04年polly英语学习楼

jjrbzbpp

将有三天不能记录。今天记录一下。

MTH20本已经泛听和卡听完。我原来的计划是回头去复习前面的。但polly不愿意，她念念不忘后面的故事，她央求我，等我听到他们去见到华盛顿，我们再复习吧。我说好啊，这些问题，我永远尊重孩子的兴趣和意见。

     于是MTH21本开工，昨精听了第一章，结果是只有一两句有理解上的问题，其余的，没问题。MTH这套书，一般都是第一章特简单哈，因为重复得多嘛。

    继续跟读《正音》。这套材料很好，是美国专业播音员录的啊，需要长时间跟读，如果赶速度，一两个月就能跟完，我决定至少跟读6个月以上。今年至年底，都有跟读任务。
   polly爸爸回来，让他听前段时间跟读的《美语发音教程》，我说怀疑不是老美的语音，他听后，很肯定地告诉我，当然不是老美了，中国人录的。我说但是音很准啊，几乎像老外的了。这里，我怎么也想不通，发音那么标准 ，节奏也对，语调什么的都很到位，为什么听起来却不是地道的美语？还有什么问题？所以也大为感慨，即便是专业纠过音，而不是浸泡在美语的味道里，发音仍然是中国腔的，因为总会少那么一点味道哈。然而，这不是我们目前能追求的了。训练好基本功之后，就是“浸泡”，唯独 浸泡才能去掉你的中国腔。

   轻松英语听完了圣诞故事这本。做了两章的练习题目。的确是轻松英语。

blueberry1995

跟着一起学习。

jxylilyamy

听了polly读的，听到了进步，看到了polly的努力。th音好像自己在改。
以下为砖哈！
比如第一句的chapter one， ch的音，a的音和one的音都不对。ch的音就是吃饭的吃，为什么听出来是亲的音，a是不够圆满这就不说了。one的音polly发的是忘的音，said的音读的是ei的音，jack的a也是发的是ei的音，还有won't,there,soon(n音没有),animal,cool和still（主要是l的音）……
就这些吧，：P
从polly这里，可以看出如果家长自己的发音不够标准，学phonics实在是应该多花点时间的。
不过，polly很不错的，这么小，就跟着妈妈阅读了这么多！

lisaleo

找到POLLY妈妈新根据地，心里才算踏实。一如既往支持并跟随你。。介绍下LEO最近的学习情况吧：LEO结束了JACK一级9套的学习，用时三个月，你一定会惊叹这么简单的东西耗时之久。。时间少，效率低，除了汗颜还是汗颜。这期间穿插l了小乌龟的7集动画片和早饭听MP3（迷上猫武士后，早饭时改我来读猫武士了：（）,体验6的寥寥几本，开心小读者的一级的两本，泡泡英语的二级。掌握情况只能说一般，我没有考核过，不过根据付出想也能想的出来。
周末两天通常都是被围棋课占用的。昨天上午没有课，我故意和LEO爸爸说：LEO现在进步大了呢！！能讲英语小故事了，我们一起欣赏下吧！！LEO见我如此说,到没有拒绝，开口说：Once upon a time,there were five little monsters and a big big big monster.five little monsters like to eat and like to play.but a big big big monster like to plant trees.five little monsters ask a big ..monster:let's play.a big monster said:i'll just plant trees......说的还真不少，我当时一听，好家伙，就是把小读者里的故事给搬下来而已。虽然有不少语法错误，不过还是鼓励，赞赏了一番。。和POLLY真是没法比，我们只能是今天和昨天比吧。

[ 本帖最后由 lisaleo 于 2010-4-25 13:07 编辑 ]

jjrbzbpp

是amy妈妈吧，怎么用了两个名字的？你以前用的名字不是这个啊。

我是从内心底感谢你！真是感谢极了。

需要大大自我批评一下，said这个字，的确发错了，的确是照着ei音发的，是属于"故意"发错了的,因为就这么一个普通的字，还真以为发ei,刚才查了下音标，原来是e,学习不严谨啊！ 而wont是同样的问题。

N和L这两个音，孩子是跟读时注意一下就能发好，知道L要抵住上齿银，N也是，要发出来，但她自己读的时候就很容易在语音流里滑掉。还是基本功太差！还是要加强这两个音的训练。

