CHRISTINA 阅读记

wishuhappy

5-2  休息时，做了20道语法题， 错了6道。
5-3  看听MTH(4),8.9.10 读9.10。 模仿MOGAN的语气，很有意思
    听MTH(5) 1-3， 朗读1,2
      听音乐节目《THIS IS AMERICA>
      背诵 NCE (2), 1.2.3  LESSON 4 背了一半， 口头做了课后的练习C部分。
    复述LESSON 5.  
      看ARTHUR 和MAGIC SCHOOL BUS的动画片若干集
    阅读了《HORRID HENRY'S NEWSPAPRE》
              <PERFECT PETER'S PIRATE PARTY>
假期的第三天，接触英文比平时多了些。阅读是早上起床后，在床上看的。 背诵是下午去钢琴课的路上背的。听音频是一边清理书桌一边听的。 正儿八经学英文就是朗读了MTH和复述NCE.

[ 本帖最后由 wishuhappy 于 2010-5-3 21:22 编辑 ]

treehouse

浏览了一下您的楼，我们两家的孩子确实有不少共同之处呢，都是女孩，年龄一样，喜欢的东西也差不多，看过的、听过的也很类似。你们孩子阅读多，这方面我们需要加强的。

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今天还是假日，听得比较多。

1。 MTH (5), 3-10
2.  LITTLE HOUSE IN THE WOODS 1(1-3)
3.  ARTHUR 动画片
4。 阅读HENRY'S SPORTS DAY

以上都是头一天晚上布置好，自己白天在家完成的。听的量是够了，要知道小木屋一个章节10几分钟啊。 读就少了点。晚上吃水果时， 唧唧呱呱用中文讲了一通ARTHUR, OLD JAPAN, NINJAS, UNCLE HENRY.... 这些我都没看过， 也没听过，不知道她理解得对不对。 讲ARTHUR的时候，总结了一句，“ 语言还是要通用的好， 否则你讲你的， 她讲她的， 怎么沟通呢？”

晚上在BAIDU上搜索CHRISTINA参加学校英文歌曲比赛的曲目，挑了好久，CHRISTINA居然选中了DECLAN的 TELL  ME WHY. 这首歌在我看来那是相当难的。我原意是让她唱《哆来咪》的，这首歌简单易记，伴奏带也好找， 可是小姑娘不愿意啊。

于是打印出歌词，下载MP3， 一个人练歌练了好久，看来是真的喜欢呢。 还告诉我说， 今天总算学会“WORLD”最标准的发音了！

挑歌的时候， 一不小心BAIDU到AMERICA'S GOT TALENT的节目，这是我和CHRISTINA最喜欢的节目之一， 于是，我俩又看起节目来。 很喜欢。 CHRISTINA又发现一个英文发音问题， “GOOD”，美国人发音很不一样，很快很简单。 还有THROW HIM IN TO THE SEMIFINAL。 说这个词用得太有趣了， 是把他给“丢”进去的。。

很遗憾，今天晚上算是啥正经事都没干，颇有点浪费宝贵时间的感觉。

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新任版主到我的小楼了， 真是非常荣幸！ 备受鼓舞， 继续搭建我的小楼， 争取建成高楼！

今天是假日的最后一天。

CHRISTINA不是很自觉的孩子， 对英语的兴趣远没有对动画片和中文书感兴趣。但是还算乖， 配合度比较高。 昨天我们一起商量的今天要完成的任务，基本都自己完成了，下面列举一下英文的内容。

1. 看ARTHUR动画片2集。 这个太容易了。 CHRISTINA一早起床， 就开始看了。 看完才练的钢琴。
2.  听MTH(5) 1-10
3. 听《小木屋）1-3
4. 阅读HORRID HENRY RUNS AWAY. 为了避免囫囵吞枣， 我特意自己先看过一遍，提了几个问题列在书后
5.  自己把TELL ME WHY 唱熟了。

晚上我们
朗读了MTH(5), 3.4
背诵了NCE (2) 1,2,3,4
口头坐了第4课后的练习，算是学习了一下完成时态，肯定，否定， 疑问。。
然后，上网下载了TELL ME WHY的伴奏带，开始唱歌！

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1. MTH(5), 听3-6， 读5.6
2。horrid henry's school trip. 回答了问题。
3。 阅读SF, GRADE 1的两个故事

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5-7  周末

1.SF GRADE1一个小故事

2. 看动画片ARTHUR 1集

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5-8  中午下班后去美容院睡了一觉，回到家已经3点多了。CHRISTINA在家东玩玩西玩玩，不知道干了些啥。

