近八岁的二年级小男生读书记（2003）

我爱qq瑭

国际学校带孩子阅读方面很是很有效的。也许飞飞妈放一放的做法对孩子更好！

all4kids

最近其实颇受刺激，因为孩子的老师提出他的口语有问题，希望我们帮助他。想想也对，的确有问题。虽然很想和孩子多用英语聊天，但英语不是我的母语，有时说着说着就卡在一个词上面，对话无法继续了。和他班里其他的同学相比，他在母语环境上，的确差了好几层。
所以现在除了和他一起读书，也要多练习说话。
纠结于请不请网络外教，犹豫了很久还是投降，找了中介。
最近去看了几次孩子的足球比赛，他在踢球的时候用英文毫无滞涩，但来回路上，一帮孩子就分开来了——英语母语的孩子一堆，中文母语的孩子一堆，俺们这位很自然的就用起他最熟悉的语言了。
可见孩子说英语的环境并不是没有，但他会很自然的选择捷径。我要不给他一点推动，他的口语可能会继续落后。
而且这种落后的后果是很明显的。
那天孩子跟我说，学校搞的Environmental Bee，预选赛的时候，他和另外一个孩子被选中了，班里有个孩子当时就哭了——因为预选用的是英文，那孩子听不懂，会答的问题也答不了。
在地球日那天的决赛里，孩子得了第二，他有点遗憾的说，本来是可以得第一的。因为他最后用一个中级题就可以打败前面答问的那个孩子，但他太想展现实力了，选了一个高级题，结果没答出来，就失败了。不过落败也好，让他用心去总结致胜之道，多来几次，以后遇事就直觉的知道该如何选择了。
这和踢球是一个道理。去年我很操心他不肯把球传给队友，今年就不会发生这样的事了，他能进球当然会选择自己射门，但看到情势不佳，也会主动把球传给队友。这种选择就在一念之间，几乎就是本能反应了。而现在看他们踢球，还是大家都追着球在跑，没有占位的概念。但10岁以下的球队比赛就不同了，队员在各自的位置上，传球带球都很有章法。可以想见只要孩子继续参加比赛，等他到了年龄，这些东西也会成为一种本能反应。
这让我想起最近要去学校讲的故事——《亨利爷爷找幸运》。亨利爷爷先是思考，希望想出什么是幸运，然后又去图书馆，想从书里找到什么是幸运，再去幸运大转盘（游乐场啊。。。快乐，是不是等于幸运或幸福呢？）找，想发现什么是幸运，都无果。其实这也说明，有些智慧，不是从书上能学得到的。这些智慧从生活之外是无法体察的，只有进入生活里面，在生活之中去体会，才能明白。当然这一层意思不是给孩子讲的，要让他们发现的只是幸运无处不在，用乐观的心态去生活。好的绘本就是这样，给孩子讲故事的时候，父母一样有所收获。

趁着放假，开始给孩子看草原上的小木屋剧集。十季呢，不知道啥时能看完。——虽说很不喜欢孩子看电视，但通过图片的确能让他扩大能听懂的词汇量，限于条件，也只能如此了。

[ 本帖最后由 all4kids 于 2011-5-6 23:25 编辑 ]

all4kids

最近读了很多分级读物，无法细数。
国家地理儿童百科的流利级，趁着送人之际，让他一扫而过。
一些有趣的章节书，如My Weird School，Captain Underpants。
几本洪恩出的故事书，Little Red Riding Hood等。其中一本Hercules，他看完不许我送人，因为那本书的内容他特别喜欢 。
电纸书里的Wayside School也读了两本了，还剩一本看啥时候能读完。

听的故事：
Ancient Times
Little House系列的in the Big Woods和on the Prairie
George’s Secret Key to the Universe及续集

all4kids

对了，孩子的阅读级别上调到28了，每一个进步都意味着更大量的学习，我算是感觉到了。从9-15，很容易，15-19，还可以，19之后，每上一个台阶，读物的字就小一些，多一些。。。

这些天放了一些书在茶几上，一边整理准备送给朋友，孩子一边在里面寻宝。昨天读了一本Horrible Harry's Secret，从论坛下载后打印的，很简单。

听的故事：George's Marvelous Medicine和Wayside School。后者是听第3遍了，说是30个故事他还没听完，还要继续听下去。

all4kids

今天是烧烤日，孩子吃了一点pizza，踢了好长时间的球，晚上回家已经很晚了。
所以跟他一起看了一个朋友不推荐孩子看的视频——因为画面质量不佳。下午我自己看了一会儿，觉得讲故事的部分画质尚可，放在8寸屏上看还可以接受，还是和他一起看了——只看了第一个故事，后面的部分留着我自己看，偶尔和他谈几句就好。

all4kids

前面提到的视频是群里朋友传的，不知道人家肯不肯流传美名，就不提啦。
感谢她。
我转成了avi文件，有缘者得之：

http://u.115.com/file/aqruu136

skyhe

原帖由 all4kids 于 2011-5-6 22:46 发表
今天是烧烤日，孩子吃了一点pizza，踢了好长时间的球，晚上回家已经很晚了。
所以跟他一起看了一个朋友不推荐孩子看的视频——因为画面质量不佳。下午我自己看了一会儿，觉得讲故事的部分画质尚可，放在8寸屏上 ...

哈哈，对自己的东西不能做负面广告哈（尤其是好东东不能这样，可能让人与精品擦肩而过），一听说人家不推荐孩子看，我连下载的决心都下不了了。

哈哈，先放放，想看的时候再来下吧

skyhe

刚巧在词霸查词时看到一个极富哲理的图片故事。读了那么文字再反璞归真来读读图片如何（人类应该都是先用图片再用文字来记事的吧，至少聪明的中国人是如此）

　
　
　
　
　
　
　

[ 本帖最后由 skyhe 于 2011-5-7 16:36 编辑 ]

all4kids

呵呵，这个东西呢，识货的就会下下来，自己琢磨怎么个用法啦。。。

我那个朋友是不推荐给孩子看，可不是说不推荐父母看了琢磨怎么讲给孩子听哪。
另外一个朋友还特地qq留言给我，让我一定要亲自看看，倒不一定要给孩子看了。
这两个朋友的意见都是我特别尊重的，因此把群里朋友转传的都下载下来，先自己看了。

孩子看了之后，非常喜欢，今天早晨起床就看了两个，早饭后又看了三个，晚上怕他眼睛坏掉，没肯给他看呢。

今天读的是Amelia Bedelia，本来是跟cckc帖子的风，结果孩子又被吸引，多读了两本，还央求我再给找其他的，说不要我的卡片也没关系，他想读。

renhuali00

来学习了，我家的2002年8月，男孩，欢迎来指导。