牧童放牛记—豆豆学长笛之记录

子云

2010年12月4日6岁2个月29天
在怀着豆豆时，曾想过让豆豆学钢琴，自己也趁机圆一下钢琴梦。可随着豆豆慢慢长大，发现豆豆对音乐远谈不上喜欢，加之豆爸与我都是乐盲，也就淡了这份心。进入学前班，学校提出的目标是每个学生都必须会一样乐器，既然要学，就得正规地学，是不？因为是学校要求，豆豆很容易地接受了‘要学乐器，要坚持练琴’的想法。与豆豆商量，选择了长笛。理由是长笛易入门，携带方便，又是七中的特长招生范围（有点功利哈！）。
说做就做。早在11月6日就与长笛冯老师见过了，老师先让豆豆听音，并用‘嗯’重复；然后再用‘啊’跟唱。可豆豆不会，怎么都不肯张嘴‘啊’，最后哭了起来。我劝了半天，豆爸又把他叫到房间外边教育一番，才勉强答应继续测试。老师换了一种方法，让豆豆重复老师用手拍出的节奏。测试完，老师说豆豆的听力还可以，能听出相近音的区别，节奏感也比较强，条件不算很好，算中上吧，学是可以学的。于是第二天与老师一起去买了长笛。
还没开始第一课，豆豆9日就发现出水痘了，上课只好延期。又考虑到冯老师住在城里，交通不方便，又换成在川音教书的项老师。12月4日正式上课。
第一课的内容：练嘴型，要求以微笑的样子，两边嘴角往后拉，上、下嘴唇平行，中间留一下出气孔吹气，嘴唇不能用力，轻轻挨着牙齿即可。不能鼓腮，不能噘嘴。笛孔定位：下嘴唇盖住笛孔的一半，上嘴唇往下伸时正对着笛孔，笛头平放。
项老师很年轻，因为从未教过豆豆这么小的孩子，很担心豆豆听不懂。问豆豆听懂没有，豆豆总点头。因为老师晚到，也因为是第一节课，不到四十分钟就结束了。
周末两天在家，就与豆豆一起练了几次琴。真的是一起练耶。他吹弯头，我就吹直头；他吹直头，我就吹弯头。豆豆觉得站着累，拖根凳子坐在镜前练。不喜欢光练嘴型，豆豆总爱直接拿着笛头练。不想让他觉得太枯燥，也就由着他。他自己吹不出音，或音不对，会对着镜子用手指对着嘴比划一下，纠正嘴型。豆豆的嘴小小的，嘴唇薄薄的，让我常常看不清他的气从哪儿钻出来的，呵呵！豆豆练琴很顽皮，要不把笛头竖着吹，要不就去研究笛身上的小洞与按纽，要不就说东说西，只有时不时地提醒他。不过，豆豆比我先吹出音来，虽然气息不长，也不太稳。练得多了，吹出音的次数也就增加了。现在最重要的是嘴型要对，有声没声倒在其次。

子云

2010年12月6日6岁3个月
回家时，豆豆的家庭作业一样都未完成（都是读的），只好先让他完成作业再练口型。豆豆拿着笛头吹得有点乱，让他把笛头放下，先练嘴型。不到二十分钟的时间，中间还被他不断的小动作、问话给打断。练的效果很不理想。

子云

2010年12月7日至12月12日6岁3个月1天至6天
每天坚持让豆豆练嘴型二十分钟以上（9日出差，豆豆又要上EF，豆爸让豆豆也练了，不过练得怎么样就不知道了），豆豆觉得累，要坐着练。有时心软，也就同意了。只是坐着练时坐得不端正。11日第二次上课以后，老师不允许坐着练，豆豆也就只能站着了。
嘴型练得还是不错，一个星期的时间可以吹出音来，吹准的时候还是比较多的。老师觉得还是不错。1
11日上课的内容：嘴型、握笛的指法、五线谱的中音区符号。豆豆的嘴型容易变，吹着吹着就走型了，打开得不够到位。
12日练嘴型，豆豆吹得没有上课时好。倒是我，似乎找对了方法，居然吹出了音，而且音还不错。练握笛的指法，豆豆的手小，握笛有难度。在床上练了好几次（怕把笛子摔了），豆豆已勉强能够握住。
五线谱，豆爸会，老师上课时我也基本学会了。不过，五线谱就交给豆爸了。豆爸自画了一个放大的五线谱，把中音区标在上面，让豆豆复习了一下。然后豆爸再画一排五线谱，让豆豆把中音区自己标出来。豆豆一下子就OK了。
现在豆豆练笛是手酸、腿酸、嘴酸。想着钢琴可以坐着，手可以放着，我告诉他：钢琴练手型手必须抬着，一样地累。练乐器，没有一样是轻松的。

