豆豆成长记之二--学前班（20040906）

子云

2010年12月13日6岁3个月7天
今天的家庭作业：1、复习语言书所有课文，各读一遍。2、写所学6个单韵母，各写一排，书写规范。3、继续练习写数字12和13，各写五排；背诵6的组成与分解。
今天拼音测验，豆豆得了一百分，在家上学没影响功课，呵呵！
下午四点多，豆豆在家调皮，不专心写作业，气得二孃打电话告状。豆豆在电话里答应好好写作业，我也让二孃别管豆豆，如果没完成我回家教育他。本想表扬豆豆一番，被这事一搅都差点忘了。还是在去EF的路上向豆爸提起，豆爸答应给豆豆买一袋气球作为奖励（豆豆提出的买气球）。
回家时，豆豆没有读课文，说要读给我听；阶梯数学没完成，想取‘银行’里存的，我没同意。读完课文，完成四页阶梯数学，离上EF的时间也就不到半小时了。只能边吃饭边看豆豆练笛子。
EF今天是中教，豆豆喜欢中教明显多于外教，得了一个金币，豆豆也很开心的。想让豆豆下学期转为纯外教的精品班，可豆豆心有抵触，还得继续做工作。豆爸不支持，也不反对，唉！

子云

2010年12月14日6岁3个月8天
豆豆昨天的家庭作业又得了一个五角星，最近豆豆的作业写得比较好，得了四、五颗星了。
12月14日的家庭作业：1、读声母s的拼音课文三遍，掌握发音要领，朗读流利。2、写声母s写五排，笔顺格式正确，书写规范。3、继续练习写数字14和15，各写五排；背诵6的组成与分解。
回家时豆豆告诉他有点记不住S的课文，没有读。我带着他读了两遍，让他自己再读。豆豆读S，开头一句总读成ZZZ，只因为ZCS这三个声母都在一页书上。读了十几遍，豆豆总算把S读得流利了。
豆豆多做了一页阶梯数学，却忘了完成EF的作业（涂Z，有时豆豆会把拼音与英文字母弄混的，呵呵）。趁我们吃饭时，让他完成了EF的作业。
豆豆其他的家庭作业做得很快（6的组成与分解忘了背诵了，呵呵），于是在家里疯玩，把绿豆都拿出来了。
检查他作业本时，发现豆豆把5+0+2的答案写成了6，老师还打了个勾。
豆豆在跑步机上跑十分钟时，我给他读了一个小熊布迪的故事，豆豆听了不尽兴，但睡觉时间到了，不能再拖了。
在群里有家长问什么时候期末考试，我这才知道原来学前班也要考啊！小朋友都没学认字，怎么考呢？何老师说‘老师先念题目和要求’，小朋友在纸上答题。1月，豆豆将迎来人生第一考，呵呵！

子云

2010年12月15日6岁3个月9天
12月15日的家庭作业：1、熟读声母s的拼音课文三遍。2、写声母s写五排，书写规范。3、继续练习写数字16和17，各写五排；背诵6的组成与分解。
回家时，豆爸正在让豆豆把写的不好的数字擦掉重写。昨天的作业又得了一个五角星。数学的课堂作业是6的减法，豆豆都做对了。
今天回家已快六点四十了，我们吃饭时，让豆豆踢踢毽子、跳跳绳。等豆豆喝了牛奶，我先给豆豆讲了一个卡梅拉的故事，再玩十分钟后才开始练笛。豆豆想听两个故事，答应他练完笛还有时间就再讲一个。练笛比较顺利，于是又讲了一个小熊布迪的故事。
今天放松了自己的心态，不急着让豆豆学这学那的，豆豆开心，我也没有又吼又叫的。以后有时间还是要保证每天讲故事，认字的事可以放在周末做。

