05年男孩学英语（开始学机灵狗ABC）

傲雪寒梅

2012-6-3
   帮浩浩剪指甲的时候就可以说：“Now just hold still a little longer, I've almost finished.”
   浩浩从外面回来，我边开门边说：“Welcome home.”
   浩浩在看书，看我在吃饼干条他也想吃，我说：“You'll have to wash up if you want these.”        

今日读书
ORT：
Where is Baby？

傲雪寒梅

2012-6-4
    吃饭的时候浩浩说：“我很怕上英语课？”我和良异口同声地问：“为什么？”我记得某人说过喜欢上英语课，说英语课莺歌燕舞的。他说：“英语课要唱好多歌，课堂乱糟糟的，Miss Huang 老是大喊大叫，拍桌子，作业做得不对的还是去办公室做。你想想哦，英语作业啊，我单词都不认识，怎么做得对啊？如果没有图的话。”他的口气很好笑，我和良听了都笑起来。

傲雪寒梅

2012-6-5
今日读书
Pirates
Honey Bunny Funnybunny 甜甜兔的烦恼

傲雪寒梅

2012-6-6
我拿什么英语书给你？我的孩子

分级读物？

    看大家练习拼读进行得如火如荼，我们因为没有练拼读，分级读物陷入尴尬的境地。因为趣味性不强，被孩子打入冷宫了。

绘本？

    有的书图画孩子还是喜欢的，但是内容呢，太过简单的翻两页又打入冷宫了。太过复杂的看都不看直接打入冷宫。

章节书？
    这个更不用提了吧，孩子都听不懂，更不会有兴趣。

    那么我们现在应该怎么办？继续用动画片以及音频练听力？还是开始着手练拼读？他的听力现在还是半吊子，似懂非懂。学英语的初期要通过图画，通过场景帮助理解，，如果孩子还不能完全听懂就开始练拼读，会不会以后关注文字比较多，不再关注图像了？听音频的时候脑里闪的是单词而不是图像，那得再像我一样吃一次“哑巴亏”。要不就教单词的时候结合图片，再结合声音弄一条弯弯曲曲的“桥”？

    现在有三条路可以选，继续专攻听力。
    开始练拼读。
    一边练拼读，一边练听力。那么认识单词对练习听力是起协助作用还是干扰作用？
    其实单词能用图片展示出来的是很有限的，即使是动画片也不可能做到，很多时候还是因为一些场景，上下文联系起来猜的。这么说开始练拼读是可行的？

    眼看这人26个字母都不熟，英文书高不成低不就（简单的没兴趣，难的听不懂）。再加上这人已经七岁“高龄”了，很多人早就开始练拼读了。今天我对浩浩说：“我开始教你认英文单词好不好？这样以后你就能看英文故事书了。”浩浩不出声。这个懒人啊，能不学尽量不学。以前浩浩每天读10本《攀登英语》，自从H来家，他见H只读三本他也只读三本，到后来只读一本。现在我想着要先练听力，培养兴趣，就只点读给L听，没要求他跟读。浩浩又有意见了：“为什么他不用读？”好像从小学什么都是我追着他学，为什么有这么悲催的娘？

浩浩读书：
ORT：
Kipper's Diary

傲雪寒梅

2012-6-7
      今早帮浩浩复习字母，发现他有好些都不熟，字母和拼音是浩浩的硬伤，似乎总也磨不熟。主要是这人学习全凭自己的兴趣，太难搞了。我说：“I have an idea.”我找出26个字母的卡片（这些字母是大写的），我们有时间就练，一定能练到滚瓜烂熟。走在上学的路上练，学习还要挤时间 ，这样即不影响玩的时间，也不影响他看书的时间。
    今天中午浩浩没读书。他说：“反正我会看的。”可是你不会主动看英文书呢。还真的像别人说的自己是教不了自己小孩的，不听指挥。在老师面前那么乖巧听话，在我面前就像犟牛 。
    今天下午再帮浩浩复习字母，发现进步了很多，不过有的字母按顺序就知道，打乱顺序就不知道。不知道的字母就要唱歌才想得起来，比如Y Z他要把整首歌唱完才知道 。

