七个月宝宝的听经日记

子云008

        昨天一整天带着宝宝游世博（早六点半出门晚11点才到家），累得摊那儿都起不来了。不过宝宝真开心啊！而且只在路上走和我们吃饭的时候睡了两觉，一到场馆就醒了，神采奕奕兴致勃勃，真是“精彩不容错过”，惹得场馆里的工作人员都来逗她玩，包括那些外国人。宝宝一点都不怯生呢！

        这几天都没有作计划更不要说按计划读书了，只是随意播放《道德经》和《弟子规》。唉，还是太随心所欲啊！
        不过，论坛里的精彩帖子还是看了很多，对自己的理念有很多触动和启发，也意识到自己万里长征才迈开第一步，以后的路长且艰难呢！
        “红军不怕远征难，万水千山只等闲“
        

子云008

最近上网太多，在陪伴宝宝方面不免懈怠。本末倒置了
以后除了必要的查资料、写帖子和浇树之外不可无限制的在网上消磨时间。每天在电脑前不得超过两小时（听经不算）

子云008

        我们不排队的。有绿色通道就走绿色通道，没有绿色通道就闪，嘿嘿
        带孩子去就有这好处，累是累点，能节省很多排队时间。再说孩子也喜欢看——有机会还是多带孩子到处走走看看的好，“读万卷书行万里路”嘛
        尽管节省了排队时间，我们一天下来还是没看几个场馆。在城市足迹馆和中国馆（包括各省市联合馆）里待的时间太长了（足迹馆一个半小时，中国馆四小时）。不过，真的很不错!
        只是，时间太紧张，欧洲馆和其他亚洲馆都没来得及看。好的只看了个西班牙馆和法国馆，就到晚上八点半了！
        我总说把这一天好好写下来，一直没有心思

子云008

宝宝三岁之前教育目标和计划 2010-06-18

首先，身体健康、心理快乐、喜欢社交
这个目前就做的不错，她身体非常好，很少生病；每天乐呵呵的，出门见人就笑；很喜欢到外面玩，喜欢到人群中，喜欢和大大小小的孩子玩。要注意的是来到城市里，也要每天出来，到大自然中游玩，多和同龄的小朋友游戏，千万不能把她闷在小房子里。

其次，让她养成好的习惯、性格、品行；懂事理。
这个我觉得可以通过读古典经书来实现，按照经书的教导参照日常生活来规范自己和孩子的行为，从而刻进骨子里养成习惯。这是为人处事的根本。万不能娇惯。三字经里面说：“首孝悌，次见闻”；大学里也有言“德者本也，才者末也。”一个人德行亏了，越有才岂不是越祸害？

当然，培养读书的兴趣，进行初步的文化知识的学习，是每天都要做的事情。

1。3岁前认识1000个以上汉字，能够自主阅读一些简单的儿童读物
不需要专门用识字卡片教，就是读书的时候用手指字读就好了，读着读着有一天她就会认识很多字的。开始如果她不愿意指也不强迫，她愿意指几个字就指几个字，大人自己做出样子指给她看就可以。这个还是从她一岁半开始吧，现在只要我读给她听或者听光盘MP3读就好。

2。希望她有良好的逻辑思维能力，认识到数学的美，喜欢数字、图形
能够认识1~100的数字，并且能够数物数到100；认识各种常见的图形；会20以内的加减法

3。英语     在国语说得很好之前不打算让她碰英语。所以英语会在三岁之后开始。
当然接触一下如果她特别感兴趣另当别论。

4。古典文学和简单历史（以读经和讲故事的形式）
准备给她初步读完《三字经》《千字文》《弟子规》《朱子治家格言》《论语》《道德经》《孟子》《诗经》《庄子》（至少50遍），读唐诗至少一百首，词曲及其他诗文50首以上，名家散文50篇以上（读至少20遍），我自己看《史记》《资治通鉴》《三国志》（不知道这个目标是不是太大了？）
希望宝宝达到：能背古典诗词曲（包括诗经）100首；三字经全文；弟子规全文。其他看情况
这个也可以结合来认字的，一岁多之后读的时候可以指读，也可以把她正在学的做成大字卡片以闪卡的形式学习，也可以她每学会一首，就将这首写得大大的，挂在家里容易看到的地方，通过这个方法她应该能够潜移默化地认识其中的很多汉字。

