女儿元元的英语学习记录（小升初提高版）

逗逗1123

反复跟读比较枯燥的，估计大多数孩子会不愿意，我家孩子肯定不肯的，我也曾经想让儿子反复跟读，结果反而兴趣都没了，所以现在只是让他泛听泛听再泛听

溜溜的她

元妈的方法总是有针对性。深受启发。

sisiyin

其实，我觉得呢，这个背诵也应该不是单纯的听力的问题。关键在于，理解弄懂，搞清了大意，有了逻辑思维这样背得比较快。一篇短文，内容浅显好理解的，听个10遍背下来了。同样字数，内容深奥，不好理解的，可能要听上五六十遍才能背下来。背下来之后，也不解其意，只是机械地鹦鹉学舌。
有的孩子读得不流利，可背得快。也许她的理解分析力强，逻辑思维能力强，她是根据文章大意，情节发展去背。

衣草2002

我买了新概念2的图，在这里也有下载的，发现孩子用图来背更快也更有意思些。每课都是先看看视频动画，然后用mp3跟读，在熟悉些不常用饿单词拼写，最后看有提示的图背3遍，然后再看无提示的图背3遍，最后是裸背，然后是听写。

每课都是这样，语法不涉及。

二年现在背了35课。

墨隐

借元元妈妈的楼请教一下，象“rabbit”这样中间有重复的两个单词划分音节是应该划成“rab”和“bit”两个对吧，那读这两个音节，b都要读出声音的还是有一个音节中的b不发音的？我对自然拼音很陌生，希望懂的妈妈指点下这个问题，谢谢

lulu891

一直看元元妈的帖子。
我们这边的中学上学就要被道德经、弟子规。也是市重点。不过说真的，有些东西还真是不错的。这些东西可以在孩子自己思维刚刚成立的时候引导他们。我哥哥家的孩子就是那样，他说，对他学习古文也有很多帮助。建议，继续。

对了，元元妈，我家孩子五岁，开始学英语了，兴趣还可以，就是深入不进去。你有什么好办法吗？在我们这啊，您可算是大师级了。
那个hello teady和洪恩gogo哪个好啊，适合五岁孩子吗？虚心请教

hlp525

原帖由 衣草2002 于 2011-2-16 19:26 发表
我买了新概念2的图，在这里也有下载的，发现孩子用图来背更快也更有意思些。每课都是先看看视频动画，然后用mp3跟读，在熟悉些不常用饿单词拼写，最后看有提示的图背3遍，然后再看无提示的图背3遍，最后是裸背，然后是听写。

每课都是这样，语法不涉及。

谢谢分享：）这是一种帮助快速背下新概念的好办法，学习一下！

目前，我没有让元元使用记忆图，说说我的理解，供参考：

以前我也希望让元元快速把课文全背下来，但现在我发现跟读，听读，朗读这个过程实质是最重要的。孩子在这样的反复学习的过程中没有压力地增强了听力，语感，因为没有借助记忆图，背得慢，所以要听\跟读更多次，其结果可能比快速背下效果更好，因为声音通过学习多次反复就这样刻在了脑子里。不用记忆图，还可以训练记忆力。

不用记忆图，也不是要求孩子傻背。同样，在孩子听力和语感都强了以后，我会提示孩子们按文章结构和思路去背。每一篇第二册新概念文章虽不长，也没怎么分段，但文章的层级、脉络非常清晰。孩子如果学会看懂文章的层级逻辑关系，必然会快速记而不容易忘记。

试想一下，能背下这么多文章，并知道文中的层次逻辑关系，还用为写所谓的应试文章发愁吗？孩子只需简单地模仿套用就好了。

目前，我还没有着手让孩子分析文章。但感觉时候差不多可以了！ 可以要求她发力开始快速背诵了！

hlp525

记录一下：

元元最近听完了cam系列音频，听了一集格林姐妹，目前在听纳尼亚的广播剧，以前听过纳尼亚广播剧，这次她的兴趣比上次听时还要浓厚，估计这次能把全系列听完。我猜听完纳尼亚广播剧，她还会继续听格林姐妹系列（每一集很长呢）。

明天返校，元元的作业没有做完，这次学校布置的寒假作业太多了。元元说她这次会被老师们批评的口水淹死！

hlp525

对了，前天元元的另一个好朋友Helen来我家和元元一起跟读新概念第二册。我发现她的发音都很含糊，对每一个单词发音都不自信。我突然想到Sarah尽管语感和听力都还不是很强，但发音已经相当好了，感觉这还是要归功于她以前和元元一起跟读过机灵狗和国家地理儿童百科。

特别想跟Helen妈妈说，让她让孩子跟读一下机灵狗，或至少跟读新概念第一册，而不是第二册，要不孩子的发音很难改善。可是，Helen六年级正忙着小升初，估计很难实施。不管怎样，我抽空和她妈妈说说吧。

seashell

呵呵，元元妈的这个楼还没有爬，女儿还太小了点，但今天看到元元妈的帖子就在楼上，忍不住来做个标记~~~