我和儿子一起学数学(五年级）

candyxiao020

恭喜oye妈妈升版主，你这楼里藏着宝，值得我们一路跟着学习。

oye妈妈

儿子昨天奥数课继续学数字谜的题型，昨天我感冒没管他的学习， 今天拿起他的书一看，发现有道题看着不难，可就解不出来呢？不管他，先把题贴出来，等头不晕时再说。


将1-8填入下式中,使等式成立



[ 本帖最后由 oye妈妈 于 2010-12-5 14:37 编辑 ]

大卫不可以

先祝贺oye妈妈升任版主

想请教一下oye妈妈，你是过来人了，对于一个男孩子来说，小学成绩是不是保持中上就足够了？
在我上小学的时候，班里的前几名都是女生，不过那是20多年前的事了，那时学习压力没那么大，家长也没那么重视。
我觉得男生和女生的思维方式不同，在小学阶段，女生更有优势。

oye妈妈

小学阶段女孩子的学习比男孩好是正常现象，男孩的读写能力发展比女孩要晚，发育也比女孩迟，总感觉没有女孩懂事，做事也粗心，种种原因造成男孩小学成绩总体上来说没有女孩好。所以说家长没有必要苛求孩子的考试一定要得多少分，能保持中上就可以了。

但就同样是中上等的成绩，家长也要仔细区分。即便是同样的分数，两个孩子的学习状态可能是不一样的，比方说，两个学生的成绩都差不多，但一个孩子考试时很认真，会做的题都得满分，不会的就空了；而另一个孩子和他是同样的分数，但这个孩子所以的题都做了，只是因为粗心而丢了一些分数。这样两个孩子的分数是一样，但对知识的掌握程度是不一样的。第一个孩子在某些方面可能就没掌握好，如果家长没有及时发现，只是看看分数还可以，就不再有针对性地给孩子补上，这可能就会影响他以后的学习。所以家长不仅要看孩子的成绩，更要看孩子对知识的掌握程度，特别是作业后面的一些思考题、培优题是不是都能没有困难地做出来。 掌握所学的知识点，学会举一反三很重要的，孩子如果能做到这点就不必拘泥于分数了。

语文方面也一样，有些孩子的语文成绩虽是中等，但孩子爱读书，知识面广，这样的中等生将来成绩不会差。相反，那些以完成作业就了事、不爱读书的孩子将来就难说了。

oye妈妈

这两天生病没怎么管儿子的学习，他自己找了几道几何题做了一下，都是些将线段倍数关系与面积倍数关系进行相互转化，并需要添加辅助线的题。儿子喜欢几何，做起来没什么问题。

不知道是男孩开窍晚呢，还是懒，儿子不喜欢代数题，一碰到计算类的题他就要求换。整个学习在他看来是玩，几何题变化多好玩，数字谜、幻方题、图论题也是变化多，不要求硬算的，他也喜欢，就是不喜欢计算类，分数加减是小学的重点，他不愿多练。

大卫不可以

oye妈妈：
想请教有关数学的经验，比如
1 速算有必要强化吗？幼儿园阶段需要训练速算吗？
2 我儿子才幼儿园中班，不过他们这个年龄的小孩多多少少都会简单的加减法了，20以内加减都掌握的也不算少数。这就算和小学衔接了吗？

先谢谢了

红彤彤的云

留个脚印，有时间好好学习哦

oye妈妈

原帖由 大卫不可以 于 2010-12-6 18:47 发表
oye妈妈：
想请教有关数学的经验，比如
1 速算有必要强化吗？幼儿园阶段需要训练速算吗？
2 我儿子才幼儿园中班，不过他们这个年龄的小孩多多少少都会简单的加减法了，20以内加减都掌握的也不算少数。这就算 ...

其实对于幼儿园的孩子，没有作业的压力，家长可以利用游戏、购物等时间训练孩子的计算能力，不要刻意地要求孩子做题就可以了。孩子的口算能力训练可以随时随地地进行，当成一种游戏，孩子也容易接受。

在幼儿园阶段如果能让孩子学会凑整数，会找补数的，孩子的计算能力一定不会差的。对于20以内的加减法，只要多训练，孩子一般都能随口报出的。大班时可以试着让孩子购物，算价格、找零之类的，孩子可以接触单位的概念，适用单位换算，甚至是小数计算。

oye妈妈

这两天儿子热衷于做面积计算题，可能是因为这类题比较有意思，也可能是因为比较简单， 孩子容易接受。

1. 如图，D、E、F分别是BC、AD、BE的三等分点，已知三角形ABC的面积为1平方厘米，三角形DEF的面积是多少？


2. 将一个长18的长方形，分成一个三角形和一个梯形，而且梯形的面积是三角形的5倍，三角形ABE的边BE是多少？

等待花开

到现在为止， 还没让孩子接触奥数，跟在大哥哥后面学习了。