Kitty的学琴记录

kittycheng

决定给Kitty写个学琴记录，希望女儿和我能记住这些美好的日子。

Kitty，女，2003年五月出生，现上小学一年级。开始学琴日期，2008年3月1日，现已满2年1个月。未考级。已学完的教材，小汤一至四。现学习的教材：哈农，P44；拜厄，88条；巴斯蒂安钢琴教程配套曲集-可爱的钢琴古典名曲,P36, “田园”主题。

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kitty学钢琴, 是由于上了一个以钢琴为特色的音乐幼儿园,每天在幼儿园老师连教带陪练琴半小时,回家再练半小时就可以了.幼儿园上了一年半。
头两个月,我没买琴,也不知道她到底喜不喜欢钢琴,就在幼儿园跟着小老师练,一个多月后问她,说喜欢弹琴,我才在08年的5月2日,把钢琴请回了家.
关于钢琴幼儿园,有的人觉得不好,说老师水平不高,教的如何家长也看不到.我的感觉还是很感谢那个小老师,在孩子启蒙阶段,她用耐心和爱心,教育、陪伴着Kitty,虽然进度不快,但Kitty对钢琴始终保持着兴趣.这就足够了.

[ 本帖最后由 kittycheng 于 2010-4-23 05:57 编辑 ]

kittycheng

启蒙期我比其它家长轻松一些，一个直接的后果是，我没有和孩子一起成长。我看很多家长都是自己带孩子上课，老师讲，自己也学。而我一直把孩子交给老师，缺少这一培训。现在想来，什么事情都有因果，前期的放手，必然会导致后面的纠结。
09年9月，Kitty上小学了，也自然换了钢琴老师。

kittycheng

谢谢Sofia斑竹的鼓励。升大班了！

Kitty现在的钢琴老师，是自己在家教孩子的，虽然很年轻，却有十几年教龄了。教孩子很有办法。她先是延续了幼儿园的教材，小汤4，拜厄和哈农，小汤4学完以后，换了巴斯蒂安 钢琴曲集 ，说这里面的曲子都比较好听，孩子会很感兴趣。除此之外，老师让Kitty开始学一些相应水平的乐曲，说可以作为孩子的保留曲目，每周学3，4行，我们半年多时间学习了3首乐曲。

Kitty刚跟王老师学琴时，很不顺。上课还可以，就是回家练琴效果不好，她和我都极其痛苦。她刚上一年级，学习是一个坎，又换了新钢琴老师，又是一个坎。原来在家只要练半小时，白天上课不愿弹琴时，老师还陪着玩，现在不行了，每天都得练一个多小时。
我也不适应。原来晚上练不好，可以让老师第二天再盯一盯，现在每天都得自己看着，这时才发现自己水平太低，帮不上什么忙，一边陪着Kitty练琴，一边心里还惦记着赶快弹完了做作业，真着急呀！那一阵，火气很大，经常吼她，也忍不住拍过几次。在此妈妈向Kitty郑重道歉！

在这期间内，和王老师沟通了几次，写信，打电话。王老师控制了上课进度，课堂上也经常表扬Kitty弹得不错的地方。Kitty很希望得到老师的认可，很努力。

经过7个多月的磨合，现在Kitty的学琴状态改善了。练琴态度好很多，知道欣赏乐曲了，识谱 能力有很大提高。王老师教琴，很多时候是让孩子先弹，她在一边指点，重点难点才会示范一下。Kitty拿到新曲子，刚开始着急，大叫：“我不会！太难了！”现在不怕了，也耐心多了，会一点一点自己把曲子摸出来。我发现孩子自己摸出来的曲子，练起来也快，一般两三天就可以背谱弹了。

