豆豆成长记之二--学前班（20040906）

追随我心

豆豆比我家丫头小半岁。小豆豆的小学还有学前班啊，我们这边学前班或大班都在幼儿园学呵。

子云

2010年9月19日至24日6岁13天至18天
        9月19日的家庭作业是:1、读e的拼音课文读三遍；(要求发音正确,朗读流利)2、写单韵母e写两排；(要求不标声调不空格,要求格式正确,笔顺正确,书写规范,e是拼音教学书写的难点,请家长们一定在家多指导孩子书写)；3、继续练习数学数字4,要求写一篇。(需掌握正确书写与格式)
        9月20日的家庭作业是：1、读语言书第三课诗歌《小长颈鹿的祝愿》读三遍，（要求朗读流利，有感情）并要求家长在诗歌题目旁签字。2、数学，继续练习数学数字5，要求写一篇（书写规范工整）。
        9月21-24日的家庭作业是：1、复习语言书第三课诗歌《小长颈鹿的祝愿》（要求熟读课文，最好能达到背诵）；2、拼音：单韵母e标上声调写5排。（要求掌握正确的标调格式，要标声调要空格，一排写四个声调）；3、背诵古诗《赠汪伦》并请家长在古诗旁签字。4、数学，数字1到6，要求各写两排。（需格式正确，书写工整规范)
        豆豆写的作业两三天都没有老师的批改，问过其他家长和老师才知道是豆豆忘了交作业。提醒豆豆中秋节后一定要记得交作业，多提醒两次，豆豆不等我说完就说：‘知道了，要交作业。’我是不是有点罗嗦？
        23日，爷爷提前过生日。让豆豆画一幅画送给爷爷作礼物，豆豆偷懒，想选一幅以前画的送给爷爷，最终是重画了一幅他最喜欢的吊车那幅。名字是豆豆自己写的，‘祝爷爷生日快乐！’是我把着豆豆的手写的。

子云

2010年9月25日6岁16天
        今天的家庭作业是：1、复习单韵母a、o、e拼音课文各读一遍。2、写单韵母a、o、e各写 两排。豆爸在家休息，正好接豆豆下课，督促他做作业。作业很少，所以用了不到二十分钟就全做完了，包括逻辑狗。认过字、复习一下EF的功课，豆豆只用了二十八分钟就吃完了晚饭，超快啊！‘僵尸’的吸引力真是不可小视啊（豆爸说的：‘快点吃完就可以玩僵尸！’）
        晚上豆豆不停念着：‘今天高兴！今天真高兴！’高兴的原因就是让他玩了两次‘僵尸’！
        这几天都在给豆豆读《让孩子爱上科学的动物书》，豆豆就有了去动物园的念头，还让我带着书去。

子云

2010年9月26日6岁17天
        今天与何老师联系，老师说豆豆‘要乖一些了。我今天都在班上表扬他，说他有进步了。’这可是第一次听到老师表扬豆豆，听着还是挺高兴的哈。回家问豆豆‘今天何老师是不是表扬你了啊？’豆豆先说没有，后又说是。问原因，‘不知道！’
        今天的家庭作业是：1、写单韵母a o e标上声调各写两排。2、复习第三首古诗《赠汪伦》，请家长们一定要检查督促孩子背诵，今天在班上抽背发现很多孩子都背诵的不流利。（问过老师了，豆豆是背对了的）3、数学，数字1到6各写两排。回家一问，豆豆居然用了一个小时来完成作业（还不包括逻辑狗），中间还哭了一场（因为豆爸说他做得慢，不要他做了。）结果一天只得了一朵小红花（早晨起床洗漱用了十五分钟，超时了。做作业被扣一朵小红花。）
        课堂作业本上又得了一个小五星，因为他作业完成得不好，小红花也没加，豆豆也没有提。
        我们吃饭的时候豆豆自己做完两页逻辑狗，中间还是有点调皮。
        豆豆与豆爸说话，豆爸说不管豆豆了，豆豆说：‘不管就不管，我要妈妈管。’我立刻说：‘妈妈也不管。’豆豆马上又涎着脸对豆爸说：‘爸爸，要管嘛！要管嘛！’
        今天认字：江、波。前两天发现，如果把相近的字一起教豆豆，豆豆会弄混，比如蜻、蜓、青、蛙。
        今天做的实验：相互吸引的纸和在纸上印硬币的图案。
        豆豆玩不成僵尸，玩EF网站上的‘边学边玩’也不肯放手！（快九点了，还不想去洗洗睡了。）
        豆豆的新床到了，高兴得豆豆裤子脏脏的也想往上躺。钻了衣箱（我告诉他，以后有坏人的话，就可以躲在里面了。呵呵！）钻床底（豆豆想看一下床垫下面是什么，可床垫不好抬起来。），还自己安排什么衣物放哪一个抽屉。

