豆豆成长记之二--学前班（20040906）

子云

2010年10月15日至16日6岁1个月9天至10天
        这周末的家庭作业是：1、拼音，复习6个单韵母的拼音课文，从a读到《学习声调》一课。（要求各读一遍）。2、从a写到ü，要求各写一排。（不标声调不空格，书写规范）3、数学，从数字1写到10，要求各写一排。（需格式正确，书写工整）
        15日是周五，何老师发喜报的日子，豆豆也得了一张。我吃完饭回家，豆豆已睡着了。
        16日，上午去上美术课，豆豆没涂完色，却得了一张喜报。豆豆与我讨价还价，兴趣班的喜报换三个小红花，理由是学前班是五张换一个奖品得五朵小红花，兴趣班是三张换一个奖品就该换三朵小红花，挺会算账的嘛！去奶奶家吃饭，豆豆不想睡午觉，我让他把画的热气球涂完色、做两页逻辑狗、认几个字（我都准备好东西带到奶奶家的，免得晚上没时间做）。豆豆也在哥哥电脑上玩了一下僵尸。吃完晚饭回家，二环上居然堵了近一个小时。回到家，带着豆豆去买周日活动用的水果、铅笔、橡皮擦、邦迪。
        睡前，豆豆继续编他的《蚯蚓的日记》。

子云

2010年10月17日6岁1个月11天
        "今天是红色班的第一次亲子活动，地点在江家菜地陈香苑。小朋友对此次活动很向往。家委会的人经过几天的忙碌，策划活动方案、写活动、收回执、通知联系场地、买活动用品、安排车辆，虽然时间略显仓促，但也一切妥当。这一天，天公作美，不热也无雨。
        首先小朋友们分成两组，由基地的哥哥姐姐分别带着介绍蔬菜、香草、农具。小朋友们认识了紫薯、脚板芍（四川话的说法，哥哥姐姐也不知道学名）、秋葵、紫甘蓝、柠檬薄荷、巧克力薄荷……风车、鸡公车（有小朋友说那是公鸡车，呵呵！）、纺车、拦桶……菜青虫、蚂蚱、打屁虫……连家长们也跟着长了见识。
        午饭时间快到了，在哪儿呢？在我们自己手里呢！小朋友们要和爸爸妈妈一起包饺子，不劳者不得食哦！虽然包饺子的时间远远大于吃饺子的时间，包得也很辛苦，可是饺子真的很香，因为是我们自己做的！
        吃完饺子，小朋友们抓紧时间玩起沙来。
        下午1点，今天的另一活动主题--节目表演正式开始了。随着两个小主持人的报幕，一个个精彩节目逐一上演。全班表演了手语歌《感恩的心》、《我祝愿》、《树叶沙沙》、唐诗背诵。孩子稚嫩的童声、一本正经的表演，让爸爸妈妈们说不出的感动！还有舞蹈《掀起你的盖头来》、《新疆舞》、小小话剧《兔子感冒了》，展现着孩子的才艺与胆量。小朋友们长大了！
        游戏时间到了！看谁吃得快、击鼓传球、拨河……一个个游戏让家长、小朋友既紧张又开心，不论胜负，每个人都是笑脸，就象那挂着气球一样！
        下一个节目是什么呀？！孩子们都等不及了。让我们去农场‘偷菜’吧！拿着竹片、小铁锹，我们跑向菜地，找寻红薯。挖到了，虽然只是小小的，可也是我们的成果呀！慢慢地我们有了经验，红薯也变得越来越大。
        下午四点多，我们带着满满的收获回家了！我们收获的不只是红薯，还有更多的欢笑，更多的快乐……"
        上面是放到豆豆班上博客的文章初稿，偷懒就算作日记了。豆豆回家说最喜欢‘看谁吃得快’和拔河比赛了。豆豆在传水果时总是跳过一个同学，我指出他的不诚实。拔河比赛豆豆所在小组赢了，豆豆因此得到一只铅笔，豆豆打算‘长大了再用’，呵呵！
        晚饭吃的是烫饭，我故意把时间缩短十分钟，结果豆豆还是提前一分钟吃完。于是向豆豆提出以后吃饭的时间改为半小时，理由是天转凉了，要吃快点。豆豆同意了。

