不怕晚，不怕慢，只怕站-----与大童家及其家长共勉（CICI，2000年5月女生）

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7月12日，奥数之余，看了一集神奇校车，因为对ATOZ产生浓烈的兴趣，在电脑上看听了三章A，我看了一下，生词似乎比树屋多一些，语速也比树屋快，CICI因为喜欢，也顾不上挑剔这些了。
似乎我又要去找书了。

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7月13日
今天参与一位born-in-america的小女孩教国内孩子英文的活动，约定时间到了明德图书馆，却发现没到几位，呵，可能国内的小朋友太忙了，还是叶公好龙的多？不过人少也好。小女孩来自麻省，比我们的外教老师发音漂亮多了。孩子与孩子在一起，一会就熟悉了，效果还是不错的。希望我们的小老师能多坚持几次课哦！
顺便去图书馆还书借书，很欣喜地发现CICI已经开始享受英文阅读了，今天，借了五本书，其中，《the three little wolves and the big bad pig》和《the schoolyard mystery》一会就看完了，前一本看了两遍，后一本看了两遍还不够，非要“陪”我看一遍----什么时候亲子阅读变成亲母阅读了?我问她问题时还给我卖关子叫我继续往下看，问她单词意思时也说，你看上下文啊！呵，似乎比老妈还会引导阅读呢！奥数课回来的路上，还听了三只小猪的故事，号称听懂99%，可惜我找不到三只小狼的音频了！
晚上，继续校车的视频，今天看的是48集，好象没有看过的不多了啊。不知全看完了CICI会怎么样？她今天又在那感慨，“你是不能体会到我对magic school bus的喜爱了！”她会重新再看一遍还是另换一套？随她吧

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英语能带给她快乐，不管怎么样，我觉得我还是很有成效的。
虽然我前一阵子还在为CICI的英语应试能力烦恼

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7月14日，
早上起来让CICI做了一套剑三的卷子，今天是报名的最后一天了，本来考试的劲头又差点要过去了。但想想，既然资料也买了还是测试一下，居然发现八成以上都是对的，而且据说也不是要全对才满盾呢，于是，最后一天，去报名了剑三。呵，努力一下，满盾也不是没有可能啊！先自我膨胀一下吧。趁着这个机会，积累一下考试经验，突击一下单词和语法，也可以补充一下我们平时快乐学习中不注重的地方。
今天，早上起床前听了MTH13，4章，中午吃饭时听了the secrets of  droon 1的6章。后来又看了这两本书。一般我要求先听后看，难一点的也可以边听边看，但真正实施时，完全凭CICI小朋友的兴趣啦。刚才打电话，她说回头再听一遍吧。
正在看Magic school bus 第42集。

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atoz 深得CICI喜爱，晚上，先听了一遍the absent auther，边听边看了四章，然后又听了一遍。
我赶紧上网来下B的音频，不过，总共只下到了4篇音频，听完了怎么办啊？

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今天听了ATOZ，C两遍，A又听了一遍，到了晚上终于下到了B，边看书听了一遍B。这套书看来CICI真的很喜欢，音频啊音频，谁支援一下？
书看来还得买几本，今天打了一本B，打出来的书跟买来的书比，还是差远了，不过CICI太喜欢这个了，所以她也顾不上计较。真可惜这套书图书馆一本都没有。
跟读MTH12 polar bear 4章。
晚上背剑一单词，一个小时，对于从来不背单词的CICI，确实让她累了，不过到了这个程度，适当背背单词，既为下一步写作准备，也可巩固自然拼音的用途，还是很有必要的。呵，我就喜欢这种集中一段时间突击的方式，正好也为了考试，找到突击的由头。
自己阅读《the lucky glasses》，至此，前天图书馆借的5本书都看完了，感谢图书馆，省了我多少银子啊！
对了，今天还看了猫武士《into the wild》50页。

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7月16日
看神奇校车，好象是第51集。听MP3中的音频41和另一集，从听音频的情况来看，CICI对校车基本上是看懂了，第41集是《cracks a yolk》，我问她YOLK是什么意思，她说是蛋黄，猜的，我一查，还真猜对了。呵，说明CICI在现阶段，已经能够通过看视频和听读故事进行自我学习了。我要思考的，是这样的方式效率如何？
过剑1昨天不会的词及剑2到D。
晚上听atoz,D,没想到是关于鬼的，让CICI有点不敢睡觉了。

[ 本帖最后由 cicimum 于 2010-7-17 23:39 编辑 ]

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7月17日
早上起床在床上就接着听ATOZ，D，起床后去锻炼的时候，CICI又捧着MP#3了一遍。我一副好奇的样子，问讲什么，CICI于是有点小得意地给我讲解故事的内容，看来她确实大部分都听懂了。不过对于这套音频，我的耳朵总是关得紧紧的，呵，看来我和CICI已经有差距了。所以今天我也忍不住拿起F的书看了一点，希望这套书也能吸引我，好让我和CICI一起进步。还好，看不算难。
跟读MTH12剩余章节。
趁着我们俩去理发店的空档，过剑2的单词到S。真够抓紧呢，不过今天CICI确实还比较忙，下午是奥数课，晚上还有新东方朗4的课。本来朗4我们准备不上了，因为看了书，觉得对CICI没什么难度了。不过，后来觉得，阅读的深度和广度需要，这个可以通过家庭教育获得，但系统的学习，还是用一套教材，有老师带着也是有必要的。毕竟，妈妈水平不够，而且老师的教法，比较适合应试。朗4是插班的，新东方的老师还是有一套的，CICI看来上得还挺开心，下了课，还和老师用英语在对话。
晚上看BARBI人鱼公主。开了中文字幕，我问CICI，她说她主要是听，听不太懂才会去看字幕，那样的话，我觉得现阶段开字幕应该还是能促进她的学习的。
来回路上有空时听神奇校车的MP3.

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早上听神奇校车两集。
上午就美国小老师的课，今天孩子交流了美国学校和中国学校的不同。遇到一个二年级的小孩，正好在图书馆（我们的活动地点在图书馆），阅读程度和我们差不多，听力和口语也不错，看来能和坛子里的牛孩比一下了，她就是听故事、看动画片、看原版书，从幼儿园开始的，说明这个方法还是很有效的。
下午是外教故事课。
今天又借了六本书，准备一会儿看。

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7月20日
盲听MTH14两遍，，看MTH14
看图书馆借的：
Teach us, Amelia Bedelia /
Curious George rides a bike /
Big Max and the mystery of the missing giraffe /
看校车