子云

2010年12月13日6岁3个月7天
因为要上EF，我边吃饭，边看豆豆练笛子。豆豆的嘴型很不到位，而且一会儿抠鼻，一会儿挠痒，一会儿挪脚，一会儿换手，很难专心地吹上几分钟。
握笛倒是还可以，刚上手时有点儿生疏，多握两下手指也就基本都在该在的位置了。豆豆握好后总想吹两下，可手指都压着的，怎么可以有声音呢？呵呵！

子云

2010年12月14日6岁3个月8天
为了提高豆豆练笛的质量与效率，豆爸让豆豆先完成练笛前的准备工作，包括上洗手间、挠痒痒之类的。豆豆在镜前练嘴型，我在一旁观察、纠正，豆爸坐在床边看书当监工。这一次，练的效果明显好于昨天，吹出的声音比较正常了。
练笛前，豆爸先与豆豆复习中音区的五线谱。豆爸先按顺序标出来，再让豆豆自己按顺序在线上画，最后打乱顺序让豆豆画。豆豆的正确率在70%至80%。
握笛的指法豆豆都是正确的，现在重点是要纠正豆豆握笛时的细节问题，主要是有些手指不是很到位，指头没有放在按键的正中间的位置。

子云

2010年12月15日6岁3个月9天
今天练笛比较顺利。为了鼓励豆豆认真练，与他约定如果吹得好可以少练五分钟，还可以得一朵小红花。练了十五分钟，豆豆的嘴型基本能保持一致，当然，中间偶尔也会发出点不怎么悦耳的杂音出来。
握笛仍然关注豆豆的细节问题。豆豆依然喜欢握好笛就吹两下。这次知道把一些手指头松开，吹出一些音来。
五线谱的复习，豆爸画上五条线，在上面写些2、4、1、7……豆豆就在线上画出相应的音符，一次性OK，虽然有个画错了，但豆豆自己发现、改正了，又得了一朵小红花。

子云

2010年12月16日6岁3个月7天
越是忙的时候豆豆越不着急。今天要上EF，可我回家时家庭作业还没做完。等做完家庭作业，只有二十分钟的时间可以练笛。今天练笛的效果明显比昨天差一些，嘴型也没昨天好。练了十几分钟的嘴型，握了几次笛，又匆忙去上EF课了。
EF的课要上到一月中旬，下学期准备把课调为周末上一次（每次两小时），这样平时练琴的时间就可以保证了。

子云

2010年12月17日至12月19日6岁3个月11天至13天
17日，如常练笛，复习五线谱。
18日，上第三次课。前半段还好，练习嘴型。豆豆的嘴唇较紧，气孔打得不够开，笛头拿着有点斜。老师说有进步。
下半节课，老师教了中音DO的指法，豆豆吹出来的却是忽高忽低，就是找不到DO，呵呵。
因为老师说回家要学谱子上低音区与高音区，豆豆不懂什么叫谱子，我解释给他听了，他说了一句：‘她连这个都讲不清楚！’老师听了这句话很不高兴。虽然让豆豆给老师道了歉，但老师还是冷冷地布置了下三周的作业（下两周老师都有演出活动，不能授课），课就结束了。
19日，上午在家练笛，豆豆总想吹DO，可嘴型总是不对。单练嘴型时要好些，可一上笛，就吹不出音，或音不对。豆豆着急，我给他说时间有的是，慢慢来。
下午在去老君山的路上，继续让豆豆练了一会儿嘴型。
晚上回家，让豆爸教豆豆五线谱。豆豆因为没有满足他喝水的要求，嘴里一直念叨，不肯学。豆爸一生气，就把他扔给我了。我给豆豆讲了要注意间符在第几根线上，记住它的位置，而不是按着顺序画（我打乱顺序，豆豆也会按顺序来画）。

子云

2010年12月20日6岁3个月14天
豆豆不用笛头练嘴型时，嘴型还是比较正确的。可一上笛头，嘴型就会有变化，吹出高低不同的音来。再吹DO，那就是啥音都可能，就是DO出现的次数太少。我不急，可豆豆却着急。吹不对，就又是跺脚，又是一脸怪相。问他喜不喜欢长笛，豆豆很肯定地回答我：‘喜欢！’

子云

2010年12月21日6岁3个月15天
仔细看豆豆吹笛时的动作，发现他吹笛时低着头，下嘴唇被笛头挤压着，这个纠正起来比较容易。最大的问题是气孔没有打开，只用一条缝在吹，所以音不准，忽高忽低的。嘴型对了，DO就应该很容易吹出来了。这几周重点纠正嘴型。
豆爸继续教豆豆认识五线谱的低音区，每天几个，慢慢教。