我的儿子 ----------- JOHNNY(2008年7月）

zfcong

JOHNNY三岁的时候就想让他登台表演，可是那时候他看见舞台就躲得远远的，只好放弃了。今年发现JOHNNY进入了表演的敏感期，我又开始筹划让他登台，先买了儿童麦克，后来他迷上了西游记的主题歌，这是千载难逢的机遇呀，我又给他买了一套孙悟空的衣服，金箍棒，老师说他在幼儿园里经常给大家唱西游记的主题歌，我知道机会成熟了，正巧妈妈单位的大厦举办亲子活动，让报名演出，跟JOHNNY一说，他马上同意了，上周又有一个小达人才艺大赛，于是促成了JOHNNY第一次正式登台表演。

才艺大赛是上周六，JOHNNY在家里就穿好孙悟空的衣服，到了现场他就跃跃欲试，一直守在舞台的阶梯上等待上场，主持人说这个小孩一点不紧张啊。妈妈反倒是紧张了，我说他只要能自己走上舞台就行，我要的就是个表演欲，其它的都不重要。JOHNNY上台了，先中英文自我介绍然后唱歌，很成功， JOHNNY这次的歌曲是他自己跟着动画视频学的，自我介绍是我帮他组织的，比赛的第二天接到电话，JOHNNY晋级复赛了。

周日的演出是小螺号栏目组织的，现场有三架摄像机和大聚光灯，JOHNNY的表现仍然很好，表演完了就出去吃举办方提供的点心水果，吃了很多，让旁边的人吃惊不小。

茉莉清新

最后一张照片，别的小朋友留的是真名，JOHNNY留的名字是齐天大圣？
真高兴JOHNNY有如此开朗自信的好性格。

zfcong

原帖由 茉莉清新 于 2012-8-16 12:03 发表
最后一张照片，别的小朋友留的是真名，JOHNNY留的名字是齐天大圣？
真高兴JOHNNY有如此开朗自信的好性格。

是啊，一定要写齐天大圣。

zfcong

过了四岁JOHNNY反叛倾向越来越明显，有一天告诉我他长大了就不要叫JOHNNY了，他要叫灵峰宇。跟他一起排练末的比赛，他排完了就跑到沙发上坐下要给我排练，还像模像样地告诉我要大点声如何如何。以前督促他做事情他就会照做，现在会说：你不要急，我就是等一下再做。听老鹰乐队的《加州旅馆》，他说他长大了也要成立一个乐队，叫飞鸟乐队。

前几天我胃肠感冒，接他回家后我说我不舒服，他拿了一个靠垫放在沙发上要我躺下，拿一个小被给我盖上，告诉我要休息，要一直躺着，然后说：我去拿体温计，看你病的程度怎样，说完把屋里的灯关上，把门关好，说：你现在需要安静。体温计拿来了又跑去端来一杯水，递给我说：你需要喝热乎的水。我给JOHNNY奶奶打电话，JOHNNY接过去说：奶奶，你过来给爸爸看病吧。奶奶让他第二天给她打电话告诉我的病好了没有。第二天一早，JOHNNY给奶奶打电话说：爸爸已经好了。JOHNNY这么周到细心的表现又让我小小吃惊了一下。

昨天给他买了个蝈蝈， JOHNNY要给蝈蝈讲故事，拿来《大闹天宫》和《女娲补天》开始讲起来。 JOHNNY最近经常自己拿着书指着读，三岁后我们在自主阅读上的努力终于得到了回报。

zfcong

上周六带JOHNNY去上了一堂全脑早教观摩课，只有两个小朋友———儿子和比儿子大两个月的G小朋友，课堂内容丰富多彩，以提问为主的方式让这个课变成了两个小朋友之间的竞争，也清楚地展现了两个小朋友的特点。

1. 吹球。 儿子一下子把球吹跑了，然后不断要求再吹， G吹了一次没吹动，老师鼓励他继续，他却不想吹了。

2.。认字  老师拿出写着花，水，米粉，螃蟹等字的字卡，G全部认识，儿子不认识螃蟹，其他都认识。

3.记忆  老师拿出一摞图卡，用故事情节把它们连接成一个故事，重复两遍，然后出示一个图卡让两个孩子说出下一个图卡，前半部分G小朋友说出的多，后半部分JOHNNY说出的多。

4。 动手能力  老师拿出一个五种颜色的拼好的积木，让两个孩子看一遍，然后让他们自己拼出完全相同的积木， G很快就拼好，但有一个地方错了，老师把样品给他比较，但他一直没有发现自己的问题。儿子拼得慢，拼一下就要求老师给他再看一下样品，最后完全正确。

5. 声音颜色记忆  老师拿出不同颜色不同音调的三个铃铛，展示两遍声音和颜色，然后把铃铛放到身后让小朋友根据声音说出颜色， 两个小朋友都答不出， JOHNNY淘气地跑到老师身后去看是哪个铃铛在响。