子云

2010年12月16日6岁3个月7天
12月16日的家庭作业：1、读声母zh的拼音课文三遍，掌握平舌和卷舌音的发音区别，朗读流利。2、写声母zh写五排，笔顺格式正确，书写规范。3、继续练习写数字18和19，各写五排；背诵6的加减法。4、背诵《春晓》，家长签字。
回家时，六点十分，可豆豆只是把ZH写了五排，18写了五排，19写了不到两排，其他作业（包括阶梯数学、逻辑狗）都还没做。晚上要上EF课，阶梯数学、逻辑狗是没时间做了，让豆豆完成了其他作业，带着他读了两遍拼音，然后让他自己读，直到读顺为止。背诵完诗与加减法，只余下二十分钟的练笛时间。
昨天作业得了五角星，今天的8写得不好，很多被我擦掉了重写。EF课今天是外教，因为CHRIS老师出差上海，换了另一个男老师。豆豆说没有CHRIS好。不过这堂课豆豆回答对了两个问题（问他画的画是什么颜色，他穿的是什么，豆豆回答：IT’S YELLOW! IT’S COAT!），得了两个金币，这可是第一次得两个金币呢！老师和我们都大大地表扬了豆豆一番。我也趁机劝说豆豆上纯外教班。豆豆终于点头了。
回家后与豆豆重新约定:吃早饭十分钟、做作业三十分钟、吃晚饭二十五分钟。重新开始‘小红花’的奖励政策（豆豆在家四周，这政策就中断执行了）。
豆豆因为几周没上学，少了得100分与五角星的机会，在家里大叫：‘你为什么让我生痘痘嘛？！你为什么生我嘛？！’

子云

2010年12月17日至12月19日6岁3个月11天至13天
12月17日的家庭作业：1、熟读声母zh的拼音课文三遍。2、写声母zh写五排，书写规范。3、听写所学过的拼音字母（从a到zh），请家长给孩子检查并批改，纠错。4、继续练习写数字20，写一篇；背诵6的加减法。
周五（17日）豆豆得了一张喜报。看着他家庭作业上写的20，那个0写得大大小小、尖尖圆圆的，写得很不认真。我让他重写一篇。听写字母还是全对，我还不清楚是否听写完毕时，豆豆就很肯定的告诉我‘写完了！’按顺序找了一遍，还真是写完了。
豆豆告诉我：‘我今天当了文明站岗员！’问他这文明站岗员是干什么的，他说：‘就是谁上课说话就记下来，谁坐得端正、表现好也记下来。’豆豆不会写字，怎么记？‘就记1-2，8-3！’老师还真会想办法。‘今天我记了XXX的名字，他下课拿巧克力给我吃，我没有吃，我告诉了老师。’这就是‘行贿’与‘拒贿’？豆豆相比起来，还是很单纯的。
何老师在QQ上说豆豆经常在上课、早读、吃中饭时去上厕所，有时连足球都不管，就跑来不见人影了。回家后告诉豆豆不能中途去厕所，与豆豆讨论：足球一共有五个，就把小朋友分成五组，围成圈踢，不守规则的就不让他踢。去厕所前需把足球安排好，或交给其他人。
18日，豆豆上周画的青蛙被小朋友撕坏了，老师帮他粘好，打了七个五角星，可豆豆还是不满意，因为没有得喜报。这周画的长颈鹿，画得还不错，希望能得喜报，这样豆豆就能在兴趣班换一个礼品了。
中午购物后去奶奶家吃饭，下午在川音打了一会儿羽毛球，就上长笛课。然后去婆婆家，豆豆先被罚了站（因为对老师不礼貌），再把画涂完色（舅舅以为画是老师画的，豆豆只是涂色而已，也太小看豆豆了哈？！），就和弟弟骑着电动车下楼去玩了。晚上就住在了婆婆家（自从买了新床，虽然一次也没睡过，可豆豆也觉得自己的屋好，不再提到婆婆家住了）。
19日，上午练笛。中午吃饭豆豆吃得很慢，提醒他好多次，吃了四十分多钟还没吃完，也不让他吃了。下午去爬老君山，顺路接二孃回奶奶家吃羊肉。在爬老君山时，告诉豆豆该如何与人说话（这与家里人说话方式有关系，似乎都不会从正面回答似的，唉！），也和豆爸讨论了平时说话得注意方式了。