子云

2010年10月18日6岁1个月12天
         今天的家庭作业：1、语言书《望庐山瀑布》，要求背诵古诗，并且认识以下生字（日、生、布 、前、川、飞、三、千、尺、九、天、山）请孩子将以下生字读给您听，要求认识的生字在上面打圈）并请家长在古诗题目旁签字。2、数学，写数字10一篇。（书写工整规范）3、背诵3以内数的组成与分解，和加减法。
        加班回家已经快八点了，豆爸带着豆豆上EF去了。周末的作业豆豆得了一个五星。
        豆爸说豆豆的生字已经认了，我一检查，豆豆并不全记得。豆豆默背诗，再把字读出来，豆爸就以为他认识了。豆爸可不知道豆豆的这个伎俩，呵呵！我在画板上写生字：布、前、千、尺、是（豆豆自己多画了圈，老师没要求），豆豆一一记住。
        时间已晚，可豆豆主动要讲《蚯蚓的日记》，我也不能拦着，不是？
       
2010年10月19日6岁1个月13天
        今天的家庭作业是：1、读声母b的拼音课文三遍。（要求掌握声母b的正确发音，并且熟读课文，朗读流利）由于声母b的课文是一篇绕口令，孩子掌握起来有一定难度，请家长在家多指导孩子朗读。明天将进行b的书写教学。2、数学，背诵3以内的加减法和数的组成分解。(要求背诵流利不停顿）
        今天豆豆应该开心了，没有写的作业。打电话问我作业用多少时间，我说十分钟。豆豆说‘老师说声母b的课文是一篇绕口令，有点难。’我说那就二十分钟吧，豆豆自己决定十五分钟。我向豆豆建议趁作业少，把画一幅画，送给弟弟作生日礼物，再读点EF。豆豆一一答应。
        等我十一多回家时，豆爸汇报豆豆家庭作业得了一个星，数学老师发给每个同学一张喜报。那豆豆已集够一百朵小红花，可以买乐高零件了！
        豆豆画的画是小朋友在滑梯上投篮，呵呵！