5。了解一些简单的地理知识
中国地图、世界地图，
希望他能在4岁之前，掌握世界上重要的国家、城市、山脉、湖泊、河流、海洋的大致地理位置。当然如果够理想的话，中国的主要省份和与自己相关的城市在三岁之前应该知道了。
两岁之后可以买一些地图拼图让她拼来玩，
孩子们本身就象一张白纸一样，等着大人们去引领、刻画。幼年的孩子对一切都好奇，包括知识，只要教的得法，他们会非常快乐地接受。你给他最好的东西，他就接受最好的；你给他差的东西，他就接受差的；你什么都不给他，那他就只好看运气了，碰到什么就接受什么。到了上学的年纪，就等着大人小孩一起痛苦吧！
所以，大人们的任务就是怎样给他提供最好的东西，怎样用他有兴趣的方式让他接受并乐在其中，让他觉得学习是一件多么好玩的事。孩子学到多少东西倒还是次要的，重要的是养成了爱读书的习惯，有了学习的兴趣。当然一开始的启蒙时期，由于孩子还没有自主学习的能力，家长的教导是至关重要的，最初几年，做妈妈的要付出较大的时间精力，累是肯定要累一些，但是，随着孩子的成长，等她爱上了学习，把学习当成一件快乐的事情来做，花在她身上的时间就会越来越少，到时候，只要给她找找好书，每天和她讨论讨论读书心得就可以啦！

至于时间的安排上，学习当然不是生活的全部，甚至连一半都不是，完全可以穿插在睡觉前、起床前、家庭游戏中、洗澡时间、户外散步时，等等。足够了。关键是家长要有心，要在日常生活中，中游戏里让孩子不知不觉的学到东西。

这个计划只是初步的，到时候肯定会有很多细节上的调整。感兴趣的多学一点，提前学；兴趣弱的，暂时先放一放。等以后有兴趣了集中精力学。毕竟宝宝现在才八个月，很多特质还没有显出来。
无论如何总要“因材施教”，大原则不错，具体实施则看到时候的具体情况了。

子云008

7.2号
    上午12点我和宝宝才起床（宝宝早上五点多醒了，和爸爸玩，七点多爸爸上班，宝宝不知什么时候又睡着了）
    起床后打开电脑放《弟子规》，同时把尿。《弟子规》放两遍（一遍演唱、一遍诵读），也没有把出尿来
    半个馍、一个苹果、黄瓜加番茄凉拌菜、一袋奶，这就是我的午餐了。宝宝就吃了点馍蘸菜汤。
    听读5遍〈弟子规〉、浇浇宝宝树、浏览下论坛，等宝宝睡着，又把几篇以前写的帖子发到“成长档案”；上搜房网看看郑州的房价；在中华会计网校看看有没有什么消息，给自己心理润润滑，大概想想九月份之前的学习计划……一下午就过去了。傍晚宝宝醒了带她下楼去玩，等她爸爸回来一起回家、吃饭、宝爸的同学来玩一会儿、烧水洗澡、十点钟宝宝睡着。
    一天就这样过去了。（哄宝宝睡觉时听一遍《道德经》）

子云008

心情很不好。我那个新的笔记本不见了，这两天都没出门，就十来平米的房间，死活就是找不到，见鬼了一样
今天周末，笑她爸在家，让他和孩子玩，就知道抱着自己在那儿看电视
我的东西丢了，说好些遍，他没事人一样，根本不当一回事
我估计让他养小孩，整天就是放羊吧，或者像养猪一样，喂饱了就得
心里非常非常的烦

子云008

    看来对不喜欢读书的人来说，硬逼他读书真是一种痛苦。
    今天下午在我的一再批判之下，宝她爸终于关了电视。给宝宝读个书吧，那小学学过的五言唐诗都读的磕磕巴巴的，不要说其他的“经”了。自己说：要是天天读书，不如死了算了
    有这么夸张么？看来就算是能意识到给孩子读书的重要性，也要自己能喜欢才行啊，不然，恐怕真难坚持多长时间