子云

2010年12月20日6岁3个月14天
        12月20日的家庭作业：1、复习所学所有拼音课文，要求各读一遍。2、写所学拼音字母，各写两个（从a到zh），书写规范。3、背诵6以内数的组成与分解，加减法。
        今天豆爸在家，作业完成是没问题的，只是吃饭还是慢。豆爸差点发脾气，豆豆的眼泪都快要出来了。豆爸想想这样也不好，忍着，说了点啥，又把豆豆弄笑了，好歹把饭吃完了。
        上EF，是中教老师，豆豆居然因为只得了一个金币而不满意，想上外教课。呵呵，难道豆豆学英语只是为了得金币？！EF班主任说豆豆休假之后上课要比以前好很多（这从金币数上也看得出来，以前很少，现在每节课都有），以前似乎有抵触情绪。豆豆已经有十个金币了，坚持要换那种有弹性的拉拉球（有很多象发须一样的塑胶球），让他存到800个换摇控直升机，他说：‘不行。那个等我放假了都得不到那么多！’想想以后一周只有一节课，说不定小学毕业都换不了，呵呵！

子云

2010年12月21日6岁3个月15天
12月21日的家庭作业：1、读声母ch的拼音课文，朗读三遍，要求掌握平翘舌音的发音区别和要领。2、写声母ch写5排，格式笔顺正确，书写规范。3、练习数字14，写一篇（数学已经教学了连加法，这是教学的难点，请家长多在家给孩子出例题巩固知识的掌握）。
今天何老师上午就在QQ上与我联系，说豆豆上课不听讲，在书上乱画。同桌的小朋友都写完课堂作业了，他还一字未写。等老师说铃声响了之后就不收作业了，豆豆又着急的写完了，当然写的质量就可想而知了。以前的课堂作业豆豆也慢，但会做。回家问豆豆在书上画什么，豆豆指着拼音书给我看，原来把字母用笔描了一下，让豆豆把CH的课文读一遍，豆豆读对了。再问豆豆为什么没写作业，豆豆说：‘我在和XXX说话。’‘说话不是要被记名字吗？’‘我说得小声。’提醒豆豆上课要专心听讲，做作业要快一点，与他约定每天家庭作业就只花二十分钟（以前是半小时），他都同意了。
回家时，豆豆正请二孃帮他把圣诞节的装饰物串在一起，他把它们贴在了墙上。豆豆收拾书包的时候，给他读了《小时候》（幼儿园的阅读书）。

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子云

2010年12月22日6岁3个月16天
今天的家庭作业：1、熟读声母ch的拼音课文三遍。2、写声母ch写5排，书写规范。3、指导孩子背诵第16首古诗《回乡偶书》。4、练习数字15，写一篇（数学已经教学了连加、连减法，很多孩子对知识的掌握不够牢固，请家长多在家给孩子出例题巩固知识的掌握）。
今天回家稍早（其实也就早了十分钟），刚六点几分，豆豆已吃好饭，正在玩玩具。给豆豆讲故事，豆豆选了《它们是从哪里来的》（介绍一些常见物品、食物的制造过程），一下让我讲了三个：跑鞋、哨子、口香糖。
今天练完笛刚八点，余下半个小时豆豆不知道怎么玩，最后选择看《喜羊羊》。然后踢毽十分钟，就洗漱、上床睡觉，九点前已睡着了。
昨天的家庭作业，写14，我看着写得不太好，但没让豆豆擦了重写。今天一看，还得了一个五角星。难道是我的要求太高？今天练笛比较好，加上周一EF的金币、作业的五角星，豆豆一共得了七朵小红花。
与老师联系，豆豆今天的课堂作业已按时完成。
这两天，豆豆的‘请’、‘谢谢’用得很频繁，看来周日的礼貌教育还是有效果的。

