不怕晚，不怕慢，只怕站-----与大童家及其家长共勉（CICI，2000年5月女生）

cicimum

CICI奥数班的成绩出来了，92+50，后面的综合题，最后一道我前几天回家问了她一下，稍作提醒一分钟就给出了正确的答案，可惜啊，不然就是五星了。
看来CICI同学还是有些奥数细胞的，我们几乎不做课外题，这样子考试时碰到各种活题目，太缺乏经验了。也许，是应该调整一下时间分配，确实应该在奥数上多花点时间了。因为CICI已经是五年级的学生了，在我们这，小升初几乎只看奥数的成绩，英语证书似乎都没什么用处。

cicimum

很感谢大家来我的帖子里指导，可惜你们没有留言，我不知怎么加分呢。
我们虽然现在开始听猫头鹰王国了，看上去进步很快。但主要原因是我目前的方式，是在引导孩子兴趣的同时放任自流。所以我经常提醒自己要注意语言学习的各方面平衡发展；我时刻牢记元元妈说的打好基础是非常重要的，基础好以后才能走得更快更稳更远；同时我也很感谢这个论坛很多前辈的楼里记录了很多他们的心得体会，经常给我启发，让我找到适合我自己孩子的学习方式。

twwtwwimb

你的CICI真是太厉害了，进步真快

cicimum

最近一周
听，猫头鹰王国第二本，这本六个多小时。----这个系列居然都出到55本了，太吓人，关于小猫头鹰，怎么有这么多故事写啊，还好论坛里音频只有8个，不然迷上这个的话工程太浩大了。我现在考虑，英文的听看，也不能完全从兴趣出发了。另外还听了一些小故事，MR. HENSHAW,树屋42.
看，the littles，到25集了吧。
阅读，MR. HENSHAW，ATO Z最后一本。human body的一些延伸阅读。
其他，新一自学。因为准备好好自学新二，所以先把新一过一下。一是单词，二是语法，三是为了更有体系。新一我们的方法是看两遍动画，然后对照图复述，名字可以不要求准确，但句型和语法不能错，只练单课。目前到45课。

cicimum

发在HI5的帖子里，打了一大段，怕以后不好找，索性贴过来。过一阵子自己再回头看看
对于大童怎么学？感觉还是大家都来探讨一下比较集思广益。
象巍巍这样心中有谱当然不慌，但大多数家长，可能都是摸着石头过河，而且才刚启程。
进了儿教和爸妈网后，一开始肯定会有焦虑的，就是现在看到那么多比我们小的孩子不但英语那么厉害，而且有更多的时间在其他各方面游刃有余，我也不得不觉得自己是觉醒得太晚。
静下心来后，慢慢爬楼，在那么多前辈的带领下，尤其是HI5这样的人的指导下，先明白要听力先行，阅读跟上，每天坚持，渐渐地，英语学习也成了我们生活中的一部分。
但是，毕竟是大童了，也许我们也得靠各自的摸索和体会来交流一下更适合大童学习的一条路子？如果我们再小两岁，我觉得我们也可以更加从容，可是，我们也要抓住大童理解力较强、中文知识底子较好、学习自觉性较高的特点，这样，好象更加能够优势互补。
我们从去年到现在，听力已经基本入门，虽然没有更多的时间来加强，但孩子还是喜欢上了听英文故事。阅读也基本入门，而且很庆幸的是和中文阅读的差距在缩小，最近迷上了猫头鹰王国，正在听第二部，估计这时扔给书，也是满心喜欢地看的。输出也可以用英语与NATIVE进行一般交流。这时侯，应该怎么继续下去呢？
很希望万能的HI5能够继续来指点一下，可是，别人都是从小抓小朋友英语学习的，对于大童，后面该怎么学，也许，也需要经历和正在经历的一起来探讨。儿教上有很多孩子大了的，渐渐地都消失了，真遗憾啊！不过，即使他们，也是练就了孩子的童子功的。
所以我想，下一步，我也需要重视打基础，一是发音和朗读，虽然CICI算尚可，但离好还差得太远，毕竟她还在小学，可塑性还是比较强的。这一块，以前求进展练得太少，现在要重视。二是拼读，虽然以前也接触过，但同样属于没有花时间好好练的，现在在一家听力基础上再来总结琢磨拼读规律，对以后阅读和拼写都应该大有好处。三是词汇，基于拼读的基础，增加前后缀及词性的知识。四是语法，对于外语学习，掌握一定的语法有利于掌握更好地理解语言，从而更好地运用语言。而且，学语法顺带还能对付考试。我觉得，对于ESL，语法的学习能够帮助我们更好地阅读，接受英语的语言架构和习惯。五是写作，有了拼写、词汇、语法、阅读的基础，写作应该是水到渠成的事，当然，也是需要训练的。六是说，有了语音、听力、阅读、写作的基础，才能要求说得好说得准。
怎么说了那么多，很怀疑自己能否做到面面俱到，看来还是按照列的顺序一样样来。不过，不知我列的顺序是否有问题，前一阵我也打算找在线外教，考外教的带动说来学习语音、语法和写作，可能吗？

wishuhappy

同CCMUM一样，看到那么多年纪小的孩子英文和其他方面都游刃有余，真后悔没有更早点开始学英文。 CHRISTINA也是听力和阅读基本入门，很开心阅读能力和中文阅读能力差距在缩小。

