乔乔学古筝记录

幸福的源泉

wjalice，实在是对不起，谢谢你一直关注小楼。有这个平台家长们互相交流孩子的学琴经历，从中获益并找不足实在是件利好的事情，可千万别误会

了，能和你对话沟通我很高兴呢。这么久没更新，一是最近同事开始休产假，我这每天的工作压得忙不完，都没时间和精力上楼看看；再一个孩子最近

一直在熟练和提高这两首曲子，似乎也没有更多的内容要记录的了。

    为了不辜负wjalice和众多朋友们的期待，我决定以后每周至少汇报一次学琴进展，欢迎批评指导哦。

幸福的源泉

2011年6月24日星期五


    补记一下最近学琴的情况，其实也没什么好说的，进入六级后曲子难度加大了，学习的时间更长了，练习的遍数更多了。《春到拉萨》已经背好，


弹得也差不多流畅了，技巧的东西还得继续磨练，孩子最喜欢的是后半段的快板和左手扫弦部分。18日参加“第六届中国优秀特长生”北京赛区的复


赛，获得了金奖，至于7月份的全国总决赛，如果参赛费用太高的话就得好好琢磨琢磨了。当然，参加比赛和获奖对于孩子来说是件很开心的事。

幸福的源泉

2011年6月27日星期一

    这节课上老师说今后一段时间她要狠抓孩子的基本功训练了，现在所弹级别的曲子已经难度比较高了，再练不好基本功就很难继续下去了。基本功

的训练就是每次练琴时，每个手指分别将各弦弹五遍，找到准确的用力点，并注意指尖触弦。老师说，以后上课前要检查基本功的练习情况，达不到要

求就不能弹曲子。孩子弹琴的手型、方法确实存在一些毛病，希望通过老师的强抓能有个质的提高。

    上完课出来，碰到同小区的两位妈妈来给孩子报名学琴，说你们的老师好像挺凶的哦，我们觉得还好吧，只要孩子不抵触就行了，或许严肃些的老

师更能管住学生吧。一下子，多了两位小师妹，孩子们一起玩得很热闹，以后家长闲聊的时候又多了个共同的话题，真好。

    周末两天练琴都是照老师的要求，先练完手指基本功再弹曲子，似乎音色好听了些，当然也许是心理错觉吧。孩子，你要加油哦。

幸福的源泉

古筝课上，老师先听孩子弹《春到拉萨》的快板，“不错，真的很不错。”老师问妈妈：“你是怎么教她的？这段最难练了。”“就是分手练呗，她

左手慢一些，左手练熟了，配合就没问题了。”老师轻轻拍着孩子的头说：“嗯，你要听妈妈的话，好好练习哦。”丫头受了表扬有些张狂，指着妈妈

笑着说：“我妈妈都不会弹呢。”“妈妈不会没关系，她也能当你老师，你要听妈妈的指挥。”

    《春到拉萨》的后段，老师教了孩子一些唱谱找节奏的方法，很管用，节奏基本准确、稳定了。现在，乔乔最大的不足还是摇指力度太弱，密度也不

够，这个练了很久似乎是丫头的软肋很难突破。

    下课了，老师说：“我们会继续往下学，不会等，考级的三首曲子和两首练习曲就靠你们自己在家练习了，她没问题。”

    《洞庭新歌》和《山丹丹开花红艳艳》两首中要选一首备考，妈妈觉得《洞》中的轮抹和扫摇丫头当初弹得不错，就选这首开始复习吧。听了一遍视

频，再视谱弹弹，孩子很快就找回了感觉，信心也有了，这周先把《洞》的快板弹好吧，其它部分慢慢再说。现在每天要练的曲目较多，练琴时间感觉

很紧张。

幸福的源泉

上课了，老师把《春》每一段落要注意的快慢、轻重细致的讲解了一遍，说再按要求练习一周时间整曲就基本能合格了。《丰》其中的一句手型还有些

推动，要做到手背平稳、手指灵活才能跟上节奏要求，老师教的方法是将这一句每次连续练习五十遍，最终就能符合标准。《流水》很好，只需保持状

态即可。《八月桂花遍地开》第二段也需每次连续练习二十遍，因为速度离标准还差那么一点点。《洞》从轮抹到结尾部分上周练习的很好，这周需要

把第二、三段也复习出来并弹好。总之，就是练琴任务很繁琐、也比较重，需要认真对待。

    周六重点抓了老师强调的段落，初显成果，可悲催的是周日刚上琴，接连就有两根琴弦先后断了。琴是练不成了，当务之急是赶紧上网买琴弦，听说

敦煌的B型弦比较好，找了个本市的卖家成交，真是不买弦不知东西贵，二十一根钢丝要了小两百元。孩子很开心，拿着取下来的弦说它们“自杀”

