近八岁的二年级小男生读书记（2003）

all4kids · 发表于 2011-5-8 23:08:13

今天继续Amelia Bedelia。跟老师谈到这套书，问到dusting powder是什么，老师自己也不知道，google出了答案告诉他。

继续读从学校带回来的Zoo Tales和Ancient Astronauts。。。
孩子的英文进步很快，我也只能跟着他亦步亦趋啦。。。

skyhe · 发表于 2011-5-9 18:35:28

原帖由 all4kids 于 2011-5-7 20:51 发表
呵呵，这个东西呢，识货的就会下下来，自己琢磨怎么个用法啦。。。

我那个朋友是不推荐给孩子看，可不是说不推荐父母看了琢磨怎么讲给孩子听哪。
另外一个朋友还特地qq留言给我，让我一定要亲自看看，倒 ...

　　呵呵，正应了一句话可说人笑，一句话可说人跳。说得我不能不下了。不说别的，用all 4 kids的科学发现检验一下自己能否识货也好。

不好意思上面评分打错字了，应为：请问源文件什么格式。。。avi体积庞大不利于保存

[ 本帖最后由 skyhe 于 2011-5-10 05:37 编辑 ]

all4kids · 发表于 2011-5-10 22:04:11

在地铁里又看了几个绘本故事。开车可以听故事，坐地铁可以看故事，孩子认为自己很幸运的确没错——如果他去眼红别人家的奔驰宝马，觉得自己不幸运，那可就走偏了啦。。。
听我读了一会儿哈尔的移动城堡，前面部分好长，一直都没进入情节，孩子无聊坏了。下车的时候说：it's so boring。

今天有足球训练，到家就比较晚了。孩子在做作业，我偷空上网玩。他突然叫了起来：“妈妈，你给我一些words行吗？”
——Words？什么words？
他走过来，捎来一个满篇字母的表格，说作业不会做——要找出其中有er、ir、ur的单词各7个。
我瞅了一眼，还真晕。。。
眼珠一转，计上心来。
他不会很正常，我不帮就说不过去啦。
告诉孩子不用担心，咱们分几步走就好了。先找到er在哪里，从上往下一行行找，再从左到右一列列找。找到er，再看左右的字母可不可以组成词。。。
找完er，ir、ur都照此办理。
孩子找得比较慢，我心急，催了两句，边催边在心里责备自己。

找到最后一个ur，他卡住了。我看了一眼，也没看出来。
不过，因为前面找到fir的经验，孩子就一个一个的ur联合前后的字母试。试到urn，嘿，居然有这个词！
这下狠狠的夸了他一通，告诉他有些东西本来不会的，但只要肯大胆设想，小心尝试，做到后来就有机会成功。
他倒很受夸，听了之后把前面被我催促的沮丧都消除了，兴高采烈的跑去跟爸爸汇报战果。

没读书，实在是，时间不够啦。。。

skyhe · 发表于 2011-5-12 06:07:33

原帖由 all4kids 于 2011-5-10 22:04 发表

边催边在心里责备自己... 　

深有同感啊，看来这是人性的弱点，人的通病哈。不过我更严重些，常常边批评孩子边责怪自己，两者都不误。

all4kids · 发表于 2011-5-14 01:05:06

这些天继续听小木屋。
读书不多，准备慢慢把美国教材的read aloud捡起来用了。既可以读文章，又可以讨论，没啥比这个更好的啦。

all4kids · 发表于 2011-5-14 09:00:08

http://u.115.com/file/bhnhlio2
55_tight_times.rar

密码：bbs.etjy.com

all4kids · 发表于 2011-5-24 08:48:38

最近陪孩子读书的时间不多，很多时候都是他自己在读。
一起读的就是Read Aloud了，先用一年级的。
感觉孩子理解力不该不够的，而他却不肯讨论，不知道是不是因为逆反，不愿意回答问题了？

看到浪子的活动，也许先听听新闻也好。

all4kids · 发表于 2011-5-29 17:53:23

renhuali00 2011-5-24 10:21 金钱 +2 “自己读书”，很自觉啊！
renhuali00 2011-5-24 10:21 威望 +2 “自己读书”，很自觉啊！

呵呵，可能我家孩子这方面有点天赋吧（相对的，艺术和音乐的天赋就很少了），所以他玩腻了其他的东西，可能就会想读书。
尤其是现在英文环境还不错，会了phonics之后，读英文书显得比中文书要容易，所以他也比较愿意读英文书。
忘了是受哪位妈妈帖子的影响，不小心翻出Ramona系列，他听得很起劲，顺便还读完了第一本。我又剪切又打印的忙得不亦乐乎，几乎赶不上他看的速度。
孩子读书肯定还有很多东西是囫囵吞枣的，幸好这些书也主要是好玩，并不需要太多的讨论，就纯粹当娱乐算了。
响应狼子的活动，给孩子听了几天新闻了。他更喜欢CNN的，毕竟有图片，更方便理解。不过BBC的新闻有文本，更便于学习，知道还有哪些单词他不懂的。

all4kids · 发表于 2011-6-1 12:45:13

不知道孩子喜欢哪类书的话，不妨各种书都挑一点，读给他听，看他的反应吧。
书的难度最好和他的程度相当，或者略低，这样他不会觉得是在学习，而是享受。

all4kids · 发表于 2011-6-1 13:29:06

最近响应子川妈号召学凯迪克金奖作品，了解了一大堆作品，这就开始给孩子读起来了。
有的作品语言非常简单，孩子自己就读得津津有味的。
今天早晨不到40分钟，读完了三本。
他读书的时候最讨厌我提问——急于知道情节的发展，我只好不打扰他。
书读完了，我就开始提问了。问的是那本《为什么蚊子在人耳朵里嘤嘤嗡嗡》（Why Mosquitoes Buzz in Poeple'sEars）。先请他给我讲了一遍故事。因为不是和孩子一起读的，所以他很愿意让我知道发生了什么事，那样的吸引他。听他复述完故事，就开始提问啦：
--Whose fault was that?
--Mosquito's.
--So the other animals did nothing wrong?
--No. Everyone did something wrong.
--Really?
--The iguana didn't have to put the sticks in his ears.
--Then he could hear the geeting of the python, right?
--Yes.
....
--How could any of the animals avoid the tragedy?
--If I were the iguana, I knew the mosquito was telling lies, I would ignore it or flap it.
--Maybe he was too annoying.
--I think the human way is better.
--How?
--Just do like this.孩子使劲一拍手，做了个打蚊子的动作，补充说：Then, done.
路上时间不多啦，晚上回家还可以问问他，其他动物怎么做，就可以避免发生离谱的后果。
这个故事还有很多可以提问的点，比如事情的连锁反应，意外事件的关联性，时间还多，以后遇到事情了，再慢慢跟他聊。

[ 本帖最后由 all4kids 于 2011-6-1 13:41 编辑 ]

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