乔乔学古筝记录

幸福的源泉

在这里碰到学古筝的孩子真不多，天天是我们的榜样，我们要好好学习，争取像姐姐那么优秀。

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2011年1月14日星期五

    这周上课，老师重点讲了考级准备及注意事项。老师问“考级时，乔乔穿什么？”妈妈觉得不过是很平常的考级啊，颜色鲜亮点的生活装就可以了。但老师不这

么认为“应该买一条礼服裙，乔乔可以穿那种领口、袖口有花边或层次感好的可爱些的裙子，重点是裙身一定要蓬蓬撑开的那种。”妈妈还是有些不理解，觉得礼服

裙是舞台表演才需要的，考级不过是一间普通的房间面对几个评委而已了，给孩子穿条漂亮点的裙子，扎个漂亮的发型还不够吗？老师继续强调“孩子穿着礼服裙去

考级，老师看了会觉得家长和考生很重视他们的考级，孩子穿得像公主一样自己的状态也会完全不同，会很自信。”妈妈又和老师就裙子的颜色和款式进行了讨论，

实在是妈妈完全没有经验，老师说冬天的裙子白色就算了，大红和酒红色太常见，考虑一种艳丽又不随大流的颜色。顺带着连打底衫、打底裤、靴子的颜色老师也做

了要求，而且还要再买个大大的、闪闪的发饰戴在头顶。乔乔在一旁听得心里美美的，妈妈可烦恼上了，这下子又得破费一大笔了，还得尽快行动，现在临近春节快

递都很不顺畅。接着，从如何候场、进等待室、脱外套、上台、鞠躬、坐稳、起手、落手、离位、下场等等，老师都一一进行了讲解。

    从昨晚开始，妈妈对乔乔重点进行考前培训。乔乔个子小，落座和起身都有些麻烦，坐好后双脚还够不着地姿势有些不够稳，这可能会影响弹奏，平时我们练习

时都是脚底下垫着箱子的。每段乐曲开始演奏时的起手，以及老师喊“停”时的落手，乔乔很不习惯，总是忘记，尤其是每首曲子都是拆散了弹奏一段孩子有些茫

然。慢慢练吧，还有段时间呢。现在妈妈觉得考级真是有些“鸡肋”，一方面对孩子是个检验和刺激，一方面又很耽误时间，为了备考，整个学琴的进度耽误了差不

多两个月。

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谢谢大家的关注，妈妈更有动力了。老师说裙子买大点吧，以后有很多比赛演出机会的，希望如此。天天的古筝学习楼记录得很详细，太好了，我们可以好好学习，找差距、补不足，跟在姐姐后面真是很沾光呢。嘻嘻

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2011年1月17日星期一
      
        经过几天的训练，乔乔渐渐进入了临考状态，从喊“开始”到叫“停”，乐曲的每一段都能轻松面对了，手势从容、表情轻


松，妈妈很满意。妈妈定制的礼服裙还在制作中，乔乔每天都会要求看看图片，对妈妈定的款式表示了强烈的喜欢，真是期待啊。
      
    老师上节课听了乔乔的摇指后，要求我们先不要练了，等考完后她再好好教，并肯定的说“摇指不用练很久。”妈妈听了激动


不已，对老师的教法充满期待，希望乔乔真的能很快掌握这个技巧，我们一起等待。

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2011年1月20日星期四
    临时改了上课时间，乔乔激动的说：“妈妈，我要穿裙子给老师看。”裙子很长，有好几层白纱，妈妈怕给弄脏，劝住了丫

头。
    前一个上课的孩子和她妈妈留在教室想看看乔乔，乔乔自信的上场、鞠躬、坐好、摆正双手准备演奏，老师按照考场要求让乔

乔将几首曲子弹奏了一遍。听后，老师再次批评乔乔的左手音较右手弱太多，这几天一定要强化左手力度。不过，老师也肯定了乔

乔演奏时专注了很多，再没有瞟眼走神了，而且起手、落手的姿势很自然了，乔乔听了表扬很开心，得意的有些不老实开始小动作

了。昨天课上还表现了其它一些错误，如开始串曲了，不仅把《康定情歌》的前后段串一块了，还把《水波》串到了《浏阳河》的

开头里了。老师说，曲子弹多了，太熟悉了会有这种情况的，于是教了一首五级的练习曲，让回家练习时穿插着弹几分钟，主要是

为了分散注意力。妈妈和乔乔都很开心，终于学新曲子了，老在复习孩子都腻烦了。


    下课后，妈妈看到前台的通知学费又涨了，45分钟的课学费150，年付的话优惠价120，学校真是黑心，孩子的培养费这么节节


攀高，我们这种普通的家庭实在是压力大啊。

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2011年1月26日星期三
    昨天是等待已久的考级的日子，这几天乔乔左、右手弹琴的力度在训练后提高了很多，期待考场上有好的表现。