而单元音A，是孩子的老大难了，她听能听得出来，就是发不到位，虽然跟读了不少，至少跟读了上百个吧，但还是发不对啊 chapte,其实听起来像“亲”，就是受后面的A的影响。

再次感谢amy妈和各位！我将继续针对发音薄弱的地方多加训练。训练上两三个月后，我会继续在楼里贴孩子的录音。届时还恳请amy妈继续拍砖

下面记录这三天的学习情况。
由于外出旅游，英语有所耽误。但也没什么的，有张有弛嘛。

孩子已精听完MTH第21本1-6章。
跟读由于带着录音带不方便，这几天没有跟读。

带了一本45本的第20本，仙笛神童 ，听完也做完练习。难度不大，也比较轻松。这45本系列，我看了下内容，有的难有的容易，难的不仅和文字有关，也有内容有关。20本以内，无论文字和内容都不算难。20-30本，应该还好对付，30本-40本，有几本难了。

加州没有进行。目前对于加州，我有些恐慌。因为我家的用法就是当听力和阅读去做的，然后就是回答书后面的问题，做一些简短小对话，再就是做练习。而事实上，大大浪费这样的材料了。看了下加州教师用书，我是搞不起来了，水平太欠缺了，只能勉强先当成普通材料用了。

dmldjq

一个发音要纠很长时间的，且孩子在发音过程中还要有这个意识。
POLLY和妈妈是我佩服的人，加油！

鼎鼎妈妈

最近实在很忙啊，没时间细说Polly的那个录音，好像有同学已经指出来了。

我的一点建议是：Polly在跟读的时候一定要放慢语速，特别是那些长音，一定要拉长了念，发音发得尽可能夸张一些。

另外，Polly现在去好好发一下26个字母音会很有效的，不妨试试，因为我感觉Polly有一些基本音没有发准，26个字母音是英语最基本的音素。

练发音的时候最好录音并跟原音对比，这个工作有点枯燥，相信Popo会想到有趣的形式来做。

jjrbzbpp

第21本MTH听完。第20本读到第三章。
问孩子要不要往前去听，复习，polly不愿意，她坚持要往后听新故事。从第19本开始，就问她要不要复习，她总是坚持要往后听。孩子永远是被新鲜的故事吸引的。

轻松英语中学版，汤姆大伯的小屋听了一半。结合第21的MTH，孩子了解了美国的奴隶制度，而这些，在中文的《牛津少儿历史》中，我已经讲解过，讲得远比这两本书的内容丰富和详细，从起源开始讲的，不过这两本书通过生动的故事再次帮助孩子巩固对这段历史的了解，从感性上让孩子去理解了。

这几天反复跟读e和a的发音，a是我家的老大难。要变成习惯更是难。慢慢来。16楼朋友说的话“一个发音要纠很长时间的”，在我这儿验证了，的确要纠很长时间。

dmldjq

虽然纠一个音要花很长时间，呵呵，不要紧，小POLLY还小着呢！
也许短时间内孩子改得还不彻底，但是只要有了纠音的意识，坚持练下去，就一定会有效果的！
加油！加油！

jjrbzbpp

MTH22本开工。时间有限，只听了第一章，一般来讲第一章都特简单，所以一遍就过，不过还是听了两遍。

   做加二的练习三页。要求写全句子，我家没写全，就把句子前面的小写改成大写，然后添加标点符号。一个一个让她写下来，速度太慢。我们家做加州练习，一般都是偷懒的方法，要用笔的都用嘴代替了。
   关于加州，也很纠结的，这套教材，要用好，没有十足的功夫不行的，而我没有这个能力和水平，也没有这个时间，只能阅读、做习题，讨论，就这三样了。也许以后会回过头来再丰富和补充。现阶段，实在是没有条件。

   继续纠音e和a,e一直没有问题，有问题的a,在amy妈的指导下，刻意下，没有问题了。不刻意的话，坏习惯还会反复。应该说，在纠音过程中，孩子非常配合和主动，读得不到位的，只要你提醒，她就会反复并努力改正。我难以想像，如果孩子就是不配合，你要她张大嘴巴，她不张，你又能有什么办法？