不怕晚，不怕慢，只怕站-----与大童家及其家长共勉（CICI，2000年5月女生）

cicimum

英语老师继续有事，昨天的英语作业只有一张乐园卷(也有A3纸两面，不过这样的英语作业已经算很少了），八点前就完成作业啦（如果不是放学回家被锁在家门外好久，还可以更早）。为CICI同学加油，现在做作业速度明显加快了。

继续看小乌龟的视频，目前是一集视频如果有兴趣会反复看三两遍，读big brother。基本上语气语音已和片子里差不多啦。当然懒妈妈的要求不太高的，精益求精总是累了一点。

听black cat 中的Pocahontas，就是宝嘉康蒂了，小女生似乎都知道。这个很简单，现在听起来觉得语速挺慢的，本来想让CICI复述一下的，可因为Pocahontas很早就死了，所以CICI听完后又很难过，算了，就不复述了，以后准备复述前一定要找一篇简单又快乐的故事。

明天要写作文，写动物的，让带资料，找出来我家狗狗的书。这下又抱着不肯放了，看了很久，随她吧，孩子的时间不能分分秒秒的算计着。

剩下时间不多，继续看了几十页MTH的research book.

luoyebinfen

来cici家学习了，坐下来慢慢学，慢慢学~

mawenhong70

这两天听了你的建议，一直在给coco先读海尼曼的分级读物，激发一下信心，这套书确实很有意思呀，图片制作也很精美。我就是让她每本书都读一遍就过了，每天读5、6本，都简单，每页从一句话到几句话，所以读起来也很轻松。
可是有个疑惑，就这样读一遍就够了吗？会有印象吗？爸爸建议我把一些典型的句子记录下来，可是我又担心破坏了阅读的兴趣，真是不动笔不读书吗？
困惑中。。。

luoyebinfen

海尼曼的分级读物，我们也在读，也是读一遍，如果孩子有兴趣，可回过头再读，#113楼，你们家孩子几岁？是买的原版书么？
我们一次读差不多二十本，图片很美，视觉很享受~

cicimum

不好意思，海尼曼我们没有读过，我也没下。论坛的资料太多，关键是用起来。
分级读物还是很不错的，尤其是国外的这些，制作精美，有图有声音。我们当初看分级读物其实不太多，也不知怎么的就开始简单章节书阅读了。一开始看MTH头几本是我陪着看的，后来就放手了，听和看都很快，所以基本每本我们要求听了后读，读了后再听，最后还要把生词过一遍。后来读ATOZ是自己要求的。DAHL的书也是自己觉得好看。
现在虽然还可以去跳一跳够一够，但总觉得基础不够扎实，正好开学了学习也紧张，所以马上也准备找一套原版的分级读物过一下，一求轻松有趣，二求广泛阅读，三求拓展词汇。准备是听读一遍，朗读一遍这样的形式。

cicimum

听：ATOZ的K，这本又钩回CICI对ATOZ的兴趣了，说是她听过的atoz中最好听的一本，可惜后面就没有音频了，不行要不要在电脑上看书呢？另外又翻了一个black cat 佐罗的听，同时顺便看了一下美国地图，了解了佐罗故事发生的时代。这本的发音有点怪怪的，不知是不是有西班牙口音？还有dahl的the twits。
动画：终于下到清晰版，英文发音的the trumpet of the swan，看了一半。
读：dahl的the twits，MTH reserch book,ancient greece看完。

准备开始scott foresman的分级数阅读，准备从G1开始，只看science，听读一遍朗读一遍。每天有时间的话坚持20分钟，能读几本就几本。不过昨天家里电脑上只有G2，发现G2可能20分钟只能过一本。

luoyebinfen

海尼曼原版书我们没有买，是以前在论坛下载的，没有音频~直接在电脑上看图片~

mawenhong70

我们看的也是论坛下的，没有音频，只有G1和G2 ，我觉得这套书真的好呢。

mawenhong70

我一直在纠结于孩子的听力没有突破。
我看cici的听力进步很快，不到一年的时间就听mth了，她的听力是如何入门、进步的？
一直以来，coco的听力，差不多都是边做事边听，利用边角时间，当做背景音乐听的，可是效果不好，难度总是上不去，你觉得是不是还需要专心去听，然后对照文本，读一读，这样效果更好呢？
动画的音频也听过，muzzy和美语世界等等，但现在是更愿意听中文故事，，兴趣还是不大呀。

[ 本帖最后由 mawenhong70 于 2010-9-30 15:23 编辑 ]

cicimum

我觉得对CICI听力帮助大的是动画片小乌龟和神奇校车。
前者我们四年级寒假跟读了好几集，后者有很多集是没有字幕的，但因为喜欢看得非常投入，同时对仅有的几个剧本，我们也都跟读了。另外借了好几本小乌龟和校车的书，可能也促进了对音频的理解。
我们开始听MTH可能是今年3、4月间，当时也觉得比较难的，精读了四五本之后好象就放羊了，但似乎也变简单了。不过，为了更扎实一点，我们现在所有的MTH都是先听后看书，看过之后还会起码再听一遍，通常一本书会听三遍左右。反正CICI对反复听也不太反对。
我们平时听音频也大多是利用边角时间，以前甚至一边看中文书（不相干的），一边听英文故事，但似乎还真听进去了，小孩子可能都有点特别的本事吧！
动画的音频，美语世界比较简单的，我们刚上手时听好象差不多就都懂了，所以很快就过了。可能我们那时也比较大了吧。如果想进步快一点的，建议再找难一点的动画，小乌龟不错的，你们试一下。
我那时选择材料的原则：找有视频有音频有剧本有书的也有一定难度，这样能够很好的相互促进，跳一跳够得着，而且也有利于保持孩子的兴趣。