kitty的阅读楼 （2006.6）

hbmiaomiao11

10.15   -10.16
        frog   and   toad 的swim 已经完全听明白了，准备加绘本听读，复习swim（再听几天） 。分级读物每个星期还是要加几本，要做好前期功课。

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10.17  

phonics:
     《Gummy   bear   》听读一遍，预习了字母H的发音（phonics   kids ）,配合动画看了Alphablocks
动画：
   卡由52集，Bear的《the   duck   lost 》题目可能不对，她自己一个个人看的。 Alphablocks
阅读：
    还是体验英语第四级的故事二个。第四级快看完了。下一不准备听音频。
    分级读物海尼曼2 级第23本。
听读：
     歌曲：wee  sing
     睡前听了 Magic Marker  的MP3听到23.

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    10.18  
phonics:
   《How  Many 》听读一遍，今天是边看书边读的,“How   many  hares  do   you   have ? ”  “Three . ” 对我说我昨天以为是Hair ，怪不得昨天一直说好笑人，有三根头发。我们是今天才开始看书。巩固了G发音的单词，还是听妈妈说单词看是否有字母G的发音，掌握的还可以。
动画：卡由51集
阅读：
51个故事中的三个
听读：
歌曲：wee  sing
睡前没有听，要和妈妈聊天。

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一年总结

     2009年的9月24日，重换马甲开了http://bbs.etjy.com/thread-174212-1-1.html，kitty学习小楼，但是盖的一点不扎实，在亲子阅读楼又重开了http://bbs.etjy.com/thread-196674-1-1.html   kitty的阅读楼，翻看这两个楼，把一年来的总结汇总如下，也有许多不足之处，随意性比较大，以后要有计划。小声说请发放500元金币。

一、亲子共听
歌曲+故事：节拍英语、Wee  sing   hello reader
                       Frog and Toad 目前正在听
                      3-5，2-4岁宝宝说英语
动画：
           peppa    pig  10集
          franklin  
           Big    muzzy  
          little   fox
           卡由   有30合集
教学：
          GO  GO
          美乐蔕英语
           洪恩幼儿英语
二、亲子共学
拼读：
         sight    word     kids    1 A     1 B
          Phonics   kids   1A-2B  
          杰克与吉尔看到第一水平学到第二套
教材：
          机灵狗3级
          复习机灵狗1-2级
          儿童地理百科入门级 学了5课
          新概念1A跟读到6课
三、亲子共读
1、分级读物
体验英语第2-4级
RAZ小书A
分级读物Harcourt   K级
海尼曼K级70本
海尼曼2级 学到23本
2、绘本
今年6月开始加大绘本及童话故事编有序号（16个）
reading house
东西图书初中阶读物，还没有读完。
PM 小书近30本
   接下来一年，我将以听力为主，这个量要加大，拼读慢慢渗透。最重要的要有计划。期待下一年的总结，希望有一个质的飞跃。

[ 本帖最后由 hbmiaomiao11 于 2010-10-19 16:00 编辑 ]

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10.19
phonics:
    《How  Many 》听读一遍，我随手写了hammter   hand   hen  ,我说单词，让她找是哪一个，能全部找对。
动画：franklin  一集“做好事”

阅读：
东西图书初中阶读物   《The  little  red  hen 》
听读：
歌曲：wee  sing
睡前Frog and Toad 中的 the  lost  button

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10.20
phonics:
    《How  Many 》听读一遍，配合动画Alphablocks第一集学习了hamster   hand   两个单词的读音，不是让她拼单词，只是了解单词读音和单词组成的联系。培养感性认识。
动画：Alphablocks
阅读：
17、东西图书初中阶读物
26-1 《Follow Me!》
26-2《A Dog Named Sam》
26-3《The Little Red Hen》
26-4《My Tooth Is Loose》
26-5《The Three Little Pigs》
26-6《The Gingerbread Boy 》
  这个书我手头上有26本，编上序号（目前读了6本），希望自己有个计划性，把书读完。在花园玩时我们表演了26-3《The Little Red Hen》这个故事当天读的是26-6《The Gingerbread Boy 》，kitty觉得好好听，当被FOX 吃掉时还说谁让他调皮，向外边跑。
听读：
歌曲：和3-5，2-4岁宝宝说英语
睡前Frog and Toad 中的 the  lost  button,连听2遍,明显兴趣不浓了，自己要听muzzy

[ 本帖最后由 hbmiaomiao11 于 2010-10-21 11:15 编辑 ]

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            10.21
phonics:
    《How  Many 》自己读一遍，单词helmet掌握的不牢。看了phonics  kids  的字母H、J的发音，自己点名看了Alphablocks一集。

动画：卡由50合集中的第一集，Bear《I'll  Be   You   You'll  Be Me》
阅读：
17、东西图书初中阶读物
26-7 《penny   henny 》这个故事在海尼曼分级读物中讲过，只是结尾变了。

听读：
歌曲：和3-5，2-4岁宝宝说英语
睡前Frog and Toad 中的 the  lost  button,听1遍,对我说想听新的了，又听了初级读物的三个音频。

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10.23-24
phonics:
    《How  Many 》和《Gummy    Bear》听读一遍，学习了新课《My   Jolly   Friend》
看了phonics  kids  的字母H、J的发音。
动画：动画Alphablocks
阅读：
    Pm小书《Mother     Bear's    Scarf 》
    分级读物海尼曼2 级第23本《Meli   at   the   Pet   shop》、24本《The   fish   Tank   》、25本《Meli   at   the   vet》、26本《kitten 》。

听读：
歌曲：和3-5，2-4岁宝宝说英语
睡前动画Little    Bear 的MP3 5集  .

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10.25
phonics:
    《My   Jolly   Friend》 听读一遍，我们手里还拿着魔方，自己不自不觉的跟读。字母J的发音掌握的还不是很好，配合phoinics  kids  看了字母J的发音。
动画：卡由50合集中的2集，Bear《Thunder   Monster》

阅读：
  17、东西图书初中阶读物
26-8 《The    Teeny-Tiny   Woman 》 ，先讲了一遍，能理解故事意思，但不明白墓地，对这没有概念，还不能理解这恐怖。我们表演了这个故事，她选铅笔当Bone 。感觉表演故事可以加深理解，她也很喜欢，今后多和她表演故事剧情。
听读：
歌曲：和3-5，2-4岁宝宝说英语
睡前听  Hello   Read   ，估计没有听长时间，五分钟不到就进入梦乡。

hbmiaomiao11

10.26
phonics:
    《My   Jolly   Friend》 听读。这个故事感觉Kitty不是多感兴趣，故事性不强。我想起我们学机灵狗时的游戏，和她边读边跳，立马她的兴趣来了，跟着一起说，最重要的是开开心心。我们针对字母G、H、J的单词画了三个不一样的房子，我说单词，让她根据读音在房子里打红旗，很高兴地画完了，字母J的单词有待掌握。
动画：Bear《Princess  Duck》

阅读：
  17、东西图书初中阶读物
26-9 《The    Snow     Child》 ，同样先讲了一遍，再表演了这个故事，她当Snow     Child，能理解故事。我们超级喜欢故事表演。
听读：
歌曲：和3-5，2-4岁宝宝说英语睡前听  Hello   Read   2。