    下周要参加学校的英文比赛，下午在网上东拼西凑了几句话，和孩子一起修改，折腾出一篇简短的讲稿。读了几遍。

     下午，听MTH(5)1-10

        阅读了8,9个SF GRADE 1的小故事，原打算再朗读点啥的， 突然想起明天的钢琴课，又紧张起来， 开始练琴。。

     晚上去莲花山散步，回家洗完澡都9点多了。 上床打算来背下讲稿， 没背几句， 就说太困了，没辙，只好算了。

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5-9  

今天听了小木屋1-3。
看了ARTHUR的动画片，和ZOEY 2集， 看到高兴处， 差点从椅子上掉下来。
读了SF G2, A DAY IN THE LIFE OF A VET
睡前背了遍讲稿，想让她再背一遍，遭到拒绝， 说困了， 9点多了，再不睡觉， 怕明天早上起不来。。。。

爷爷很关心CHRISTINA的学习，给我提出意见， 最近英语时间多一些，挤掉了数学的时间。

我仔细想想，我们的时间确实安排很不合理，泛听总是安排在晚上，用晚上宝贵的时间做泛听真是有点浪费。

于是听从爷爷的建议，泛听改由爷爷负责了。

爷爷的意思是， 既然泛听不做任何要求， 又可以边做其他的边听， 那么早上起床可以听听，下午回家，CHRISTINA通常要半个小时吃东西，聊天，然后才开始写作业， 这个时候也可以把英语当背景。 这样我们晚上的英语学习时间可以缩短至半个小时了。爷爷让我把这周要听的材料放在电脑桌面，方便他查找，又让我把材料刻碟，面包机摆在了餐桌旁，这样吃饭的时候也可以放一放。

爷爷这么上心，我真是很感动， 之前我也想过怎么更好的利用时间，可是早上CHRISTINA7点半就走了， 而我的作息是早上8点才起床， 晚上8点才回家。 之前总怕麻烦老人，不好提出这样的要求。 没想到爷爷主动提起， 真是让我感动。

我挑选了MTH(6) ， 一段VOA SPECIAL的音乐节目，加上ARTHUR的两集MP3。 MTH(6)是我们下周的学习重点， 其他材料是CHRISTINA很喜欢的，有音乐，有背景，有对话，不枯燥， 即使不懂英文的大人听，也不会觉得头痛。

最近迷上了连供打印，看到打那么多精美的书出来，墨水只下降那么一点点， 心里觉得很爽，打印也成了一种乐趣。

周末将SF, GRADE 1的一些书打印出来，几个故事订成1本，打印了10多本，CHRISTINA周末看完了2本。 不算特别喜欢， 因为大部分是科普的， 而按照CHRISTINA的说法，科普书要看中文的才好看！

HORRID HENRY 比较喜欢看， 下周会让她继续看，但是这套书妈妈我不喜欢， 因为我一点都不喜欢这个叫HENRY 的男孩！CHRISTINA也是一边看，一边骂:"HENRY太坏了！”可是她还是喜欢看。

小木屋打印了前两本，小册子打印很过瘾。 我读了下第一本， 真是不算容易。打算一本一本慢慢学。第一本听得七七八八，再看书，然后再听第二本。

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5-11 学习了坛子各位家长的好办法，泛读不单独占时间了， 也开始跟读节约时间了，英语学习时间一下就下来了， 节约不少时间做奥数。

今天的学习内容：
泛听就不说了，不会比平时少。
看听MTH(5), 7,8, 跟读7.
朗读一个很短很短的小故事：SF GRADE 1: A BIG CHANGE
阅读了ANIMALS AND PLANTS，图片太漂亮，研究图片多于文字时间

背了遍讲稿。
--- OVER

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5-12 今天效率很高，9点就上床了，聊会天，看了看小爱迪生的杂志，很快入睡了。

昨晚将打印的一本SF的故事放进她的书包，回来告诉我，在学校利用一个课间时间和同桌一起看了《DINOSAUR DETECTIVES》。我提了几个问题，检查她阅读的效果。
朗读MTH(5), 9,10，
几分钟的时间阅读《DINOSAUR BONES DON'T ROT》
背了遍讲稿。
清书包时听了听小木屋CHAPTER1， 没听完，只听了10分钟，一半不到。听过好几次了，个别句子都能跟着录音接下去了。