04年3月丁丁共读记

漂亮的小汽车

早晨读了the flying machine，讲的是小朋友回到刚发明飞机的年代的故事。妈妈告诉丁丁，5B也要讲完了，他很担心地 问，那怎么办呢？担心没有书看了。

新概念前48课已经全部结束了。熟读能背，讲过故事，带丁丁做了几节操，边做边听英语导读1000句，13、14、15、16、17到255句，75句是这个月的目标。

今天是丁丁幼儿园毕业的日子，虽然幼儿园的学前班没有报名，但还是决定每天留些作业，丁丁做完了作业才可以玩。
作业量以15分钟内完成为好。
还要安排二个月期间自己读二本书。

今天在毕业典礼上，有个家长告诉我，不要给孩子压力太大了，我猛然一惊，回想丁丁每天的课业安排，真正学习也就十几二十分钟。唉，不知怎地，给其他家长留下这么个印象。

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今天是丁丁正式放假第一天，早晨他心情好得很，主动要求tell a story for you.讲了一个故事“the rain”.编得比前几个好一些。少了一些啰啰嗦嗦的话，多了些实质性的东西。自己先想了十几秒，敢情在构思，然后问我，松子这个单词怎样说，我说，我不会，我只知道松塔，丁说松塔也行。
妈妈讲了一个key trouble，丁看了几眼图，就躺在床上听，听到不懂的词，坐起来看一眼图，又躺在。
我收拾东西时，丁丁自己拿了新概念，读了34-42课，始终笑咪咪的。
我就奇怪了，不上幼儿园，这心情怎么就这么好。不过，真是个愉快的早晨。

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早晨讲了好奇猴乔治和热气球。丁丁听得很认真。倒是妈妈，因为没预习，明显感觉自己水平不够，有些短语不能很好地读出来。
下午读了几本体验英语5，读一本，然后听音频，再读下一本。到第5本时，丁丁要求不听音频了。他说自己读得和音频一样好。不听就不听吧。
体验到底应该怎样学。前几集，我们都是丁丁读一遍，听一遍音频，就过，一本一本过得非常快。二天一级的速度。过一阵再读下一级。找算读完7级就停二个月，8和9级有一个飞跃，中间需要做些工作。
中午去书店，想买三年级的奥数，但是想一想，还是等等吧。把书买回家就着急看。实际应该再把二年级的奥数学扎实些。
9月份开学前把二年级奥数和三年级数学结束，这段时间先复习练练计算速度。

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2010-7-6 14:36 编辑 ]

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早晨先读了《窗边的小豆豆》，然后讲《I'm big enough》.一只小象以为自己长大了，决定独自出门历险，经历挫折后回到妈妈身边。
然后听了英语导读1000句，13、14、15课，听一句跟读一句。有些句子长了，记不下来，就看着书读。自己猜出了“客机、运输机、航空母舰”很是高兴。
又读了一本体验第5最后一本，然后自己做了书后的题。
因为不用去幼儿园，早晨的时间相对充裕，一共看了40分钟感觉是个很充实的早晨。

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今天早晨项目有些多。
（15分钟）丁丁要求早晨把数学做完，上午他要和姥姥出去玩。
于是做了80道50以内算术题，又做了6道奥数题。读了五首诗
这样一天的功课只剩下阅读。
阅读是两篇西游记的故事。自己白天在家看吧。
然后开始英语：
（25分钟）听了英语导读13、14、15课，听一句，跟读一句。
妈妈讲了hurry home three kittens .三只贪玩的小猫，要下雨了也不回家。图画热闹得很，但有些句子妈妈也不太明白，含精读过去，感觉很对不起宝宝，昨晚偷懒没备课。
昨天买了两本小学生轻松阅读100篇（三年级）丁丁看了其中一篇小笑话，然后做了课后的练习，头一次用小学教辅，对他来说还是很容易。（如果不用写的话）

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（40分钟）早晨，看了两本书《I'm so mad》和《sai mouse to mole》
I'm so mad，这本书很好，以前我见图片色彩不绚丽，没太多理会，但今天一看真的很好。
里面很多场景都是和小孩子的生活相关的，孩子们遇到过的问题，丁丁半听半看着。
如果一本书里有长句，我一般是分段读出来，会多读几遍，但不知他是不是听得懂。最近明显听长句的能力要强一些，可能是猜出来的。
一起读过两本书，英语导读1000句，13、14课。听一句录音，跟读一句，我那磁带有些年头长了，声音忽大忽小的，极度影响听力。应该换个新的。
跟读一次后，丁丁拿着书又读了一遍。
昨天看了一个文章，讲了“不破不立”，也许，应该一个问题研究透再继续，就象玩游戏，一天玩二十分钟不好。可以找一二天，让他玩一二个小时，玩个够，破几关，休息几天，再玩，不然，他总是在想。

每天用在英语的时间，连听带说应该有1个小时。白天，丁丁给妈妈打电话，在电话里背诵新概念2 的37-48课。

晚上，小朋友们来家里玩，丁丁着急去玩，不吃饭，倒在桌上，并跟妈妈大闹，妈妈没松口，一顿饭从7点30一直僵到8点30，最后，他看没有希望，自己把饭吃掉了。赶快跑出来玩。
小朋友走了，已经是九点多了，只看了轻松阅读里的三个小幽默，做了书后的题。感觉还好。读了一本体验英语第6级，the bike of Alex。困得不得了，小豆豆也没讲上，但一听到AVATOR的“前奏，马上精神，看了一集。

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2010-7-8 15:25 编辑 ]

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今天读的是好奇猴乔治和冰激凌店，丁丁没听够，觉得一个故事太少了，于是又讲了frog and toad ---a list.听完，丁丁觉得toad好笨，吃吃地笑。
然后跟着录音机读了英语导读13、14、15课，已经很流利了，真让我佩服。

colintan

我们家Colin和你们一样大的，除了中文阅读没问题，英文还没起步呢。你们英文刚开始是怎么起步的呢？

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原帖由 colintan 于 2010-7-11 07:56 发表
我们家Colin和你们一样大的，除了中文阅读没问题，英文还没起步呢。你们英文刚开始是怎么起步的呢？

开始时听了几个双语故事，听熟悉了，就给他看英文文本，硬读下来的。
读几篇后，觉得办法不好，就改看英文小书，机灵狗，哈考特什么的，后来听读了一些新概念2，感觉，单词认读水平直线上升，新概念作用大些，效果明显。
然后就听，读一起上，听读得多了，自己也愿意说了。

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周日丁丁去姥家，没和妈妈在一起，晚上的阅读和早上的阅读就不能进行了
晚上自己读了新概念1-6课。这次，我让他慢一些背，第6课有一句话有些问题，其他5篇很流利，而且准确。复习的频率可以降低。
复习了phonics kids4A，拼读自己都会了，明天开始让他在家听4B，
自己读开心小读者第二级1本，二个故事，读一页听一页的磁带。
做了四道奥数题，小朋友来家里玩，两个人兴冲冲地搭积木去，然后玩了几回植物大战僵尸，小朋友回家，丁丁和妈妈看AVATOR。睡觉