子云

2010年9月27日至10月7日6岁21天至6岁1个月1天
        27日，为了多得两朵小红花，豆豆起床很快，不过因为不想用冷水洗脸，让我洗的。十一分钟完成，不过为了鼓励他，我还是只算十分钟。早饭用时二十分钟（蒸蛋、牛奶、一点饼干、两个抄手）。
        27日的家庭作业是：1、语言书第4课儿歌《秋风吹》要求读三遍，（需朗读流利，最好能达到背诵）并请家长在儿歌题目旁签字。2、数学，数字7要求写一篇。（请注意格式正确）
        28日的家庭作业是：1、读单韵母i 的拼音课文三遍。（需掌握正确的发音，课文朗读流利）2、写单韵母i写2排。（请注意正确的书写与格式）3、数学，继续练习数学数字7，要求写一篇。
        29日的家庭作业是：1、读单韵母i的拼音课文三遍。2、写单韵母i标上4个声调写5排。(要标声调要空格，要求掌握正确的标调格式）3、背诵第4首古诗《望庐山瀑布》，并请家长在古诗旁签字。4、数学，写数字8写一篇。（数字8是数学数字教学的难点，请注意正确的书写笔顺，和书写格式）
        30日布置的国庆节期间的家庭作业是：1、复习所学(a o e i)拼音课文，各读三遍。2、复习语言书上所学课文。3、写单韵母a o e i各写2排。4、今天教学了第5首古诗《夜宿山寺》，请家长们回家多指导孩子背诵。5、复习所学过的古诗。6数学，写数字1到8各写2排。
        30日，豆豆没有得到喜报。问他原因，先说不知道，后说是和后面的小朋友说话。问过老师，老师说他不专心听讲，搞小动作，和小朋友说话，老师提醒他几次也不改，所以取消了他的喜报。头疼啊！为此找豆豆谈了心，把小红花的规则改为专心做事（因为考虑到要快乐高效地写作业、吃饭，光看时间是不行的，得有具体措施）。摸着石头过河呀！
        国庆节斯间的作业，写的作业分两次两天写完了，在家时每天吃过早饭就把学的课文和拼音、古诗都读一遍。每天两页逻辑狗，讲一个故事，做一两个实验，学认几个字，EF的功课也复习了一下。
        为了让认字变得有趣点儿，我想了几个方法：1、拆字，把树拆成了木、权、对、又、寸；李拆成木、子；加拆成力、工；2、换偏旁，青字变成清、晴、蜻；皮字变成波、坡、玻。跟豆豆讲每个偏旁的含义，也加深了豆豆的记忆；3、换‘心’，国字变成因、囚、困、回、团。当然，豆豆并不是教一次就能记住的，每天需要复习一下没记牢的，再教两三个新的。
        国庆节，2、3日去新津吃喜酒（2日下午去，3日中午回。结婚的是豆爸的侄儿，孩子都三岁了），豆豆就和哥哥一起玩翻麻将，看哥哥玩老虎机，也去看看兔子、吓吓狗（当然是小狗，狗叫起来也吓吓他）。
        4日，我生气加生病，一天都赖在床上，豆爸带着豆豆去国防乐园玩了卡丁车，豆豆负责方向盘，豆爸负责刹车和油门（豆豆够不着，呵呵）。
        5日，豆豆咳得厉害了，带到一医院开了点药（免不了的抗生素），吃了两次，夜里睡觉时不咳了，白天还是咳。下午，欧尚购物，买了三听奶粉、一堆水果。
        6日，带着《让孩子爱上科学的动物书》和一堆吃的，我们去了动物园。这一次，豆豆明显有兴趣得多。每种动物都看，看时我提醒豆豆找找火烈鸟的脚后跟（火烈鸟正在午餐，只有一只在‘红鸟独立’地休息，让豆豆有点失望）、长颈鹿有几只角，大象如何休息，猴妈妈怎么照顾猴宝宝（猴宝宝总是调皮的，猴妈妈总是抓着它的后腿，不准它乱跑，挺好玩的）。有时也翻翻书，找找相关的知识。豆豆一路看，一路喂（喂了梅花鹿、马鹿、小山羊、锦鲤、棕熊，还想喂河马和海豹，没同意），走了四五个小时，只在午餐（豆豆的午餐只吃了点卤肉锅盔和一个蛋糕）时稍是休息，豆豆居然不觉得累，我却快走不动了。
        7日上午，去折扣店购了两件休闲的衣衣。下午，带着帐篷去国防乐园‘露营’。刚开始豆豆觉得帐篷里好玩，过不了多久就觉得厌了，想让睡午觉的豆爸带着出去玩。我陪豆豆先玩了一会儿（豆豆爬飞机附近的斜坡，上面嵌着鹅卵石），豆爸又带着去玩卡丁车。返回的路上，豆豆遇到了他的好朋友陈逸飞，准备回家的我们又同意他继续再玩会儿。这一玩就是一小时。两个小朋友你追我赶，跑到喂鸽子的地方发现了一堆沙子。玩了半个小时的沙，又喂了二十分钟的鸽子，四点了，两个小朋友才各自回家。
        节假日里豆豆最开心也最念念不忘的就是打僵尸。除了每天打上两三次，还经常观战。为了豆豆的眼睛，豆爸有时也只能忍着不打或等豆豆睡了再打。和豆豆约定了，除了周末，平日是不能打的。为了减少诱惑，豆爸也只能等豆豆睡了再打了。