子云

2010年10月21日至11月1日6岁1个月15天至26天
        10月21日的家庭作业：1、读声母p的拼音课文三遍（要求掌握正确的发音，朗读流利)2、写声母p写5排(要求书写规范工整，笔顺正确。）3、背诵《望天门山》；4、背诵4以内数学加减法和数的组成分解。
        21日，豆豆在EF得了第一个金币，老师说上课要专心一点了，前四十分钟听讲，后二十分钟还是有点分神，不知在想什么。问他想什么呢？想‘金币！银币！’不是EF的，是想打僵尸呢！
        10月22日召开西博会，豆豆意外多休假一天。
        10月24日，上午带着豆豆和他同学母女俩一起去看西博会。坐地铁时那才真体会了啥叫人山人海，连地铁站里的厕所都排着长队。看了好几种机器人的表演，豆豆最喜欢可以换名片的机器人，换了两三次还不肯走。西博会对孩子们有吸引力的东西不多，放在展馆外的公交车、装载机却能让孩子们喜欢，上蹿下跳的。
        下午，与其他两家一起，三个孩子、四个家长代表班上全体同学给何老师送生日礼物：一个由二十个孩子画的画装订成的画册，一个安德鲁森的生日蛋糕。何老师很热情，专门给孩子们买了很多零食。给老师唱了生日歌、老师吹了蜡烛许了愿，就把蛋糕切了给孩子们吃。孩子们一看有蛋糕吃，早就迫不及待了！豆豆还一个劲儿地说：‘这个蛋糕好小哦！’让我汗啊！这是我代表班上去买的，想着礼物送到就走不多呆的，蛋糕也就是一个意思而已。没想到……唉！孩子们吃饱喝足（一人喝了一杯香飘飘），走出老师家门已经两个多小时了。
        10月25日的家庭作业：1、语言书第7课散文《落叶》，要求有感情地熟读三遍（这篇散文比较长，请家长们多指导孩子朗读，达到朗读流利），并请家长在题目旁签字。2、数学，背诵5以内数的组成与分解，加减法(需背诵流利）。
        10月26日的家庭作业：1、读声母m的拼音课文三遍（要求掌握正确的发音，朗读流利)2、写声母m写5排(要求书写规范工整，笔顺正确。m的书写是拼音教学的难点，请家长一定在家多指导孩子书写）3、背诵4以内数学加减法和数的组成分解。
        10月27日的家庭作业：1、读声母m的拼音课文三遍（要求朗读流利)2、继续练习书写声母m写5排(要求书写规范工整）3、这周已经教学了第8首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，请家长在家多指导孩子背诵。4、复习4以内数学加减法和数的组成分解。
        10月28日的家庭作业：1、读声母f的拼音课文三遍（要求掌握正确的发音，朗读流利)2、写声母f写5排(要求书写规范工整，笔顺格式正确）3、背诵第8首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并请家长在古诗旁签字。4、复习4以内数学加减法和数的组成分解。
        10月29日的家庭作业：1、读声母f的拼音课文三遍（要求朗读流利)2、继续练习书写声母f写5排(要求书写规范工整）3、听写所学过的拼音字母（从a到f，可打乱顺序听写））4、复习古诗第8首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》5、复习数学书上本周所教学内容。
        10月29日老师进行了在课堂上拼音小测验（老师要求没有得到满分的孩子，家长回家帮助孩子分析错误原因并帮助孩子改正。回家进行听写时（需书写规范工整，格式正确），要求错误的，每个在下面改一排。），豆豆得了第一个100分。虽然只是六个韵母、四个声母的听写，但是第一次，得100分也是个好开端。同时也告诉豆豆分数不是最重要的，重要的是不懂的要弄懂。豆豆对‘听写’理解有误，照着老师测验听写的抄了一遍，就以为听写作业完成了。我让他擦掉，重新打乱了顺序给豆豆听写，豆豆也全部正确。
        29日，豆豆出了一道题：一加一等于几？‘1？3？2？’‘都不对！等于‘王’！’汗！‘一减一等于几？’‘三！’这次对了吧？！你妈妈还是有点聪明的！
        30日，大何老师将豆豆画的鸡蛋娃娃收了起来（平日里都是让自己保管），说是如果下次有活动的话可以就用这一张。这次画的是胡萝卜，颜色照样是回家后才涂完的。下午，带着爷爷婆婆去爬仰天窝，顺道看看我们新买的房。爷爷婆婆在豆豆的强烈要求下，在我家住了一晚。
        11月1日的家庭作业：1、语言书,看图说话《懂事的孩子》一课，要求孩子回家将图上的内容用自己的语言讲出来，并请家长帮助孩子用文字写在下面的横线上。请家长在题目旁签字。2、数学，背诵5的组成与分解。
        为奖励豆豆得了100朵小红花，买了一套仿乐高的机械零件，11月1日到货，豆豆很是高兴。
        这一段时间，豆豆在学校的表现还不错，老师的喜报、EF的金币得了不少。不过，因为在家吃饭、做作业的时间问题，又被扣掉不少。只要不伤及那100朵，豆豆好象都不太在乎，当然那只是针对一、两朵的扣，扣五朵豆豆还是有点心疼的！
        这两天，频繁遇到豆豆的反抗，动不动就是：‘凭啥子要我认字、做逻辑狗嘛？其他小朋友都不做！’要不就是‘为啥子我回来就要做作业，你们上班回来就不做作业呢？！’‘我不喜欢上EF课，别个小朋友都不上！’‘为啥子读故事书要认字嘛？！’心里起火，过了还得给他讲道理：‘不做逻辑狗，现在你就可能象有些小朋友一样，连四以内的加减法都还不会。’‘认字就是为了看书，看书时不认字，那字认来有什么用！’……第一次反抗被‘压制’下去后，豆豆也就习惯早晨要读英语，讲故事要看书，逻辑狗要天天做了。不过提醒、监督还是少不了的。

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豆豆上学前班的内容跟悦悦上一年级的内容差不多呢！我们这边已经取消了学前班了！