傲雪寒梅

2012-6-7
      今早帮浩浩复习字母，发现他有好些都不熟，字母和拼音是浩浩的硬伤，似乎总也磨不熟。主要是这人学习全凭自己的兴趣，太难搞了。我说：“I have an idea.”我找出26个字母的卡片（这些字母是大写的），我们有时间就练，一定能练到滚瓜烂熟。走在上学的路上练，学习还要挤时间 ，这样即不影响玩的时间，也不影响他看书的时间。
    今天中午浩浩没读书。他说：“反正我会看的。”可是你不会主动看英文书呢。还真的像别人说的自己是教不了自己小孩的，不听指挥。在老师面前那么乖巧听话，在我面前就像犟牛 。
    今天下午再帮浩浩复习字母，发现进步了很多，不过有的字母按顺序就知道，打乱顺序就不知道。不知道的字母就要唱歌才想得起来，比如Y Z他要把整首歌唱完才知道 。

傲雪寒梅

2012-6-8
      今天早上又帮浩浩复习字母，有几个怎么练也练不熟，L，J，M。
    今天中午复习字母，还是有少数不熟。  

浩浩读书
ORT：
What is it?

傲雪寒梅

2012-6-11
      今早掏卡买牛奶的时候摸到厚厚的一叠卡，掏出来看是字母卡，本来忘了这茬的，顺便利用早餐前的一点时间又复习了字母，还有两三个不熟。如果专门找时间教他这小子是不愿意学的，我以后得随时准备点卡片啊书啊的在身上，见缝插针 。
    今天中午浩浩留堂了，一问是默写26个字母不过关，我想不至于啊，早上帮他复习基本能答上来呢。回家一看他默写的，彻底晕菜，不只不会写的问题，格式也大成问题。一问之下答：“不知道谁是谁的妈妈，谁是谁的孩子。”“妈妈”是指大写字母，“孩子”是指小写字母，大小写对不上。我一直很犹豫，不教他拼读就是怕他中英文混淆，问题果然来了。无奈我把26个大写字母按拼音的读法教了一遍，他们很快转过弯来，很快会读了。再把拼音歌教熟，又告诉他们大写字母全部占上两行。
    下午留堂默写拼音，等了好一会儿才出来，我问浩浩：“中午我教你的拼音歌没起作用吗？”他说：“用到了，两首歌都用了（拼音歌忘了后半部分，又用字母歌），所以我才默写完出来了。”

傲雪寒梅

2012-6-12
      我把26个小写字母写在纸上做成卡，今早利用上学路上的时间教他小写字母英文的读法。这样就能分清中是中，英是英了吧？可能因为昨天猛下了一翻功夫，又熟悉一些了，有的要想一想，基本能答出来，有两三张不熟。Ll, Jj, Mm这两个大小写都不熟。中英文不是问题，需要的是时间。
    昨天浩浩默写字母默不出来受了打击，留堂出来我什么都没说，仍然神情很温和。他自己很介意，不停地问：“是不是每个人都有失败的经历啊？”我说：“是的，失败乃成功之母，爱迪生发明了电灯，莱特兄弟发明了飞机都是经历了无数次失败才成功的。要不怕失败，继续尝试，如果因为失败了就不再努力，不再尝试，就没有成功的机会了。”
    中午两个小孩在研究图纸和玩具，还真的会看图纸了，一人看图纸一人找玩具相应的块，听到浩浩在念叨：“A30，（嘴里喃喃自语A B C… 为什么要念这么一长串呢？因为某人忘了这个N怎么读）N4…”

傲雪寒梅

2012-6-14
      我们下了一局飞行棋，可能因为我不爱下棋，浩浩也很少下棋。难得他有兴趣，我耐着性子陪他下了一局。丢色子的时候想丢到6点，也为了增加乐趣，我丢色子之前假装念咒语：“嘛哩嘛哩轰（济公版）”，浩浩笑。后来老丢不到6点，我就改说英语：“Abracadabra!（英文版）”果然扔了一个“6点”我笑：“还是英语厉害（为什么刻意这样说呢？因为某人对英语不怎么感冒）。”浩浩也笑。他也念英文的，几种版本换着念。
    我下去收邮件，对浩浩说：“我下去收邮件了，I'll be right back.”