子云

2010年10月8日至10月10日6岁1个月2天至1个月4天
        8日，豆豆得回一张喜报，因为在故事课上回答对了问题。问他什么问题，他先说‘忘了！’后又想起来了：老师接着讲那魔鬼的故事。那个小王子路过一个国家。那个国家有一棵苹果树，不结果了，树叶也黄了，往下落。小王子说有一只老鼠啃了树根。老鼠抓住了，苹果树又结苹果了。那个国家给了小王子一大袋金子（说到这句，豆豆语气很夸张，还有动作，呵呵）。小王子又路过一个国家，那个国家有一口井，要冒葡萄酒，可现在没有了。小王子说井里有只蛤蟆，癞疙包。把癞疙包抓住，井里又冒出了葡萄酒。这个国家又给了小王子一大袋金子。小王子要过河，撑船的人问小王子怎么才能不撑船，小王子说谁过河，你就把竹杆给他，让他撑船。小王子回答了三个问题，拔了魔鬼的三根金头发。小女孩的爸爸想要金子，小王子骗他说要过河才能有。小女孩的爸爸上船了，撑船的人把竹杆给他，他就只好在那儿撑船了。老师问是谁在撑船，我说的女孩的爸爸，老师就给我发了一张喜报。’不错啊，豆豆现在讲故事的水平比以前高多了！
        10月8日的家庭作业是：1、拼音，读单韵母u的拼音课文三遍。（需掌握正确发音，并课文朗读流利）2、写单韵母u写2排。（不标声调，不空格，一排写8个。请注意正确的书写笔顺与书写格式，要求书写工整规范）3、背诵第5首古诗《夜宿山寺》，并请家长在古诗旁签字。4、数学，继续练习数学数字8，写一篇。
        10月9—10日两天的家庭作业是：1、熟读u的拼音课文，3遍。2、写单韵母u标上4个声调写5排。（要标声调要空格，一排写4个，标4个声调。需掌握正确的标调与格式）3、数学，数字5和8各写四排。（要求书写规范工整，格式正确）
        9日，豆豆在五点、五点半打了两次电话给我，不想做作业，我没同意。我回家已七点了，豆豆的作业写完了。检查豆豆的作业，发现8字多写了一排，呵呵！在我的‘引诱’下，豆豆为了得一个五星，把8字写了擦，擦了写，写了好多遍（为了让豆豆少写点儿，我把多的那排给擦掉了），写完大叫：‘明天我一定要得五角星！’忘了‘明天’（10日）不上课的。10日一大早又叫：‘我今天一定要得五角星！’因为他已经有四张喜报，九个五角星了，再得一个就可以有五张喜报了！喜报和五角星对他还是很有吸引力的。
        10日，去婆婆家玩了一天。问豆豆为什么现在不想在婆婆家睡觉了，他说：‘我觉得我的小床更好耍些！’（其实豆豆还没在新床上睡过）先与弟弟在东湖坐了飞机与小火车，再回家玩弟弟的玩具。弟弟睡午觉，豆豆玩过玩具就觉得无聊。想让我们陪他去玩。三点半，弟弟醒了，豆豆总算可以和舅舅弟弟出门玩了。