好！回顾完毕，下周进入正式的学琴记录。

sofia2001

我们家一年级小豆包时也和KITTY的情况差不多。刚上小学时，做作业的动作慢，到了九点作业没做完，更别说练琴了。心一急，怕时间不够用就发火，两母女为了练琴的事吵过无数次。现在回想起来，那段日子真的要咬着牙、狠下心才能熬过去。过了那坎，事情理顺后，孩子的自觉性也会加强，毅务和耐性也更上一层楼了。加油！

kittycheng

今天Kitty参加了她学钢琴以来的第一次钢琴比赛，记录下来作为纪念。

两个月前，王老师说，有一个KAWAI钢琴比赛，可以让Kitty去参加一下，感受一下气氛。于是开始学习狄亚贝里的回旋曲，准备参赛。
回旋曲每周学一段，其间老师外出了2周，所以全曲合起来弹，不到一个月。最后2周，别的曲子不弹了，只弹回旋曲。一首曲子4分多钟，有时前面弹得不错，后面就出错，想完整地弹完真不容易。
上周，老师上课教了Kitty上台的礼仪，包括走步、行礼、调琴凳，还告诉我买什么样的礼服裙，头发如何梳，连袜子皮鞋都说到了，很细致。
今天中午午睡后，按照老师所说的，先弹2遍热热手。这时，Kitty才开始说：“我害怕！我不去！”安慰她说，每个人第一次都害怕，你不去看一下，怎么知道到底是什么样的？赶紧给她换上美丽的裙子，总算转移了小丫头的注意力。
到了赛场，人真多，我们是儿童低龄组（03.7.31~02.4.1), 200多人。隔着玻璃，也听不清里面的钢琴声，但可以看到孩子的演奏。Kitty从进入赛场，我就能感到她紧张，坐在一旁背直直的，还往裙子上擦手。轮到她上去，表现得很不错，鞠躬，调琴凳，坐下，忘了停顿想一下，立刻就开始弹了，很顺畅，中间有一个小停顿。出来她说，错了一个地方，还有，前面的小朋友都弹得比她好。
总的来说，Kitty 的表现令人满意，落落大方，没有大的差错，意识到有很多比她强的孩子，收到了“优秀琴童”荣誉证书（纪念奖），这次参赛的目的达到了！

[ 本帖最后由 kittycheng 于 2010-4-24 17:15 编辑 ]

kittycheng

昨天没好好练琴.今天要求Kitty把以前会的曲子再弹一遍,结果两周没练,以前的曲子就磕磕巴巴地不像样子了 .狠批了一通,小姑娘掉眼泪了.

每过一段时间,就得敲打一下,小孩子的自觉性,也就能维持几周.不知这次能管多长时间?

关于以前弹熟的曲子,我发现很容易就忘记了.现在让Kitty弹以前的书,很多都记不住了.需要常常去温故吗?下次问问老师.

orange_huijie

我们下半年也要升小学了，虽然很坚定地想，如果顾不上学习就放弃学琴，可如果到时真要放弃，真很不容易吧，学习下，虽然你们学的是钢琴，我们学的是小提琴，但付出的辛苦和面对的困难应该是差不多的吧，希望到时也能过那个坎儿

[ 本帖最后由 orange_huijie 于 2010-4-26 22:06 编辑 ]

orange_huijie

[quote]原帖由 kittycheng 于 2010-4-26 20:55 发表
关于以前弹熟的曲子,我发现很容易就忘记了.现在让Kitty弹以前的书,很多都记不住了.需要常常去温故吗?下次问问老师.

也很想知道答案哎，刚开始学时，因为就一两句一两句的，每天练的时候我倒还会让她拉一下前面学的，可慢慢的拉得多了之后，每天的作业完成起来都很勉强（虽然我们的进度已经算慢的了），所以根本没办法再要求她复习以前的课程，现在我都不敢让她拉以前学的，怕受刺激

[ 本帖最后由 orange_huijie 于 2010-4-26 22:20 编辑 ]

kittycheng

今天上了钢琴课，作业：哈农No.15,要求高抬指，用力，手指勾起来（Kitty右手食指老是有点屈指）；拜厄No.89；巴斯蒂安P38~41;拜厄和巴斯蒂安都要求左手弱一些；回旋曲继续弹，节拍由120提升为138.
老师说Kitty现在对左手的控制不够，左手声音太响，而且弹琴的状态保持不好，说一下，会好一点，4~8小节之后，又恢复了，精神集中的时间太短。

问了老师，以前的曲子都忘了怎么办。老师说学曲子有精学泛学，精学的曲子不时地复习一下就可以了，泛学的曲子不可能都记住，孩子也不会全忘记，真的返回来弹，还是会很快熟练的－－有点象学英语哦！

[ 本帖最后由 kittycheng 于 2010-4-27 20:22 编辑 ]