了，这下她能玩“钓鱼”的游戏了。

幸福的源泉

上周四的幼儿园毕业典礼上，丫头参加了班级排练的六个节目，还表演了古筝独奏《丰收锣鼓》。那天的整个典礼孩子都很兴奋，古筝表演也发挥了

水平、弹出了自信，从园长、老师到家长们都夸她出色，不辜负我们来回辛苦搬运那么大的琴了。回来问她为什么弹得那么好，她说“我有灵感了。”

    晚上的古筝课也很顺利，老师布置的任务圆满完成，达到了目标要求。老师看练习的好，特意领我们去了一间大教室，带孩子把《春》弹了几遍，尤

其是后两页的高潮快板部分。这段平时觉得孩子弹得还挺流畅、快速的，可跟着老师弹还是有些跟不上节奏，一下子就显出孩子的差距和不足了，老师

说没关系再练练就能追上了。

    出去玩了两天回来，录的《丰收锣鼓》欢迎指导http://www.tudou.com/programs/view/qNFexfGYuto/。

幸福的源泉

这周没什么变化，继续复习老曲子，顺带着预习了一页《香山射鼓》。虽然每天上完课回家八点二十才能开始练琴，但习惯了似乎也就没什么难的了。

jancy23

反复看观看过好几遍了，每次都有收获，家有小女学了5个月了，看了你的文章很受益，谢谢分享！继续哦

幸福的源泉

2011年8月15日星期一

    18日的周四是孩子古筝考级的日子，昨天上了考级前的最后一次课。由于出去旅游了五天没摸琴，有些担心孩子的手会生疏，不过还好，谱子记得很


牢，弹奏也还流畅，只是快段的速度比原来稍慢了些，多亏了平时基础打得牢。老师将要弹奏的五首曲子排了下顺序，让后面的几天练琴时按着顺序


走。

    《丰》前两页的节奏还是有些不稳，有的小节因为重点练习的次数多相对流利，同时孩子小对节拍的控制也不好，就容易出现忽快忽慢的现象。老

师对此有些担心，课上敲着拍子让孩子跟着练。这可是打头阵的曲子，一定要有稳定的发挥才行。《春》和《洞》老师都比较满意，顺利通过。乔乔是

比较让老师省心和放心的学生之一，老师认为我们通过考级没问题，希望孩子能不辜负老师的期望。


    课程中间，有位学校接待处的老师进来商量新学员上课的事情，说完后一转话题问道：“这位是传说中的***小朋友么，我可早就听说你的大名


了，我可以听你弹奏吗？”，妈妈和乔乔都被这突然的一串话吓了一跳。老师解释说“这的很多老师都听我说过你了，他们都问我你什么时候上课，想


听你弹琴呢。”这位老师平时对学生相对严肃，课堂上通常都是批评指错的时候多些，能得到老师的赞扬和宣传我们很有些意外。我想乔乔内心此刻肯


定有着小小的激动，脸上却显露着的羞涩的表情。门口的老师听完孩子的一段弹奏，很客气的夸赞道“果然和传说中的一样，真是位名副其实的小神


童，你要继续加油努力哦。”后来，他又叫来了其他几位老师一起听，乔乔完整的弹奏了一首曲子，老师们听完都鼓掌鼓励她。经历过几次比赛和演


出，孩子逐渐锻炼的成熟、大方、自信，现在一点也不怵在人前表演了，这是我们学琴后最大的收获。愿以后的音乐之路带给孩子的永远都是快乐和享

受。

    乔乔快上学了，越来越能感受到她的成长和懂事。练琴时，她会主动要求妈妈帮她敲拍子把乐曲的节奏找准，她会找出自己容易出错的段落多练几

遍、几十遍，她会让妈妈闭上眼睛听她弹奏找出其中的问题，她还能每次练琴后总结当天的成绩和进步。孩子能做到这样自觉和自愿，妈妈觉得很满足

了。

jancy23

,我来向你学习呀，真是好妈妈。