子云

2010年12月23日至26日6岁3个月17天至20天
12月23日的家庭作业：1、读声母sh的拼音课文，朗读三遍，要求掌握平翘舌音的发音区别和要领。2、写声母sh写5排，格式笔顺正确，书写规范。3、背诵第16首古诗《回乡偶书》并签字。4、练习数字18，写一篇；复习巩固6以内的连加连减法。
23日，豆豆回家时没得喜报，问他什么原因？‘我上课说话。’原来豆豆与同桌说话，可同桌的女孩子没理他。这一周豆豆的表现比较差，小毛病不断，不得喜报很正常。家庭作业倒是写得比较好，又得了一个五角星。提醒豆豆上课不要说话，要专心听讲，不做小动作，并与他约定如果下周表现好就给他买支亮亮笔（一种很细的彩色笔），如果没得到喜报，就扣十朵小红花。
学校没得喜报，EF的表现却不错，得了两个金币。老师让他们在另一个教室里看单词，再回到教室里告诉另一个小朋友单词的拼写。小朋友就不停地来回跑，豆豆经常跑得摔倒在地上，还好铺着地毯。
24日豆豆学校有考试，学前班放假一天。正好请二孃带豆豆去华西中腔医院拔牙。意想不到的是医院里的人不多，豆豆他们早晨七点二十出门，不到十点就回家了。打麻药时还是挺疼的，可豆豆没哭，连医生都表扬豆豆很勇敢。因为医生说要少说话，就没让豆豆读课文。可我回家时，豆豆的话可一点没少说。豆豆不肯让我拍他的缺牙照，我坚持，总算在睡前拍了一照大头照。
25日，豆豆上周画的长颈鹿真的被老师收起来了，因此得了一张喜报。这周画螃蟹，整幅画都需要涂色。豆豆涂一下，叫一声累。涂一会儿，休息一下，中途还带他出去到东湖边晒了会儿太阳，花两个小时，总算画完了。豆豆很想画猫，让他跟老师提，可豆豆又不敢。
23日给豆豆买了彩带，豆豆把它们围在床框上。答应豆豆的铃铛和雪花家乐福没有，25日，就在家附近的小店里给豆豆买了一串铃铛和几张雪花，也给弟弟买了一个大铃铛，外送一个小圣诞老人。我把礼物送给弟弟时，舅妈问弟弟‘该说什么啊？’弟弟好可爱地回答：‘姑姑，我爱你！’
中饭在婆婆家吃，晚饭在奶奶家吃，豆豆除了画画、练笛，其他就只有一个字：玩！在奶奶家，还和哥哥抢电脑，打僵尸。
26日，带着豆豆去三圣乡晒太阳。上午豆豆与张姐姐又在那里造咖啡。还和姐姐去鸟语林喂动物，而且去了两次。豆豆中午吃饭很乖，没人管，自己吃了一碗饭，还有许多菜。下午我让豆豆做了八页阶梯数学、四页逻辑狗（把昨天没做的给补上，呵呵）。豆豆玩得很开心，回家练笛也不错，自我表扬说‘今天我表现不错！’不过，我也给豆豆指出中午吃饭时对黄叔叔的不礼貌行为，提醒他下周要改进。

子云

2010年12月27日6岁3个月21天
今天早晨与老师联系时，老师表扬了豆豆，说他今天课堂作业又快又好，第一个完成。这让我的心情好了不少。豆豆因此被盖了一个印章（作用等同于五角星，呵呵）
EF课表现也不错，老师给了一个金币，豆豆因此还是想上外教课。
家庭作业又是五角星。今天一共给豆豆九朵小红花（补上前两天的五角星）。
妞妞家送了一个蛋糕到学校庆祝圣诞节，豆豆主动说自己在换牙，不能吃巧克力蛋糕，于是妞妞送了一个红包给豆豆，里面装着一张红卡片，画着50元，呵呵！
回家时，豆豆正在家里烤红薯，把晾衣杆架在两个椅背上，中间挂一个竹锅圈，下面放个小竹椅，竹椅上摆着几个红薯，拿个小电筒放在锅圈里，当作火。从上往下烤，这种烤法，没见过，呵呵！
睡前，豆豆说：‘妈妈，今天我表现乖，陪我十分钟。’陪他几分钟的时间里，做了几道连加连减题，我就‘GOOD NIGHT’了，豆豆有点小满意。