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我儿子也是一年级小豆包

子云

2010年11月2日至11月11日6岁1个月27天至2个月5天
        11月2日的家庭作业：1、读声母d的拼音课文三遍（要求掌握正确的发音要领，朗读流利）。2、写声母d写5排（掌握正确的笔顺和书写格式，书写规范工整）。3、数学，练习数字1到5各写2排（书写工整），复习5的组成与分解。
        11月3日的家庭作业：1、读声母d的拼音课文三遍（要求朗读流利）。2、继续练习书写声母d写5排（书写规范工整）。3、这周已经教学了第9首古诗《登鹳雀楼》请家长多在家指导孩子背诵。4、数学，背诵5的加减法。
        11月4日的家庭作业：1、读声母t的拼音课文三遍（要求掌握正确的发音要领，朗读流利）。2、写声母t写5排（掌握正确的笔顺和书写格式，书写规范工整）。3、背诵第9首古诗《登鹳雀楼》，请家长在古诗旁签字。4、数学，背诵5的加减法。
        11月5日的家庭作业：1、复习声母t的拼音课文，要求读三遍（朗读流利）。2、继续练习书写声母t写5排（书写规范工整）。3、听写所学过的单韵母和声母（从a到t），请家长听写完后给孩子进行批改，要求错一个在下面改一排。4、数学，练习数学数字6到10，要求各写2排。背诵5的组成分解与加减法。
        11月9日的家庭作业：1、读声母（鼻音)n的拼音课文三遍(要求掌握鼻音的发音要领，朗读流利）。2、声母n写5排（要求掌握正确的笔顺，书写规范工整，格式正确）。3、复习5以内的加减法。
        11月10日的家庭作业：1、复习声母（鼻音)n的拼音课文，朗读三遍。2、声母n写5排，要求书写规范工整。3、这周已经教学了第10首古诗《出塞》，请家长在家多指导孩子背诵。4、复习5以内的加减法。
        11月11日的家庭作业：1、声母l（边音）的拼音课文，朗读三遍(要求掌握边音l的正确发音，并能分清鼻音和边音的区别，课文朗读流利）。2、声母l写5排（书写工整规范）。3、背诵古诗《出赛》，并签字。4、复习5以内的加减法（复习数学书上看图列算式，家长也可给孩子画出图，让孩子来看图列算式，并解出答案）。
        豆豆从班里学来的：‘送你一朵花，请你送给她。结婚的时候不要忘了她！’专门打个电话唱给我听。回家又唱，唱的时候还指指我和豆爸。
        还有‘2008，火山爆发。勇敢的妈妈变成烧鸭！’
        豆豆出的题：‘8减0等于几？’‘几？’‘0撒！’我问豆豆‘那8减0加1等于几？’‘100！’我觉得等于10，可豆豆不同意。
        11月7日，豆豆头上冒出一个包，豆爸说是理发的时候伤着的，于是大家都没理会。第二天，头上似乎又冒了几个，可头发遮住了，也没在意。第三天也不觉异常。10日，二孃发现豆豆身上冒出好多包，怀疑是水痘。吃完饭七点带到华西去看急诊，去时还没发烧，等的时候就到了38度5，医生要求住院却没床位，让我们第二天再看传染科。不想再耽误，去了儿童医院，结果没有传染科也没皮肤科。转到二医院，谁知二医院的皮肤科居然在另一个地方（草市街），又折腾到那里。看完病，取好药，物化完，回家已是十一点多了。当晚豆豆睡得极不安稳，坐起来问他干嘛，答‘排队交作业’！。11日，上午豆豆精神尚好，还把学的拼音、课文都读了一遍。下午豆豆开始发烧，想睡觉。提前半小时下班，回家一测，已38度9了。又去二医院，让吃退烧药‘美林’。痘在慢慢的好转，烧也退了。一夜还好。

