近八岁的二年级小男生读书记（2003）

恬淡的蓝

这段话写得特别好，三个观点我都很认同。心态很好的妈妈！

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最近忙于学校及学校相关的一些事务，精力基本没在读书上面。

孩子在路上，有时跟我聊他的植物大战僵尸，有时也听听Ramona，视他的意愿而定。

读的书么，分级读物还是学校的Reader book，升到了30级。
其他书读得不多，多半的时间在玩。今天终于读了一本George's Secret Key to the Universe，以前听过了，所以读起来也不觉得难，睡觉前读完了。

因为在OCR这本书，所以陆陆续续读了前面的部分，今天打印的时候把结尾也读了。
在书的开头，George对自己父母的“不正常”——过着“落后”的生活，所有“现代”的产品都没有，连电话也没有，更不用说电脑了——非常不满，而到了书末尾，George发表演讲的时候，却为自己有这样的父母感到骄傲，因为他真正意识到了，他的父母在为我们的母亲地球做着他们认为正确的事，虽然那样很不“入流”，对GDP无益 。
不知道今天我的孩子读了这本书，他有没有发现George的改变，或者这个改变对他自己有没有触动，因为还没有时间讨论。但这个故事对我自己还是有意义的。因为我对他有各种要求，我也有自己坚持的行为准则，其中很多是作为孩子的他无法理解的。他会看到别人的父母给他们买了IPAD，我们为什么不买？别人的父母让他们玩很多很久的电脑游戏，我们为什么那么“吝啬”？别人吃零嘴根本不需要控制，我们为什么时时处处限制他？别人可以喝可乐那样的碳酸饮料，我们为什么就是不答应他？。。。对他的不满，我看在眼里，也不时感到惶恐，怕他因此少爱我们一些。但，有些事情不能因为他不理解，我就由着他来决定，因为那样对他长久的健康和未来是不负责任的。我不求他今天、眼前、当下就理解，但盼望他能在成年之后，养成合理的饮食习惯，拥有健康的身体，到那时候，也许他就能理解，为什么童年时代他会碰那样多的壁，爸爸妈妈为什么那样的铁石心肠。

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今天看了学校高年级孩子排的英语话剧《Peter Pan》出来，经过图书馆，进去转了一下，还书借书，孩子顺势坐在那里又读了两本。

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让他自选要借的书，结果，还是Dr. Seuss。孩子喜欢，也不错。

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终于到暑假了。
除了外出旅行和足球夏令营之外，孩子每天都和周末一样，读书、识字，练练口语，练习骑自行车。
最近读的书，除了两本Junie B. Jones、My Father's Dragon、It's True: You eat Poison Everyday!之外，就是一些分级读物和短篇的科学文章了。孩子还是喜欢押韵的东西，而JBJ里面的那些拼写错误更让他乐不可支，经常笑得前仰后合。
Ramona系列听了好几本了，继续听小木屋，而A TO Z Mysteries则是今天的新宠，一口气听完了两本。
去试听了一堂学乐的英语课，科普文章，对开拓眼界倒也不错。可惜课程价格高昂，而且轮流朗读文章颇浪费时间，可能还是继续目前这种方式，用网上外教练口语，自己阅读算了。

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度假中。
每天孩子和大大小小的同行小孩玩在一起，几乎想不起来听故事读书。
不过这次的旅途坐车时间很长，总有玩累或找不到人玩只好休息又睡不着觉的时候，这时就要找我要他的"故事盒子"了。
一路走来，听完了A TO Z MYSTERY，又重温了FLAT STANLEY，还听了不少Adventures in Odyssey。相对来说，后者不太受他喜爱，不过有时换换口味听也还不错就是啦。
组织旅行的爸爸要求每人带一本书供交换阅读，孩子带了一本The Story of Dr. Dolittle，没人交换，他自己用一些边角时间读完了。故事早就听过了，这次读书就算把那些单词混个眼熟吧，也不知道什么时候才能变成他自己的词句用出来。