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楼主: cicimum
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不怕晚,不怕慢,只怕站-----与大童家及其家长共勉(CICI,2000年5月女生)

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71#
发表于 2010-8-30 16:33:30 | 只看该作者
发现这里面就咱俩最大了,呵呵

其实CICI比我们坚持的要好呢!我们上一周去世博,昨天刚回来,可欣的心好像还留在世博园内,没跟回来嘞……

后天就开学了,打算今晚或明天制订个计划,追赶CICI。一定加油啊,不要让我们轻易赶上哈

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cicimum + 1 + 1 马上开学了,我们英语学习就要放慢了, ...
zhonghuapx + 2 + 2 我们也是2000年的,因开楼时没有远见, ...

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72#
发表于 2010-8-30 20:04:29 | 只看该作者
只比我们大几天,可水平却高了很多。我想问一下CICI的妈妈,你们看那么多的书,遇到不熟悉和不认识的单词是过去呢,还是挑出来都讲解、背诵呢?我们现在是要求遇到的单词都过关,进度非常慢。

你们那里的明德图书馆真好,还可以借回家看,首图好像只能在图书馆看,不可以借的。
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73#
发表于 2010-8-30 21:29:04 | 只看该作者
好贴,刚进来,还在继续拜读中~~

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cicimum + 1 + 1 谢谢捧场,新人加油,赚分不容易啊

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74#
 楼主| 发表于 2010-9-1 13:50:34 | 只看该作者

回复 #72 oye妈妈 的帖子

简单一点的,我们会精读,把生词挑出来写在小白板上,认真的时候这样做过,不过我比较懒,小白板好久没更新了。
要不然我会陪CICI一起读,读的时候把生词过一下,有的老妈也不认识的,就现查。同一篇文章重点的词会反复出现,一本读下来,这个词就算是认识了。
这次之所以借考试的名义背单词,也是为了扩大掌握的词汇的量。剑三基本拿下了,要求会拼写。下一步准备VOA的常用3000词汇,要求会拼写。
现在看MTH或差不多难度的书,生词不多,要求在生词下划线,然后她看过后我会带她把生词过一下,当然老妈也免不了得查字典,我觉得这样效率比较高。
总而言之,要切实提高阅读能力,不提高词汇量显然是不行的,下一步要写作,不过生词拼写也是不行的。

不过,对于难一点的书,仅限泛读,读个热闹,培养兴趣,稀里糊涂看看就行了。或者再给个中文的版本,让她有关键点不清楚时查中文书,这样自学积累的生词量,就当意外收获吧。我们猫武士就是这么看的。

不知道我讲得清不清楚?

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oye妈妈 + 2 + 2 学习了,谢谢!

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75#
 楼主| 发表于 2010-9-1 14:07:05 | 只看该作者
这两天,CICI又迷上听magic school bus的音频,一天要听好几个。MSB我几乎只能由她自己看和听,因为我实在受不了这个有点CRAZY的东东。又想知道她到底有什么收获,只好支离破碎地问她其中一些词汇和句子,居然大部分是懂的,看来还是有收获的!放宽心,继续让她随她自己兴趣走。

居然还听了stuart鼠小弟的音频,超过了我们的水平,不过依然听得津津有味,问听懂多少,说80%以上,谁知道,我也无从考证。反正能听下来就让我佩服了。下次再借书来看吧。

听了bookworm的福尔摩斯和赛马,还有SCHORLAR LEVEL的一板helen keller,听完后问一个细节问题,答出来就算差不多都听懂了,家里还有书,听过了顺便看一看书,这样也算精读了吧。顺便还听了VOA的america story之helen keller,这个也基本听明白每个词。其实判断她有没有听明白也很简单,只要她老妈差不多听得出细节,她就基本听清楚每个词了,除了个别生词,而且她还能边听边猜生词。

MTH18、19看书,或边看边听,过生词。

看了半个小时的wild china,BBC录制的,描绘中国的。

一天做一套剑三的卷子,不过只作writing,10几20分钟就够了。背不规则动词表。
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76#
 楼主| 发表于 2010-9-1 14:09:20 | 只看该作者
最近好象没有跟读啊,明天让跟读VOA的helen kelly吧。VOA的发音清晰,美音纯正。
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77#
 楼主| 发表于 2010-9-5 17:46:42 | 只看该作者
又去了一趟世博会。

只带了两本书,MTH19和扁平人stanley,只好翻来复去看这两本书。听了MTH19、20、21,还听了牛津bookworm的月亮下面。

上学了,英语阅读的保持每天一本小书吧,这两天看了reading rainbow的,还有一本是手工书,CICI最近特别迷各类手工。


跟读VOA 《helen keller》上,继续听《helen keller》下。
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78#
发表于 2010-9-5 20:32:11 | 只看该作者
早就关注你们的贴子了,CICI真棒!比小松鼠强太多了!我们的英语学习,一天只有这样一点内容,真不知什么时候能达到CICI的水平呢。
《伊索寓言》和《FROG AND TOAD》我们听了有二、三个月了吧,想着伊索寓言结束后能否开始《神奇的树屋》呢,(不知是不是太早)昨天试着听了一下《神奇的树屋1》,听不太懂。不知你们在裸听能听懂多少时开始树屋的呢?

[ 本帖最后由 下午的阳光 于 2010-9-5 21:18 编辑 ]
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79#
 楼主| 发表于 2010-9-6 23:37:15 | 只看该作者

回复 #78 下午的阳光 的帖子

我们好象是从今年年初试着开始接触树屋的,开始也觉得好难。前面几本是慢慢听,带着读的。当时也只是试试,其实觉得程度还没有达到的。读了两三本后,觉得困难,还停了一阵,中间又读了些其他的分级读物啦什么的,估计听力进步最快的要利益于看magic school bus的视频,也是我认为她简直是拔苗助长,可她自己非要看,而且看得乐不可支。所以,不要小看孩子的能力,合着他的兴趣,进步是超过我想象的。
而且树屋是系列的,用词和句式前后一致,读到后面除了个别生词,就会越来越简单了吧。
不过,练听力,一是选超过孩子能力但跳一跳能够着的,二是选简单的要求每个细节每个音都要听清楚的同样很重要。

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勤劳小蜜蜂 + 10 + 10 我们精听很欠缺呢,哎
下午的阳光 + 2 + 2 谢谢了!

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80#
 楼主| 发表于 2010-9-6 23:44:45 | 只看该作者
今天做完作业已经八点多,又下去散步,听小鲁的中国历史,上床时才发现居然没有时间听英文故事了。CICI还有点失落,呵,有点饥饿感也好。
明天开始,准备早上听新闻了。
五年级了,留给英语的时间越来越少了。CICI学校的东西小错误不断,这个学期,一定要带头重视学校的东西,培养严谨的学风。怎么办呢,考试就讲究这个呀!

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xinxinmom + 2 + 2 CICI也不错!比欣欣强呢!

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