    周末两天，本来打算去苏州玩玩的，没买到早上的票，再加上预报会很热，也就无可无不可的不出去了。下雨是下雨，不下雨就非常热，倒还幸亏没出远门了——在屋里闷了两天，连房间都没出半步——平时我下午倒还常常带她下楼玩会儿呢！
    两天就磨蹭过去了。既没看书，也没看有用的网站，也没写什么帖子，什么事情都没有做，衣服还在那儿放着没洗。说陪宝宝玩了吧，宝宝玩的也不算太开心
    电视倒是看了不少——平时我和宝宝在家是从来不看电视的

    《弟子规》再熟悉两天就可以告一段落了（用了整整半月）。听的应该有100遍左右。以后就我随时背给她听，在生活中应用就可以了。
    下面主攻《道德经》。这半个月多是通着听混个耳熟，我也没怎么跟读。前20章抄过了比较熟一些。10号晚上的火车回老家，待两天再去郑州，安顿下来“注册会计师”考试就该抓紧了，所以悠哉游哉地读书的日子也就这几天了。下周把《道德经》抄完听熟

子云008

    宝宝八个月，我们读过的经典有（标准：我能背出，并且听读超过100遍）
   《三字经》《千字文》《朱子治家格言》《弟子规》《大学》

   《论语》前10章听的应该也有100遍，但我背不了；11-20章应超过30遍
   《道德经》通篇放的也有50遍，但都没有跟读，只是泛泛的心不在焉的听；前20章比较熟

    现在到9.12号
    随时随地给她说我能背的那些
    精读《论语》
    泛听《道德经》超过100遍，9 12号之后再精读
    下载中外古典音乐，明天放不少于4小时
    至于英语经典，还是9 12号之后再加入吧。现在实在没这份精力了
   
   

子云008

        不杜曼
        最先听到“杜曼”这个词，是从宝宝树的一个网友那里，看她从四个月开始实施杜曼，现在已经快两岁的孩子那么优秀，促使我想要了解杜曼是什么回事。来到这个论坛，突然见到那么多的杜曼宝宝，惊奇再惊奇，恨不得马上买杜曼卡片。在淘宝上，那七八百的一套卡片吓了我一大跳，自然，促使我更多地去了解杜曼的优缺点——毕竟对于我来说那笔钱实在不是个小数目：只为买套卡片？
        了解的越多心里的疑虑越甚。论坛里关于杜曼七田真的争论很是不少，就和对于读经好坏的争论一样。我的了解当然并不全面，更不深入，但只从两者的做法里面，我得出一个结论：杜曼，不适合我（自然也不适合我的孩子了）——别的不说，给孩子每天闪三次每次一两分钟的卡，时间确实不多，但妈妈需要准备材料的时间呢？过不了几个月，光准备材料的这些时间一天都得几个小时！而这个时间，你可以跟孩子做情感交流、语言交流，可以给孩子读很多书、讲很多故事，可以陪他做很多游戏，可以带他去接触大自然……
        当然，也许杜曼和七田真的某些理念，还有材料是可以借鉴用一下的。毕竟，我对之的了解并不算多。

        骨子里，我是一个“无为而无不为”的人，崇尚“润物细无声式”的做法，对于杜曼这种过于刻意的训练，我是不喜欢的，自然，就算它效果很好，我也很难坚持——更何况对它的长期效果，也是仁者见仁智者见智呢？（我骨子还是个太过随性的人啊，就像高三时那种题海战术的训练，它再有用，我也受不了）

[ 本帖最后由 子云008 于 2010-7-5 19:08 编辑 ]

子云008

    《道德经》20-25章，今天中午抄到笔记本上，下午一直循环播放着，我随意的做其他的事情。这样七个多小时，算算放了有50遍了，效果——几乎没有（对我）
    人说婴儿一心百用，大人一心一用（或者一心还不到一用），一点不假。不是专心致志的听读，听多少遍似乎都不能记得，最多混个耳熟——哦，这我是曾听过的。
    还是因为《道德经》确实有点难？