您所谈到的问题也正是最近我一直在想的，列出我的目前的一些做法， 也希望得到您和大家的指点。

发音和朗读: 刚请的在线外教，才上了一个礼拜的课，但是真的觉得很值。老师纠正了一些发音， 比方FOUR 结尾的R要读出来，CHRISTINA学给我听后，俺自我感觉美语味真浓啊，更重要的是语音语调，CHRISTINA及其喜欢模仿老师的语调，连老师喜欢说的anyway, whatever这些口语化的口头禅也给一并学上了。而这些，都是我这个半桶水妈妈所不能提供的。

口语： 这点是我现在比较看重的。CHRISTINA输入不算很少了，可是输出一直是个问题。现在让孩子每天自定主题，和外教聊天，最后10分钟朗读朗读教材，老师纠音。

拼读： 我倒是之前没想到这个问题， 多谢您提醒。我们买了星之升的拼读书，几乎没翻过，看来周末可以抽出10多分钟学习一下， 我想对孩子的朗读会有好处吧。

词汇： 前后缀的词性我们暂时还没引入。 我想词汇的问题可以通过新概念，阅读，还有和老师的交流得到一定的解决。新概念和阅读能增加词汇量这一点不用再说，其实外教课也可以增加一些新词汇和词汇的用法。 比方CHRISTINA说周末打算和妈妈去CLIMB THE HILL, 老师说用TREK更好，因为CLIMB通常爬的是比较大的山，比方CHRISTINA说SCIENCE FESTIVAL，老师说应该是SCIENCE FAIR。。 比方说她好朋友的翘鼻子，CHRISTINA想不起来应该怎么说， 就说A LITTLE UP, 此外教也挺聪明，立马告之应该是POINTED NOSE。 CHRISTINA后来跟我说，我是知道POINTED NOSE的， 但是我怎么就没想到应该这么说呢？。。。。。 这些东西如果是通过我来讲， 可以肯定CHRISTINA不怎么往心里去，但是外教说的， 就那么奇怪地印象深刻。

语法：我们已经4年级了，本学期我买了些卷子给孩子做，学校高年级的卷子，还有新概念1,2的卷子，每天都会做一点点，碰到一个语法，就讲一个语法，错题放入错题集， 每个错题写明语法点应该是什么。关于语法， 我很想知道是否有趣味语法之类的书， 比方有很多口诀啊， 或者很有趣的方法能记住的

写作： 这一点由于我们的口语和语法还能落后，因此写作仅限于卷子的最后一题，写几句简单的话。


拉拉杂杂这么多， 也希望和您共同探讨，英语起步比较晚的大童，进行到这一步，到底应该怎样继续下去才更有效？

wishuhappy

原帖由 cicimum 于 2010-10-27 22:18 发表
不知道其他家长有没有遇到孩子在说英语的过程中有不少语法错误的问题？又是怎么解决这个问题的？
是不是因为我们没有好好学过语法，没有好好打基础的原因啊？

一直有这样的问题， 正在想， 是时候学习语法了。

下午的阳光

关于拼读,CICIMUM是怎么考虑的,我们现在听写20本拼读小书,还挺喜欢的,没有抗拒.可是下一步用什么呢,我现在感觉光是读SF的拼读书对大孩子似乎还不够,如果再加上一些练习或听写,效果可能会更好.特别是我们家这个,无论语文还是英语的书写都很成问题,很想听听你们的计划.

cicimum

从前辈们的指点看来，phonics关键在练习.native也会在很长的时间里持续练习这个。
应了中国的古话，“无它，唯手熟尔。”
看拼读小书也是一种练习，如果有时间，系统地读上几百本肯定有很大帮助。不过，我觉得听写主要是提高孩子对字母组的敏感度，这个太费时间了。
另外我最近看了教孩子学英语元元妈用过的，里面有不少拼读练习，可以拿来用，不过如何更有系统，我也还不知道。
我想我们没有那么多时间，最重要的是让孩子对拼读敏感（我准备把苏斯的书也拿来试用一下），了解大部分拼读规则（我说的不是掌握），打下拼读练习（用有一定难度的拼读书，教孩子学英语中总结的练习）的基础。然后，还要引导孩子能够通过平时的听读来强化拼读的意识。
马上我们准备系统用新二系统学一下语法，我准备让CICI听写，这个过程，也可以强化拼写练习。
----我们时间有限啊，我现在能想到的就是这么多了。一起探讨

cicimum

听，30 children's short stories的小故事，一般一个故事20分钟，随便听听。苏斯的几本书，听个热闹，这个我估计不看书是不太能弄明白的吧。听BARBIE的几首歌。还有老鼠记者的一个开头。记得前一阵就给CICI听了一下这个，没什么兴趣。那天给她看了一本中文的，现在开始感兴趣了。-----对于引导听力，我觉得系列书中找一本中文的来当诱饵，算个好方法。

不过，下一步听什么，我还没有想好，要不然就把猫头鹰的另外六部听完？但我觉得这个太容易着迷了也不太好。要不听FF？目前看来，还是再听一些有趣的东西吧！下一步希望CICI能听一些horrible history等之类有知识性的东西。听是英语学习中最容易坚持的，但还是得孩子有兴趣才会效果好。

看，借了两本the littles，很快看了一本，很喜欢。呵，之前还让我这个系列不要借太多呢。现在要我赶紧再去借几本。所以孩子，一定要创造机会让他们去尝试，他们才会找到足够的自己喜欢的东西。还看了一本beverly cleary的two times the fun.这本虽然简单，但我觉得谴词造句很不错，寻思要不要带孩子精读一下，跟大师学学如何写作。

动画，继续the littles.

学，新一五课。看听复述。