子云

2010年11月12日至12月5日6岁2个月6天至2个月30天
因为水痘，豆豆宅在家里了近四周。每天完成四页阶梯数学、两页逻辑狗、读课文及拼音、EF的英语卡，学校里的家庭作业（我每天电话告诉他）、等我回家给他讲学校的功课（主要是拼音与语言书上的故事、古诗）、讲故事、认字，每天早晚跑步各十分钟，其他时间豆豆就想着花样地玩：乐高（豆豆把全部乐高的零件放在一起，总让我们帮他找零件。豆爸不堪其扰，和豆豆一起把零件分类整理了，当然大半是豆爸干的）、打台球（豆豆把他的棍子、装菜的盆子、玩具高乐夫的球在茶几上自造一个台球桌）、做手工、轮滑（豆豆觉着轮滑鞋穿着暖和，一整天除了睡觉，其他时间都不脱鞋，摔屁屁在所难免）、电子积木……玩得不想上学了（有一天他悄悄给二孃说‘要是不上学就好了！’去医院复查，他说：‘好想医生说再休息一个星期了！）！开玩笑地问他：‘我们不上学了，好不好？’他又马上回答：‘不好！’
11月15日，豆豆被评为‘班级乖娃娃’。全班五十一个人，三十七个乖娃娃。老师说：“这个“乖娃娃”评选主要不是老师选的，当然老师也要对他进行一些各方面的评价。主要还是小朋友们全班一起选的。如果在评选某个小朋友的时候，有的同学不赞同选他，就会给他提出他的缺点。然后全班小朋友监督帮助他改正。选王致远的时候：有的小朋友说，他吃饭有时候吃得很慢，又有小朋友说他现在已经改正了，进步了。我说，是的，他的确是有进步的。老师也看见了他的进步。小朋友就都举手同意了。”
我过生日前，问豆豆送我什么礼物，豆豆不喜欢画画（因为要涂色），选择做个手工——花。花上写着‘mom 生日乐！’写‘mom’是因为不会写妈妈，写‘生日乐’，是因为不会写‘快’字，呵呵！豆豆后来还是画了一幅画送给我：有电梯的房子，还有一座房子在云上面。画上写着‘妈妈生日快乐！’不会写的字是我写给他看，他再自己写在画上。生日当天，公司请花店把花送到了家里。豆豆说：‘妈妈，这花是你们公司送的哇？’‘你怎么知道？’‘只有你们同事才喊你X姐撒！’原来豆豆把送花的人当成我们同事了，呵呵！
某天（周三还是周四，反正不是周五及周末，豆豆可以打僵尸的日子），豆爸发现游戏被豆豆动过了。问了几次豆豆，不承认。让豆豆当侦探，找出谁动过游戏，豆豆说‘找不出来。’最后直接问豆豆：‘你说实话，是不是你动过的？爸爸妈妈不打你。’豆豆这时才承认了。再次给豆豆强调要诚实，不能说慌。这事就这样过去了。
11月12日的家庭作业：1、复习声母l的拼音课文，熟读三遍。2、练习书写所学声母（从b到l）各写一排，要求书写规范漂亮。3、数学，练习数字1到10各写一排。复习5以内的加减法（复习数学书上看图列算式）。
11月5日的家庭作业：1、语言书《孙悟空漫游数码时代》一课，复述故事三遍（请用自己的话概括复述故事大意，语言逻辑清晰，锻炼孩子的语言表达能力），并请家长在题目旁签字。2、数学，复习数学书上5以内的“看图列算式”（家长可自己给孩子画图出例题）。
11月16日的家庭作业：1、读声母g的拼音课文，三遍（要求认识课文上彩色（红色、蓝色等颜色）的生字，朗读流利。2、写声母g写五排（笔顺正确，书写规范工整，g是拼音书写的难点，请家长在家多指导孩子书写）3数学，复习数学书上5以内的“看图列算式”（家长可画出例题，让孩子列算式和解答）。
11月17日的家庭作业：1、熟读声母g的拼音课文，三遍。2、写声母g写五排，规范工整。3、这周已经学习了第11首古诗《凉州词》，请家长多指导孩子背诵。4、数学，复习数学书上老师所教学内容。
11月18日的家庭作业：1、读声母k的拼音课文，三遍，朗读流利。2、写声母k写五排，书写规范工整。3、背诵古诗《凉州词》，并签字。4、数学，复习数学书上老师所教学内容。
11月19日的家庭作业：1、熟读声母k的拼音课文，三遍。2、写声母k写五排。3、听写所学过的拼音字母（从a到k），并请家长给孩子及时批改检查，错一个改一排。4、复习古诗《凉州词》。5、数学，练习数字6到10，各写两排。
11月22日的家庭作业：1、语言书上《神探皮皮狗》一课，复述故事三遍，用自己的话概括故事内容，并签字。2、数学，复习数学书上所学内容。
11月23日的家庭作业：1、读声母h的课文三遍，朗读流利。2、声母h写5排，笔顺格式正确，书写规范。3、数学，复习数学书上所学内容。
11月24日的家庭作业：1、熟读声母h的课文三遍。2、继续练习书写声母h写5排，书写规范工整。3、请家长回家指导孩子背诵第12首古诗《枫桥夜泊》。4、数学，复习5以内数的组成与分解，加减法。
11月25日的家庭作业：1、读声母j的课文三遍,朗读流利。2、写声母j写5排，书写规范工整，笔顺格式正确。3、背诵第12首古诗《枫桥夜泊》，并签字。4、数学，复习5以内数的组成与分解，加减法。
11月26日的家庭作业：1、熟读声母j的课文三遍。2、继续练习书写声母j写5排，书写规范工整。3、数学，继续练习数字1到10各写一排。4、复习5以内数的组成与分解，加减法，以及看图列算式。
11月29日的家庭作业：1、语言书《小猴办年货》一课，复述故事三遍，用自己的话概括故事内容，并签字。2、听写所学过的拼音字母（从a到j)，并请家长给孩子批改（错一个改一排）。4、复习5以内数的组成与分解，加减法。
11月30日的家庭作业：1、读声母q的拼音课文三遍，朗读流利。2、写声母q写5排，笔顺正确，书写规范。3、复习数学书上老师所教学内容。
12月1日的家庭作业：1、熟读声母q的拼音课文三遍。2、继续练习书写声母q写5排，要求书写规范。3、指导孩子背诵第13首古诗《寻隐者不遇》。4、复习数学书上老师所教学内容。
12月2日的家庭作业：1、读声母x的拼音课文三遍，朗读流利。2、写声母x写5排，笔顺正确，书写规范。3、背诵第13首古诗《寻隐者不遇》，并签字。4、复习数学书上课文。
12月3日的家庭作业：1、熟读声母x的拼音课文三遍。2、继续练习写声母x写5排，书写规范。3、听写所学过的单韵母和声母（从a到x）4、复习第13首古诗《寻隐者不遇》。5、数学，练习数字6到10各写两排；复习数学书上课文。