子云

2010年10月11日6岁1个月5天
        今天的家庭作业：1、语言书课文《稻草人》，复述课文故事内容三遍。并请家长在课文题目旁签字。（要求用自己的话复述故事大意和概括课文内容）2、明天早读要检查第5首古诗《夜宿山寺》的背诵情况，请现在还不会背诵的孩子，家长回家一定要督促检查孩子背诵。3、数学，数字9写一篇。（要求书写规范，笔顺正确）
        回家一看，豆豆的脸上画了好多蓝色，真是不一般的调皮！（豆豆在课堂上画的葡萄觉得不好看，也没涂完色，回家重画。先画了一幅，又不好，翻过来继续画，色还没涂完，就涂到脸上去了。）
        9日的家庭作业没有得到五角星，倒是今天回答老师关于故事《稻草人》的问题（稻子割掉了，稻草人到哪里去了？豆豆回答：农民伯伯把稻草人拿走了。）得了一个。这下豆豆可以换礼物了！
        10日开始，每晚让豆豆讲一个故事或在学校的事，我记在一个本子上。昨天讲的是《要是你给老鼠吃饼干》，今天讲《蚯蚓的日记》。豆豆对《蚯蚓的日记》已经没啥记忆了，只能凭他认得出的字和乱讲一气，正合我意！（读故事是以后的事。）
        EF老师说豆豆上课不专心，有时与小朋友闹着玩，有时想自己的事，不听讲，也不爱开口。问豆豆在想什么，‘想金币和银币！’都是僵尸闹的！与豆豆约定，上课要专心听讲，积极回答问题，得了喜报或EF的金币，那周才可以打僵尸。

子云

2010年10月12日6岁1个月6天
        今天的作业是：1、拼音，练习单韵母ü的发音，（需掌握正确的发音要领）要求读上半部分小儿歌，三遍。（由于ü的拼音课文涉及到一些生字和发音的难点，因此课文下半部分我会留到明天上课再教读，为了保证最好的教学效果和质量，请家长们今天回家不要提早将课文下半部分的儿歌教给孩子）2、写单韵母ü写2排。（要求格式正确，书写规范工整）3、继续练习数学数字9，写一篇。（书写漂亮）
        回家的时候，豆豆9写完了，ü才写了两个，正在吃饭，已吃了二十分钟，饭都没怎么见少。气得我对豆豆大声说了一通。豆豆见我脸色不对，赶紧大口大口地吃饭吃菜，在余下的二十分钟里把饭吃完了。吃得太快，都打嗝了！休息十分钟，又去做逻辑狗两页，画昨天没完成的画，画了一幅五颜六色的葡萄，叶子象西瓜皮。豆豆还很满意，贴在了书房的墙上。
        趁着豆豆在跑步机上小跑的时候（要求他每天十五分钟），我读了一个动物的故事。认字只让他读了一遍这段时间学的新字，腰、婆、要、桂有点记不清，得复习一下。

