
21日，我在外吃饭，豆爸负责豆豆吹笛。结果是豆豆又哭了一场。彻底晕掉了！
22日，虽然上课之前一再给豆豆确认是否还要继续上课？继续学笛？而豆豆都是给的肯定的答复，也给豆豆说好上课要不叫苦、不叫累、不叫困，可还是很担心豆豆的这一课不能上足时间。2点上课，我们1点50前就到了，老师还没到。而我恰恰忘了带手机，只有耐心地等，一直等到2点20分，老师还没到，决定带着豆豆回家了。回家一看手机，有老师的一条短信，因为堵车晚到了。电话联系老师，说我们刚走没一会儿她就到了，这节课没法上了，节前都可能没法上了。虽然觉得这个老师有点不负责，可也庆幸有足够的时间让豆豆养成学笛的好习惯了。
22日至25日练笛，时间基本能保证四十分钟，先练十分钟笛头，再吹高、低音。只是豆豆似乎找不准低音了，总是太低。音不准，高音的滋滋声也还是很明显。
五线谱豆豆已经几天忘了写。
豆爸对豆豆学笛已经想放弃了，可我觉得豆豆的接收能力那么强（上一次课老师只说了一下，豆豆吹了两下，就吹出了高音），而豆豆也愿意学，不学真的可惜。坚持！坚持就是胜利！