6. 运动 课后两个小朋友到游乐室玩，儿子不断和老师交流，他喜欢从大皮球上往下跳就和老师一起固定大气球，跳下来后顺势打个滚，G小朋友主要是自己搭积木。

从上面的比较可以看出两个孩子明显的差异，G小朋友应该是同龄孩子里很聪明的，记忆力很好，他妈妈说他脑力很厉害，两岁开始认字，现在看报纸没问题。相比之下JOHNNY的记忆力不如G, 他的特点是沟通能力好，很容易引起老师注意。老师最后评价G小朋友记忆力好，认字多，但缺乏自信和表现欲， JOHNNY记忆力也不错，活跃，爱沟通，表现欲强， 同时老师认为两个孩子的专注力都不够，这一点我和G妈妈都不认同，这么大的孩子专注力主要是兴趣控制。两个孩子在游乐室玩的时候G妈妈问我JOHNNY是谁带大的，我自豪地说是我，她说：难怪，爸爸带的孩子就是不一样。临走的时候JOHNNY已经和一个男老师成为朋友，我让他跟老师说谢谢，他一边大声说谢谢老师一边绕着所有的教室走了两圈。

周日是才艺大赛的复赛，这次我们下了点功夫，我带JOHNNY每天排练两遍，增加了一首英文歌，增加了孙悟空的典型动作，整个节目里包含了中英文自我介绍，中英文歌曲，动作表演。报到的时候工作人员问我孩子怯不怯场，原来已经报到的两个孩子都不想第一个上场，我说没问题，我们第一个上， JOHNNY第一个上场，表现很好，五个孩子里他的节目最多，完全自己报幕，而且一点错没出，其他四个孩子都没有自我介绍，有两个还需要妈妈陪着演，但最后我们竟然没有进入决赛，一个小朋友只是跟着妈妈做了一段操竟然分数比我们高。虽然为儿子不平，但是我们参加大赛的目的达到了，JOHNNY自己走上舞台，勇敢地第一个出场，这些都比结果重要。

上周六带儿子去走了林海璐，全程一个半小时，JOHNNY自己走下来，妈妈心疼儿子要抱， JOHNNY说：爸爸不让抱，我要自己坚持。 看来明年的徒步大会可以带他走10公里了。

niuniuxin2006

JOHNNY的爸爸真是从小就培养竞争意识啊。不过说实话我对这种潜意识里让孩子互相比较的活动不是很感冒。还有老师的这种评价，鼓励的在意的都是一些所谓的学术技能。不过不得不承认，国内的小孩真厉害，这么小就开始学习了，我的两个小孩，时间都花在游泳，踢球，钢琴上了。整个暑假，我女儿身体壮了很多，天天在夏令营里疯跑，游泳，也做了非常多的手工。好像就没人提学习的事情。

佳琦妈妈

培养孩子同时也是考验家长自已有耐力，一路关注下来，感觉JOHNNY 爸爸真的是很用心的一个好爸爸了，做为一个爸爸肯负责孩子且带的这么出色，真的不容易，现在付出的这么多，将来一定是比别的不够用心的爸爸得的的回报更多的。

王小桐

问下，你是全职爸爸吗，从出生就带JOHNNY到现在吗，佩服啊。

zfcong

原帖由 niuniuxin2006 于 2012-8-22 14:40 发表
JOHNNY的爸爸真是从小就培养竞争意识啊。不过说实话我对这种潜意识里让孩子互相比较的活动不是很感冒。还有老师的这种评价，鼓励的在意的都是一些所谓的学术技能。不过不得不承认，国内的小孩真厉害，这么小就开 ...

是我在心里比较孩子啊， 我带他出去上课的目的并不主要是学习 知识，我希望发现他跟同龄孩子相比的优势和劣势，因为孩子将来在社会中的地位是由他的比较优势和劣势决定的。国内家长确实更在意孩子的学习，学校当然就投其所好，从我的观点孩子的交往能力，表现力，意志品质都比学习重要，但另一方面，学习能力强是中国孩子的和国外孩子相比的重要优势，在和国外孩子竞争中这个优势不能丢，中国孩子需要做的是保持自己在学习上的优势的同时强化交往能力，表现力，自理能力等这些非智力因素。JOHNNY没有参加过任何学习班，他所谓的学习就是阅读， 这个国外的孩子也在做，同时我保证他每天两个小时的户外时间。游泳在国内要6岁以上，我也准备在中国武术中选一个项目帮他建立一个终身爱好。
至少JOHNNY大学前教育要在国内完成，所以他必须适应国内的教育模式，我要做的是帮他更轻松地适应，从而有空间发展跳出这个教育模式局限性的能力。

zfcong

原帖由 佳琦妈妈 于 2012-8-22 14:49 发表
培养孩子同时也是考验家长自已有耐力，一路关注下来，感觉JOHNNY 爸爸真的是很用心的一个好爸爸了，做为一个爸爸肯负责孩子且带的这么出色，真的不容易，现在付出的这么多，将来一定是比别的不够用心的爸爸得的 ...

我就是想他长大了以后我可以偷懒了。