子云

2010年12月6日6岁3个月
今天宅在家里近四周的豆豆终于又上学了。回家一看，家庭作业一样都没完成，更不要说逻辑狗与阶梯数学了。教他读熟儿歌《新年到》（上课没专心听讲，所以回家自己不会读），背诵杜甫的《绝句》，练了一会长笛的口型，就匆匆去上EF课了。一路上，豆豆还是不断地与我们说他最感兴趣的打僵尸。

子云

2010年12月7日至12月12日6岁3个月1天至6天
12月7日的家庭作业：1、读声母z的拼音课文三遍，发音正确，朗读流利。2、写声母z写五排，笔顺格式正确，书写规范。3、复习数学书上课文。
12月8日的家庭作业：1、读声母z的拼音课文三遍，发音正确，朗读流利。2、写声母z写五排，笔顺格式正确，书写规范。3、数学，背诵6以内数的组成与分解。
12月9日的家庭作业：1、读声母c的拼音课文三遍，发音正确，朗读流利。2、写声母c写五排，笔顺格式正确，书写规范。3、背诵第14首古诗《绝句》，并签字。（每周五将在班上依此上台检查背诵情况）4、背诵6的组成与分解。
12月10日的家庭作业：1、熟读声母c的拼音课文三遍。2、写声母c写五排，书写规范。3、听写所学单韵母和声母(从a到c）。4、复习背诵第14首古诗《绝句》。5、继续练习数字1到10，各写一排。6、回家洗头、澡、剪指甲，做好个人卫生（周一将一一进行检查）
豆豆重新上学的这几天，表现有好有坏。好的是，何老师为了检验他在家学习的情况，让他领早读，读得不错，小朋友都鼓掌了（应该是老师提议鼓掌的，呵呵）；背诗也全对，把以前的星星给补上了（班里有张表写着‘古诗小明星’，每背对一首就得一个五星，每周背一首）。豆豆还说老师让他管理班上的球（午间休息玩的篮球之类的），‘可以想给谁玩就给谁玩了！’问他给谁玩啊？‘谁表现好就给谁玩！’家庭作业也得了五星。周五（10日）得了一张喜报。不好的是，一天数学课上不专心听讲，搞小动作，老师说了几次都没听，结果名字被写在黑板上并打了一个叉。豆豆说‘那个X都写错了，不是那个X！’光注意老师把他的名字写错了，就没想老师为什么写他的名字！
练笛让豆豆的时间更紧张，尤其在晚上还要上EF的时候。讲故事、认字这两件事只能有空才做。自从豆豆上学前班以来，我似乎越来越急燥，经常以吼来说话，时不时地还因为豆豆而生气。这一点需要改进，豆爸也时常劝我。
11日，上完长笛课，就赶着回家收拾东西，与同事一家驱车去峨眉山泡温泉。豆豆很开心，因为又可以在外面住宾馆了，呵呵！去年泡温泉豆豆有脚伤，没泡痛快。这次可好了，带着游泳圈，在温泉里游泳，游了一个半小时，中间还不怎么休息，更不想走，都想在温泉里睡觉了。
12日，再次从峨眉山脚下走到伏虎寺，这次只用了一个多小时，比上次快了些。