子云

2010年10月13日6岁1个月7天
        今天的家庭作业：1、读单韵母ü的拼音课文三遍。（要求发音正确，朗读流利）2、单韵母ü标上4 个声调写5排。（要求要标声调要空格，一排写4个。格式书写正确）3、这周已经学习了第6首古诗《早发白帝城》请家长在家多指导孩子背诵。4、数学，练习数字5到9，要求各写2排。（作业工整规范）
        豆豆五点半打电话，说作业做完了，还差一分钟就四十分钟了，问我逻辑狗能不能不算时间。我同意了。告诉我得了两个五星（昨天的家庭作业得了一个，他所在的二大组得了五个星，所以老师给了这组小朋友一颗星），很高兴。豆豆吃晚饭用了三十二分钟，很得意呢！
        8字写得不好，几乎让他全重写了。读了一遍EF的卡片。出去散步，找做周日亲子活动用的横幅，结果都下班关门了，只好委托另一位家长明早去办。
        回家让豆豆把字读了一遍，婆字记住了，桂字需要提醒，腰还没记住。其实腰以前是认得的，可现在又还给我了。看来得让豆豆在平时多注意他认识的字才行。
        豆豆自己挑选他以前他认为画得漂亮的画贴在墙上，还不让我帮忙，说：‘人家自己的房间自己装扮，自己收拾，不要你管！’我说：‘那好，以后就算变成了狗窝我也不管！’豆豆听了只觉好笑。小家伙长大了，有一天（记不清是哪天）豆豆在读书，我在看报，豆豆忽语：‘妈妈，我在读书你要听撒。你要尊重我！’我汗呀！

子云

2010年10月14日6岁1个月8天
        今天（10月14日）的家庭作业是：1、读拼音课文《学习声调》一课，要求熟读三遍。2、从单韵母a写到ü标上4个声调，各写一排。（要求要标声调，要空格，格式正确，书写规范）3、背诵第6首古诗《早发白帝城》，请家长在古诗旁签字。4、数学，背诵3以内的加减法口诀。（要求能迅速背出3以内的加减法口诀）5、数学作业：写数学数字10一篇。（要求书写规范）
        豆豆打电话要求作业时间延长五分钟，我同意了。我回家已六点十多分，豆豆居然还在吃饭。最后饭没吃完（豆豆说吃饱了），用时一个多小时。扣了他一朵小红花。
        数学老师发了一张喜报，除了两个小朋友，其他人都有份，广施雨露，呵呵！
        去上EF课，看着钟上的时间，七点零五分出发，刚走出没多远，豆爸打电话说走快点，要迟到了。我一看手机，都有七点二十五了，紧赶慢赶，到时老师已经在点名了。觉得有点不对啊，回家一对时间，钟慢了十多分。问豆豆是不是他动过，他承认是他干的，因为吃饭时间来不及了！这小家伙，咦～！扣掉两朵小红花，教育豆豆不能作弊，那是不诚实的行为。
        豆豆的EF课没得到金币，豆豆说：‘有一个小朋友调皮，老师说的只发给上次没有带本子没有发的小朋友金币。这次全部小朋友都不发。’SEVEN老师说是因为今天课堂上小朋友们都比较闹，所以没有金币。老师说豆豆今天发言比较积极，我还是表扬了他这一点。
今天作业只用了二十五分钟，但不包括两个背的，诗豆豆在第一天学时就会背了。口决表豆豆没背过，教他背了加法口决，背了五六遍，总算流畅了。忘了减法口决，只有明天补上了，呵呵！