    出发去考场，打上车后司机一听要去中央音乐学院就满脸的不快，说这两天同行们都绕着那走。果然没开出去多远刚过了学院


桥路上的车辆就开始排队了，一看这架势再开下去只会越走越慢，司机商量把我们送到13号城铁站，只好如此了。从13号线再倒2号


线，一路上妈妈拉着乔乔穿过密集的人流小跑而行，总算按点到达考场，把闺女累够呛。路上还不忘问妈妈：“我的准考证带了


吗，我的指甲带了吗？”呵呵，长大了，知道为自己的事操心了。


    由于家长一律不让进大楼，里面的情况凭乔乔口述如下。乔乔蹦蹦跳跳的进了大门，一位老师带她到电梯口，进了电梯，里面


的老师问她考什么，回答考古筝后，老师送她上了五楼。出了电梯口，还是一位老师询问几号考场，答曰70号，老师给领到教室门


口坐在椅子上等待。这时，里面走出一位女老师，看到孩子说了句“小朋友你等会儿，老师去吃点东西。”，于是走进了旁边的教


室，等待期间有几位老师坐下来和乔乔聊天。女老师出来了，领乔乔进考场，特意嘱咐“不要鞠躬了，直接坐上去吧。”。房间跟


舞台一样，有很多排观众席（妈妈猜大约是阶梯教室），一台古筝摆在舞台中央，女老师坐在对面。 “先把三首曲子弹奏一


下。”，乔乔先弹奏了《纺织忙》，一直到刮奏结束喊停；下面是《浏阳河》到快板之前叫停；《渔舟唱晚》大约弹奏了三行；


（原来我们乔乔最拿手的三首曲子中的快板部分都没有弹啊，有些小遗憾）接下来的两首练习曲倒是全弹完了。老师说可以了，乔


乔离开教室拿上衣服由门口的老师送上电梯，出来就见到妈妈了。

    可怜的妈妈在寒风中不停地跺着脚焦急的等了二十分钟后，终于见到乔乔笑咪咪的出来了。“怎么样，弹得好吗？”，“挺好

的。”，“跟在家里的比怎么样？”，“我觉得比家里弹得还要好。”。孩子呀，你会不会太自信了呢，能表现出平时水平的八、

九成妈妈就觉得不错了呢。“老师和你笑了吗？”，“笑了啊，笑了几次吧。”“那个琴很好听，图案和咱们家里的一样，琴弦也

和家里的一样软。”。

    乔乔似乎很喜欢这次的考试经历，觉得跟参加演出一样有趣，兴奋地一晚上都在家里淘气，连妈妈的呵斥都不管用了。休整

完，今天，我们要开始新的征程了。

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来学习，我们6岁刚起步半个月，练琴没啥主动性。

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呵呵，大概真正哭着、喊着要练琴的孩子没有吧，基本都得靠家长督促。等孩子手指间能弹奏出流畅的乐曲时，她就会享受其中的乐趣了，我们要多鼓励孩子，帮助她顺利的进入音乐的世界。

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2011年1月29日星期六

   这几天的心情有些郁闷，一直没缓过劲来。原因是，年前的最后一堂古筝课从头至尾老师只让乔乔自己视谱弹奏了一首练习

曲。不禁让我想到原来的老师上课的节奏有多紧凑，回课、找问题、教新乐曲中的一大段，巩固新指法、然后用最后的几分钟布置

回家预习的练习曲，重点地方演示一下。一堂课下来，布置的作业总有五、六项内容。虽然回家的练琴任务比较重，但对乔乔来说

只要保证了每天的练习时间都是可以比较好的完成的。而像这次这样，一节课只布置一首练习曲的作业这在我们是不可想象的。而

且，这次课后距离下次上课的时间是两个星期，原本想趁放假在家把前面耽误的两个月的学琴进度好好补上来呢。即使这样，老师

还夸乔乔非常不错了，说有个三年级的学生一堂课这个练习曲只教了一半，乔乔的进度已经是快的了，妈妈听了觉得要崩溃了。乔

乔现在是幼儿园阶段学习任务不重，而且乔乔学古筝的热情正高，不正是应该趁着这大好时机在琴艺上多取得些进步吗。前面

的四节课老师就没有教任何新内容，考虑到考级在即也就算了，现在都过去了，却还是这样停滞不前怎么让人受得了。真是悲情

啊、泪奔啊。。。。。。

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2011年2月13日星期日

    古筝考级的结果出来了，乔乔四级通过，应该高兴的事，可能因为准备了太长时间兴奋劲都给磨没了。

    过年期间，虽然没有间断练琴，可因为老师对我们的没要求，这种无压力下的练习也就感觉不到多少进步了。

    年后的一天，我们一家三口大老远的到原来的老师那去学琴，虽然来回花了近八个小时，给孩子也累得够呛，不过收获还是挺

大的。指出了孩子的一些问题，学了半首新曲子，布置了一些练习，我们学琴感觉又找到了方向。

    琴行的老师也上课了，她教的摇指从手型到动作都完全不同，而且要求在家不许练习，不知多久才能掌握。老师听了乔乔弹的

《洞庭新歌》，惊讶我们的学习速度，肯定了孩子的基本功很扎实。说她原打算让乔乔用这首曲子参加明年一月份的比赛的，可我

们现在已经基本会弹了，到时候改用《丰收锣鼓》参赛吧。难怪这么久老师一直不教我们新曲子，原来她打算拖着我们学一年的

《洞庭新歌》啊，真是无语了。五千元的学费，一年下来就学一首参赛曲，就算拿了金奖又有什么意义呢？